馬春龍 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：壓力管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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馬春龍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程名稱】走進(jìn)孩子的心（713歲）【課程目標(biāo)】幫助家長(zhǎng)理解孩子的心理發(fā)展規(guī)律和注重關(guān)鍵品質(zhì)培養(yǎng)；啟發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子性心理健康教育的重視和教育應(yīng)對(duì)策略；提高家長(zhǎng)親子溝通技巧，走出教育誤區(qū)和認(rèn)知偏差；【課程設(shè)置】適合對(duì)象：不限培訓(xùn)形式：講座課程時(shí)間：半天培訓(xùn)人數(shù)：不限授課方式：理論講解、案例分析、情景演練、互動(dòng)問(wèn)答【課程收益】為家長(zhǎng)教育子女中遇到的問(wèn)題提供切實(shí)的解決方案和應(yīng)對(duì)策略，幫助家長(zhǎng)了解不同年齡階段孩子的身心特點(diǎn)，預(yù)防常見(jiàn)心理問(wèn)題的發(fā)生?！菊n程大綱】第一部分：心靈的起源宏觀性：心理發(fā)展進(jìn)化八階段微觀性：愛(ài)恨情仇的發(fā)展第二部分：心靈的成長(zhǎng)思維的發(fā)展、記憶的策略自我意識(shí)的建立：心理意識(shí)守恒能力建立
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【課程名稱】走進(jìn)孩子的心，覺(jué)察婚姻的愛(ài)【課程目標(biāo)】提高家長(zhǎng)親子溝通的能力，走出教育誤區(qū)和認(rèn)知偏差，用科學(xué)心理學(xué)的方法教育出健康的孩子；幫助家長(zhǎng)清晰不同年齡階段孩子的身心特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律和注重關(guān)鍵品質(zhì)培養(yǎng)，預(yù)防常見(jiàn)心理問(wèn)題的發(fā)生；啟發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子心理健康教育的重視和教育應(yīng)對(duì)策略，充分了解夫妻關(guān)系對(duì)孩子成人后行為的塑造與不可磨滅的影響；【課程設(shè)置】適合對(duì)象：不限培訓(xùn)形式：講座課程時(shí)間：6小時(shí)培訓(xùn)人數(shù)：不限授課方式：理論講解、案例分析、示范演練、互動(dòng)問(wèn)答【課程大綱】破冰：體驗(yàn)心理學(xué) 第一部分：走進(jìn)孩子的心人類心理發(fā)展進(jìn)化八階段自我意識(shí)的建立：心理意識(shí)父母期望VS孩子能力自我中心的孩子家庭對(duì)孩子的影響案例
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【課程名稱】小小孩的性生活【課程目標(biāo)】對(duì)孩子實(shí)施科學(xué)的性心理健康教育，學(xué)會(huì)自我保護(hù)孩子日常行為背后隱藏的性心理分析孩子性意識(shí)的起源與成人性行為的演變孩子性教育的引導(dǎo)策略和技巧【課程設(shè)置】適合對(duì)象：為人父母者最適合、準(zhǔn)父母?jìng)円部梢蕴崆俺鋵?shí)育兒知識(shí)。培訓(xùn)形式：講座課程時(shí)間：半天培訓(xùn)人數(shù)：不限授課方式：理論講解、視頻欣賞、案例分析、游戲互動(dòng)【課程說(shuō)明】什么是俄狄浦斯情結(jié)？何時(shí)分床睡覺(jué)？如何拒絕被摸？我從哪里來(lái)的？孩子從什么時(shí)候知道性？摩擦生殖器、手淫偷聽(tīng)、偷窺偷竊（內(nèi)褲、絲襪等）罵人、說(shuō)臟話（穢語(yǔ)）【課程大綱】第一部分：前言案例分析：北京朝陽(yáng)紅黃藍(lán)幼兒園事件一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)案例分析：一例女大學(xué)生手
