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魏建華老師
魏建華 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:經(jīng)營管理 沙盤模擬
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
魏建華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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魏建華

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魏建華

魏建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《經(jīng)營思維,平衡發(fā)展》 商業(yè)敏銳度提升沙盤模擬主講:魏建華老師【課程背景】企業(yè)當(dāng)中最常見的現(xiàn)象是培養(yǎng)職能專家,但卻只有很少員工對經(jīng)營負(fù)責(zé),職能建設(shè)好壞成為績效考核、職業(yè)發(fā)展的首要指標(biāo)和任務(wù),最后很容易造成一種現(xiàn)象,團隊普遍站在職能和專業(yè)的角度看企業(yè)經(jīng)營,形成三種現(xiàn)象:CEO不能跳出專業(yè)和職能背景,資源配置傾斜嚴(yán)重,造成資源錯配和浪費,常見的如銷售出身的CEO總喜歡花高薪網(wǎng)羅行業(yè)內(nèi)最優(yōu)秀的銷售人員,而忽視價值鏈當(dāng)中其它一些核心部門建設(shè),如生產(chǎn);部門負(fù)責(zé)人不能跳出專業(yè)和職能背景,每到預(yù)算的時候“會哭的孩子有奶喝”,從而導(dǎo)致資源配置和經(jīng)營目標(biāo)背離,浪費和短板明顯;整體缺少全局觀的經(jīng)營意識,預(yù)測未來的

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《數(shù)字化營銷策劃與決策》 數(shù)字化營銷與實戰(zhàn)沙盤模擬主講:魏建華【課程背景】隨著經(jīng)濟成長回歸理性區(qū)間,企業(yè)面臨的宏觀環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,依賴過去經(jīng)濟高增長帶來的增量機會所建立的機制、系統(tǒng)、薄弱的組織能力去應(yīng)對當(dāng)前和未來10-20年的環(huán)境,很顯然會讓企業(yè)面臨巨大的困境,企業(yè)的經(jīng)營需要全面升級,如何順應(yīng)宏觀趨勢,利用數(shù)字化分析重建營銷體系,構(gòu)建經(jīng)營思維,是應(yīng)對未來變局最有效手段之一。 【課程收益】市場宏觀環(huán)境分析,營銷策略要順勢而為;競爭策略分析,清晰的市場定位,是未來卡位、占位,構(gòu)建戰(zhàn)略優(yōu)勢的關(guān)鍵;產(chǎn)品是最后一公里,產(chǎn)品組合是保障未來持續(xù)反展的根本保障;定價策略決定著企業(yè)的生死,掌握一套基于產(chǎn)品

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《經(jīng)營問題,問題經(jīng)營》 問題分析與解決主講:魏建華老師【課程背景】無論在生活還是工作當(dāng)中,總會面臨很多不同的問題,有的人在面對問題的時候會選擇逃避,有的人嘗試解決問題但發(fā)覺往往引起了更大的沖突或者是問題,歸根結(jié)底,第一、往往在思維層面出現(xiàn)了沖突;第二、思維和行為出現(xiàn)不統(tǒng)一現(xiàn)象;第三、缺少解決問題的方法論和工具。本課程主要聚焦工作當(dāng)中的問題,從思維上正本清源,結(jié)合方法論解決思維和行為的不統(tǒng)一,同時具備非常多的經(jīng)典工具和模型,最后通過沙盤模擬形式從實際工作場景當(dāng)中萃取不良的現(xiàn)象,分析背后存在的機會,共創(chuàng)解決問題的思路。【課程收益】構(gòu)建問題分析與解決的思維,至少一半的問題隨著思維的調(diào)整也迎刃而解梳理

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《非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理》主講:魏建華【課程背景】在我們過去走訪的企業(yè)當(dāng)中,很大一部分中高層管理人員聽到財務(wù)就頭疼,也幾乎不關(guān)心企業(yè)的財務(wù)狀況,評估體系和激勵機制也往往難以和財務(wù)結(jié)果掛鉤或者看似掛鉤實則搭便車,這往往導(dǎo)致幾個結(jié)果:站在職能的角度看待企業(yè)的經(jīng)營,從而致使企業(yè)的職能過度建設(shè)或者過于薄弱,企業(yè)的資源配置不合理,利用效率低;經(jīng)營分析和經(jīng)營改善往往也偏離企業(yè)的財務(wù)狀況,抓不住痛點,頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,對財務(wù)目標(biāo)達成貢獻小,甚至產(chǎn)生副作用;做預(yù)算的時候往往出現(xiàn)“會哭的孩子有奶喝”的現(xiàn)象,預(yù)算拿到后首先想到的是如何按時花出去,其目的是下年還能夠拿到這筆預(yù)算,而不考慮其合理性和必要性;絕大部分崗位

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《經(jīng)營突破,逆境成長》 經(jīng)營思維認(rèn)知與實戰(zhàn)主講:魏建華老師【課程背景】隨著經(jīng)濟成長回歸理性區(qū)間,企業(yè)面臨的宏觀環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,依賴過去經(jīng)濟高增長帶來的增量機會所建立的機制、系統(tǒng)、薄弱的組織能力去應(yīng)對當(dāng)前和未來10-20年的環(huán)境,很顯然會讓企業(yè)面臨巨大的困境,主要表現(xiàn)在:行業(yè)內(nèi)競爭無所不用其極,供需關(guān)系持續(xù)失衡,行業(yè)內(nèi)卷嚴(yán)重;員工普遍重視職能建設(shè),是否和經(jīng)營目標(biāo)相匹配卻關(guān)心不夠,造成企業(yè)內(nèi)部資源配置不均衡,短板和重復(fù)建設(shè)明顯,缺少經(jīng)營思維;應(yīng)對策略不得當(dāng),業(yè)績波動巨大,經(jīng)營風(fēng)險越來越高;員工不自信,缺少內(nèi)生動力,難以激活?!菊n程收益】構(gòu)建經(jīng)營者思維,對經(jīng)營目標(biāo)負(fù)責(zé),從向增量要收益轉(zhuǎn)向經(jīng)營要

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