袁茹錦老師的內訓課程
促動式領導力精品課程大綱（內訓） 摘要：該課程采用建構主義的教學方式，課程中有很多團隊共創(chuàng)和實戰(zhàn)演練的環(huán)節(jié)，同時搭配促動技術，讓學員全程參與式學習、沉浸式體驗，在體驗中去感悟、理解、運用、學習和建構，能夠有效的彌補過往學員難以將課堂知識在實踐中運用的難題。本課程能讓學員在課堂現(xiàn)場就實現(xiàn)從知到行的轉化。[pic]【課程介紹】促動式領導力【課程背景】 不知從什么時候開始，管理者們就如同登上了向前快速行駛的戰(zhàn)車，不停的忙碌，很難停下來。面對心智模式已經發(fā)生改變的各類員工，以及由于信息快速變化帶來的管理挑戰(zhàn)，管理者們經常一臉苦相、一身疲憊，腳步沉重地
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《建構主義5D精品課程開發(fā)》一 課程收益掌握培訓師的核心技術——【精品課程開發(fā)】：開發(fā)精品課程，重構已有課程、建構全新課程。讓內訓師的課程能夠做到：效果好、效率高、效用長，真正的通過培訓，幫助企業(yè)解決問題和提升績效。二 培訓人數(shù)30人以內。三 學員要求有一定授課經驗的內訓師。最好攜帶自己待開發(fā)的課程，在老師授課引導下完成課程的開發(fā)。四 課程時長2天（6.5小時/天）五 課程特色經典的建構主義教學設計理論指導。以建構主義為教學核心內涵，堅持“學員為中心、聚焦問題、任務驅動”的系統(tǒng)性設計原理，隨附課程開發(fā)的設計模板、工具、表格、流程方法等，交付有保障，課后有持續(xù)跟進。豐富的精品課程開發(fā)經驗聚集。以
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三招八式精彩課堂呈現(xiàn)?課程背景傳統(tǒng)培訓面臨如下問題：“互動技巧不足，常常只講理論，不做現(xiàn)場演練”“教學不夠實戰(zhàn)，常常只講內容，不能聯(lián)系實踐”“現(xiàn)場過于熱鬧，常常講師演繹，學員無法參與”…傳統(tǒng)講師面臨如下挑戰(zhàn)：優(yōu)秀的課程，因為沒有得到很好的演繹，而被上得枯燥無味；有內容的講師，因為得不到專業(yè)指導，一直難以提升授課技能；因為控場技巧不足，面臨學員的挑戰(zhàn)和提問時，無法給予合適的回應;……每一位培訓師，都應該運用專業(yè)的課堂呈現(xiàn)與講授技巧，成為“問題終結者”，深度促發(fā)學員的內生智慧。本課程旨在針對內訓師/授課者來進行全方位的訓練，通過大量案例和現(xiàn)場演練，幫助學員系統(tǒng)化、深層次的學習授課專業(yè)技能和課堂呈現(xiàn)
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《化書成課——讓你快速開發(fā)出一門課》（初級版）簡介《化書成課——讓你快速開發(fā)出一門課》是袁茹錦老師根據(jù)10年經驗總結而成，開發(fā)的一門精品版權課。2016年《化書成課》推向市場，2020年《化書成課》同名書籍出版并榮獲當當網(wǎng)熱賣榜的榜首。至今，袁老師已經在全國各地培養(yǎng)了3000多位學員具備“化書成課”的能力?！盎瘯烧n”是一門課程開發(fā)和設計技術，能讓學員快速將書中內容進行拆解、整合、重構、創(chuàng)新、場景化設計，最終形成一門體系完整、實用性強的課程。該課程專門針對企業(yè)內訓師，旨在幫助其在開發(fā)課程和授課時，用一些專業(yè)的書籍來做課程內容的延伸拓展，從書中獲取足夠充分的理論依據(jù)和知識框架。同時，把書中的知識
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《化書成課——讓你快速開發(fā)出一門課》（中級版）一句話簡介《化書成課——讓你快速開發(fā)出一門課》是袁茹錦老師根據(jù)10年經驗總結而成，開發(fā)的一門版權課。2016年《化書成課》推向市場，2020年《化書成課》書籍出版，并榮登當當網(wǎng)管理類新書排行榜第一名。至今，袁老師已經在全國各地培養(yǎng)了3000多位學員具備“化書成課”的能力。“化書成課”是一門課程開發(fā)和設計技術，能讓學員快速將書中內容進行拆解、整合、重構、創(chuàng)新、場景化設計，最終形成一門體系完整、實用性強的課程。該課程專門針對企業(yè)內訓師，旨在幫助學員把書中的知識和自己的智慧、經驗、思考融為一體，轉化為成體系、有價值的課程。課程背景很多人理解的化書成課，就
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《化書學習——讓你輕松讀透一本書》一句話簡介《化書學習——讓你輕松讀透一本書》是袁茹錦老師根據(jù)10年經驗總結而成，“化書學習”是一門提升閱讀能力和學習能力的技術，能讓學員快速將書中內容進行深入拆解、延伸思考、跨界拓展，并將書中的知識點用于解決工作中的實際問題，最終形成一套解決方案。如何快速讀完一本書？如何快速榨干一本書的知識？如何讓各種書中的知識為己所用？如何讓自己讀一本書的收獲翻倍？如何從不同的視角讀書？如何讀書的同時提升自己的格局？……以上問題，你都能在本課程中發(fā)現(xiàn)答案。課程背景傳統(tǒng)的讀書方式是什么？打開一本書，花上1-2個小時，一頁一頁讀；今天讀完，明天接著讀。讀完一本書再打開另一本書；