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【課程名稱】OH卡牌傾聽(tīng)心聲【課程設(shè)置】適合對(duì)象：不限人數(shù)要求：20人左右培訓(xùn)形式：體驗(yàn)式培訓(xùn)課程時(shí)間：3小時(shí)授課方式：游戲體驗(yàn)、互動(dòng)分享、故事接龍、理論講授【課程收益】通過(guò)參與體驗(yàn)卡牌，感受自我內(nèi)心的愛(ài)恨情仇與喜怒哀樂(lè)；在卡牌中多視角理解他人的內(nèi)心，用眼睛觀察用耳朵傾聽(tīng)；學(xué)習(xí)運(yùn)用卡牌探索潛意識(shí)的自我運(yùn)作模式和意識(shí)的語(yǔ)言性?！菊n程準(zhǔn)備】OH卡牌、多媒體（投影、音頻、麥克）、白板、筆、紙巾、內(nèi)外圈圍坐【課程說(shuō)明】OH卡牌被稱作潛意識(shí)圖像卡，可以將人的內(nèi)心世界呈現(xiàn)與他人或自己，我們通過(guò)分享的方式讓人與人之間建立理解、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、釋放自我、感受成長(zhǎng)，參與者將通過(guò)不同形式的玩法，看到不同成長(zhǎng)背景、生活經(jīng)
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【課程名稱】催眠喚醒正能量【課程設(shè)置】適合對(duì)象：?jiǎn)T工與管理者人數(shù)要求：不限培訓(xùn)形式：培訓(xùn)課程時(shí)間：6小時(shí)授課方式：理論講解、案例分享、情景模擬、催眠演練【課程收益】學(xué)習(xí)科學(xué)催眠術(shù)，對(duì)生活中的負(fù)面催眠有效識(shí)別和防護(hù),清除負(fù)面催眠對(duì)成功的阻礙；運(yùn)用催眠化解負(fù)面情緒，提升抗壓能力，讓管理富有藝術(shù)，讓你的工作生活幸福起來(lái)；學(xué)習(xí)自我催眠與催眠他人的技術(shù)，提升人際影響力，成為一個(gè)在他人心中有影響力的人；【課程大綱】第一部分：催眠輕體驗(yàn)?zāi)g(shù)：輕重箱子之謎游戲：感受暗示的力量總結(jié)：心靈的力量——暗示第二部分：催眠與生活安慰劑效應(yīng)故事：安慰劑效應(yīng)的來(lái)源實(shí)驗(yàn)：死囚實(shí)驗(yàn)討論：安慰效應(yīng)的原理語(yǔ)言的力量游戲：思維的大象
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【課程名稱】調(diào)節(jié)情緒壓力，修煉自我溝通【課程設(shè)置】適合對(duì)象：管理者人數(shù)要求：不限培訓(xùn)形式：互動(dòng)式培訓(xùn)課程時(shí)間：3小時(shí) 授課方式：心理游戲、心理測(cè)驗(yàn)、心理實(shí)驗(yàn)、視頻鑒賞、案例分享、理論講解、情景演練、小組探討【課程目標(biāo)】改善工作中的情緒狀態(tài)，以積極正向的情緒面對(duì)工作和客戶，獲得自我價(jià)值； 學(xué)習(xí)自我疏導(dǎo)和疏導(dǎo)他人心理壓力、負(fù)面情緒的技巧策略，高效溝通工作；促進(jìn)學(xué)員自我心理成熟，探索不可控情緒背后無(wú)意識(shí)的行為模式及解決方案；【課程大綱】心理學(xué)的藝術(shù)哭泣的女人建筑工人與美女壞員工變好的技術(shù)案例：一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)瓶頸案例：一個(gè)工作場(chǎng)所的心理危機(jī)情緒的自我調(diào)節(jié)之道抑郁情緒的識(shí)別與處理憤怒情緒的調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)焦慮