新任經(jīng)理人

  培訓(xùn)講師:朱宏

講師背景:
朱宏老師——中基層管理技能提升實戰(zhàn)專家?地利集團(tuán)(HK01387)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人?國家人力資源和社會保障部項目培訓(xùn)師?百年城集團(tuán)(地區(qū)龍頭)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人?清華科技園、北大研修班培訓(xùn)講師?《私營企業(yè)管理師》教材編者?柯維(高效執(zhí)行)認(rèn)證講師?NAS 詳細(xì)>>

朱宏
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新任經(jīng)理人詳細(xì)內(nèi)容

新任經(jīng)理人

管理成就未來
新任經(jīng)理人五項必修課
主講:朱宏
【課程背景】高績效員工晉升為經(jīng)理后,隊伍帶不好,業(yè)績不達(dá)標(biāo),自己忙夠嗆,下屬還覺得沒發(fā)展,為什么?作為新經(jīng)理,如何理解管理者與業(yè)務(wù)高手角色的不同?如何制定團(tuán)隊目標(biāo)和個人工作目標(biāo)?如何規(guī)劃工作并知人善任地分配給下屬?如何根據(jù)各個員工的情境,給予不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和授權(quán)?如何有序規(guī)劃事項,高效掌握時間?如何通過正面反饋,引爆你的團(tuán)隊能量;通過負(fù)面反饋,提升你的團(tuán)隊績效?
本課程可以幫助新任經(jīng)理人識別期望、角色轉(zhuǎn)換;明確要求、制定目標(biāo);安排工作、知人善任、情境領(lǐng)導(dǎo)、有效授權(quán);要事大事、規(guī)劃有序、急事瑣事、從容應(yīng)對;同理傾聽、增進(jìn)關(guān)系、正負(fù)反饋、提升績效。
【課程收益】
了解管理者的四項職責(zé),三大角色;
學(xué)會運用設(shè)定合理工作目標(biāo)的SMART工具;
學(xué)會根據(jù)員工的能力和意愿,匹配相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并進(jìn)行授權(quán);
掌握高效工作的時間管理矩陣,提升管理效率;
提升溝通技巧,激勵員工、提升績效。
【課程特色】
綜合運用了MBO理論、SMART原則、情境領(lǐng)導(dǎo)技能、第四代時間管理工具、BEST溝通技巧等方法工具,以演練增強(qiáng)領(lǐng)悟,以操作印證知識,聽了就懂、練了就會,課上有方法,課后有落地?,F(xiàn)場引導(dǎo)學(xué)員做出課后實踐計劃,課后即可應(yīng)用,提升團(tuán)隊績效。
【課程對象】新晉經(jīng)理人、儲備干部、管理經(jīng)驗在3年以下的中基層管理人員。
【課程時間】2天(6小時/天)
【課程大綱】
什么是管理者最應(yīng)該擁有的定位和角色?
了解上級、下級、同事、客戶的四大期望
了解管理者的四項職責(zé):計劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)
了解管理者的三大角色:領(lǐng)導(dǎo)、管理、專家
呈現(xiàn)方式:小組討論
二、管理者如何設(shè)定符合組織要求的目標(biāo)?
1、德魯克認(rèn)為:先有目標(biāo),才能確定工作
運用目標(biāo)設(shè)定的技巧
目標(biāo)設(shè)定的三大好處
目標(biāo)設(shè)計的四個要點
目標(biāo)設(shè)計工具:SMART原則
目標(biāo)管理(MBO)三步驟
設(shè)定目標(biāo)、過程管理、總結(jié)評估
案例:海爾
目標(biāo)設(shè)定工具:SMART
呈現(xiàn)方式:小組討論、演練
三、千人一面的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不可取--如何打造因人而異的情境領(lǐng)導(dǎo)力?
1、什么是情境領(lǐng)導(dǎo)?
根據(jù)員工的能力和意愿,匹配相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2、情境領(lǐng)導(dǎo)實施的三個步驟
設(shè)定工作目標(biāo)、評估員工狀態(tài)、匹配領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
案例:公司王經(jīng)理不明白,我一心為下屬好,我想幫你,你為什么要跳槽
3、評估員工狀態(tài)
根據(jù)員工的能力和意愿,判斷員工何種狀態(tài):
能力低但意愿高;能力低到一定水平,但意愿低;能力由中等到高級,意愿不穩(wěn)定;能力高,意愿高
案例:我到底屬于哪種狀態(tài)
根據(jù)員工的狀態(tài),匹配不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
指令型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、支持型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
案例:我該怎么領(lǐng)導(dǎo)你
5、授權(quán):委派任務(wù)、授予權(quán)責(zé)
了解不能有效授權(quán)的原因
判斷哪些工作可以授權(quán),哪些工作不可以授權(quán)
授權(quán)的流程:確定任務(wù)及員工,安排溝通,檢查控制,結(jié)束評估
案例:這項工作授權(quán)給誰
呈現(xiàn)方式:小組討論、演練、小游戲
四、時間管理--如何把團(tuán)隊的效能最大化?
1、你的價值觀決定你的選擇,你的方法決定你和團(tuán)隊的效率
案例:怎么選
時間管理的內(nèi)涵
目標(biāo)、計劃、執(zhí)行、總結(jié)
時間管理四象限應(yīng)用
第四代時間管理矩陣在工作中的應(yīng)用
案例:總監(jiān)如何度過高效的一天
制定時間規(guī)劃的原則方法
要事第一
均衡各方
有始有終
案例:經(jīng)理的周計劃
高效運用時間技巧
委婉說不
拒絕拖延
定期總結(jié)
工具:第四代時間管理矩陣
呈現(xiàn)方式:小組討論、演練
五、想要打造基于團(tuán)隊目標(biāo)的高效溝通,怎么辦?
1、溝通目的
完成任務(wù)、增進(jìn)關(guān)系
2、同理心傾聽
同理心傾聽方式技巧:聽出事實、聽出情感,其實你一直都懂TA
案例:心理學(xué)家告訴你,你不是特例
能產(chǎn)生良好行為的反饋才是好的反饋
正向反饋,引爆你的團(tuán)隊能量
案例:如何夸獎你的下屬
提升性反饋,提升你的團(tuán)隊績效
案例:你的下屬最近常不能按時完成工作,你如何給他一個提升性反饋
反饋工具:BEST
呈現(xiàn)方式:演練
六、問題收集與解答

 

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