王梓喬老師的內訓課程
導入一、演講體驗：學員登臺做自我介紹（每人不超過30秒）二、自我介紹1、五要素法2、與工作關聯(lián)法三、演說流程講如何設計演講與組織語言一、如何設計有吸引力的開場白1、開場白應解決的三個心理問題l你主要講什么l我為什么要聽你講l你講的對我有什么好處2、開場白應達到三個目的：l拉近距離l建立信賴l引起興趣3、八種開場白l開門見山l巧問問題l制造懸念l講個故事l做個活動l引用名言l列舉事實l贊美聽眾二、如何生動形象的講故事1、描述細節(jié)2、進入角色3、要有參與感4、總結提煉，得出感悟三、如何選擇演講內容1、身體力行2、深受其益3、深信不疑4、聲情并茂四、如何讓演講更有條理性1、運用一二三理論2、幾點理論
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單元我為誰工作一、什么是員工職業(yè)化？二、我是誰——實現(xiàn)由社會人向企業(yè)人的轉變1、角色認知2、企業(yè)人類型（坐標圖）工具：帕累托80/20法則三、我為誰工作——尋找內在的動機1、生存：一生需要多少錢？誰愿意買單？2、人生四大欲求：名利安情3、發(fā)展：我們究竟想要的是什么？4、我們怎么看待環(huán)境：四種方法四種結果5、我們被什么所奴役工具：擴大影響圈四、職業(yè)化的四項修煉1、修心（職業(yè)心態(tài)）：空杯心態(tài)、積極心態(tài)2、修德（職業(yè)道德）：敬業(yè)、忠誠3、修行（職業(yè)行為）：目標計劃與行動、要事先做4、修能（職業(yè)能力）：溝通能力、團隊合作第二單元修心一、空杯心態(tài)1、謙虛與個性2、放下與擔當3、舍得與收獲二、積極心態(tài)1、
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講 沒有無緣無故的責任一、責任的源泉1、小伙計的責任2、集中營里的責任3、不能超越的人性4、我們愛什么（你到底要的是什么）二、人性本能的力量1、生命本能的力量——生與死、愛與恨2、保持在正確的軌道上3、錯誤的信號：生氣、悲傷、怨恨、沮喪和無望4、正確的信號：希望、期待、接納、感激、愛和快樂5、航向標：夢想、目標、和價值觀三、超越的動力1、暴走媽媽的故事2、哪來的天才3、這并沒有多少樂趣4、與多數(shù)人的區(qū)別：意愿是否強烈四、從哪里出發(fā)走上廣闊的舞臺1、我們做事的規(guī)模是否強大并不重要，重要的是：我們放了多少愛進去2、機會來自有準備的頭腦3、走出舒適區(qū)第二講：責任與愛的作用一、每個人盡到愛國家的責任則
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部分 道德與職業(yè)道德一、道德為什么重要？1、修身、齊家、治國、平天下2、小勝憑智、大勝靠德3、欲成事先做人二、職業(yè)道德做給誰看？1、“一箭三雕”的職業(yè)道德社會利益、企業(yè)利益、個人利益2、哪一個是靶心----我為誰工作？為社會？為企業(yè)？為老板？為他人？為自己？3、變換視角----我是誰？市場視角：資源企業(yè)視角：企業(yè)文化、核心競爭力的載體也是主體個人價值沒有單一維度 ４、揚帆遠航----我要到哪里去？謀生的需要：天下沒有免費的午餐發(fā)展的需要：工作能在謀生之外給我們更多的東西發(fā)展的途徑：做有職業(yè)道德的人第二部分 職業(yè)道德七項修煉一、積極１、態(tài)度能否決定一切？２、積極心態(tài)的培養(yǎng)３、工作是什么？苦役？
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單元 職業(yè)精神起點一、人生導航1、夢想2、目標3、價值觀案例分析:放牛娃想得要死漁夫二、人生欲求1、名2、利3、安4、情案例分析:長江商船南極探險吳起三、為何工作1、黃金圈理論2、目標決定成功3、人生三境界案例分析:喬布斯與黃金圈理論第二單元職業(yè)精神的疆域一、積極1、態(tài)度能否決定一切2、積極心態(tài)的培養(yǎng)3、工作是什么4、愛上你的工作案例分析:酒鬼與米盧比爾.蓋茨與愛迪生游戲:拍手二、敬業(yè)1、敬業(yè)是一種責任心2、責任勝于能力3、敬業(yè)是發(fā)展的“不二法門”4、敬業(yè)的標準案例分析:呂丘露薇游戲：受害者與責任人三、誠信1、企業(yè)價值與個人價值2、忠誠是企業(yè)選拔人員的核心要素3、忠誠顧客和顧客忠誠是核心競爭力
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講培訓師的角色認知#376;企業(yè)內部培訓師的角色#376;企業(yè)內部培訓師的主要職責#376;企業(yè)內部培訓師需發(fā)揮功能#376;企業(yè)內部培訓師遭遇哪些挑戰(zhàn)第二講成人學習的特性#376;認識成人學習的局限性#376;成人學習的基本特性#376;成人學習的基本心理#376;成人學習的目的#376;常見的四種學員#376;講師如何有效調動學習情緒第三講培訓課程設計#376;培訓課程安排對培訓成效的意義#376;培訓課程設計的六項原則#376;培訓課程設計的五不#376;培訓課程設計的六要第四講培訓授課過程技巧#376;如何有效開場#376;如何有效結束#376;如何防止學員打瞌睡#376;活動設計要領