朱宏 老師
朱宏老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
朱宏老師的內(nèi)訓(xùn)課程
情境領(lǐng)導(dǎo)力主講：朱宏【課程背景】作為領(lǐng)導(dǎo)，有一部分人總是用同一種領(lǐng)導(dǎo)方式領(lǐng)導(dǎo)不同的下屬，卻希望得到一樣好的管理成效，可能嗎？當(dāng)員工自始至終只接受到一種領(lǐng)導(dǎo)方式，他們會怎樣？研究表明，他們會變得士氣低落并且不再那么投入，最終會導(dǎo)致效率低下，員工流動率增加。而在日常管理中，54 的領(lǐng)導(dǎo)者只用一種領(lǐng)導(dǎo)方式，忽略了因人而異、因材施教原則。這表明在50 的情況下，領(lǐng)導(dǎo)者使用了錯誤的領(lǐng)導(dǎo)方式管理下屬。本課程可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者，根據(jù)目標(biāo)評估員工的能力和意愿，匹配合適的領(lǐng)導(dǎo)方式，做到：知人善任、有效授權(quán)、培養(yǎng)下屬、增強(qiáng)凝聚、釋放創(chuàng)造、提升績效。【課程收益】了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有助于發(fā)揮所長并彌補(bǔ)不足；采取正確情境
講師：朱宏查看詳情
管理成就未來新任經(jīng)理人五項(xiàng)必修課主講：朱宏【課程背景】高績效員工晉升為經(jīng)理后，隊(duì)伍帶不好，業(yè)績不達(dá)標(biāo)，自己忙夠嗆，下屬還覺得沒發(fā)展，為什么？作為新經(jīng)理，如何理解管理者與業(yè)務(wù)高手角色的不同？如何制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個人工作目標(biāo)？如何規(guī)劃工作并知人善任地分配給下屬？如何根據(jù)各個員工的情境，給予不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和授權(quán)？如何有序規(guī)劃事項(xiàng)，高效掌握時間？如何通過正面反饋，引爆你的團(tuán)隊(duì)能量；通過負(fù)面反饋，提升你的團(tuán)隊(duì)績效？本課程可以幫助新任經(jīng)理人識別期望、角色轉(zhuǎn)換；明確要求、制定目標(biāo)；安排工作、知人善任、情境領(lǐng)導(dǎo)、有效授權(quán)；要事大事、規(guī)劃有序、急事瑣事、從容應(yīng)對；同理傾聽、增進(jìn)關(guān)系、正負(fù)反饋、提升績效?！菊n程收益】
講師：朱宏查看詳情
4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造高績效團(tuán)隊(duì)主講：朱宏【課程背景】作為領(lǐng)導(dǎo)，如何打造高績效團(tuán)隊(duì)？如何調(diào)動團(tuán)隊(duì)成員的積極性，實(shí)現(xiàn)自我突破，創(chuàng)造最佳業(yè)績？如何化解跨部門沖突，加強(qiáng)共同協(xié)作？如何打造良好的團(tuán)隊(duì)文化？如何讓團(tuán)隊(duì)更有創(chuàng)造力、凝聚力、執(zhí)行力？4D領(lǐng)導(dǎo)力通過1個坐標(biāo)4個維度，幫助領(lǐng)導(dǎo)者解己識人，了解天性，了解不同天性形成的不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，而不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格決定不同的團(tuán)隊(duì)效能。4D8項(xiàng)行為，可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者完善天性，成為全能領(lǐng)導(dǎo)者，營造高績效、低風(fēng)險的團(tuán)隊(duì)文化；提高員工保留率；激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力與愿景驅(qū)動力；打造高績效團(tuán)隊(duì)--快樂、協(xié)作、包容、誠信、樂觀、投入、團(tuán)結(jié)、高效。4D情緒管理，可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者有效管理自己/團(tuán)隊(duì)情