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司徒開平老師
司徒開平 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:生產(chǎn)管理 生產(chǎn)采購(gòu)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
司徒開平老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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司徒開平

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司徒開平

司徒開平老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程大綱:一、采購(gòu)計(jì)劃與采購(gòu)訂單業(yè)務(wù)規(guī)劃 1.制造企業(yè)面臨的種種問(wèn)題 1)銷售預(yù)測(cè)不準(zhǔn) 2)不能及時(shí)供貨問(wèn)題 3)生產(chǎn)缺料問(wèn)題 4)庫(kù)存過(guò)大的問(wèn)題 5)過(guò)長(zhǎng)的訂單交付期問(wèn)題 6)供應(yīng)柔性低的問(wèn)題 2.采購(gòu)計(jì)劃管理在計(jì)劃業(yè)務(wù)中的戰(zhàn)略地位 1)多變的市場(chǎng)需求對(duì)計(jì)劃的新要求 2)從SCOR模型看供應(yīng)鏈的計(jì)劃業(yè)務(wù) 3)計(jì)劃管理的層次(戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、執(zhí)行) 4)采購(gòu)計(jì)劃管理的戰(zhàn)略地位 3.采購(gòu)訂單管理在采購(gòu)業(yè)務(wù)中的戰(zhàn)略地位 1)從SCOR模型看采購(gòu)業(yè)務(wù) 2)采購(gòu)業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略目標(biāo) 3)采購(gòu)的關(guān)鍵主干業(yè)務(wù) 4)采購(gòu)訂單管理的戰(zhàn)略地位 4.采購(gòu)計(jì)劃業(yè)務(wù)規(guī)劃 1)計(jì)劃業(yè)務(wù)模式特點(diǎn)分析 2)采購(gòu)計(jì)劃業(yè)務(wù)模式分析 3)

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【課程綱要】部分 理解倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理課程內(nèi)容/教學(xué)方法學(xué)員收獲案例一:案例案例介紹互動(dòng)與問(wèn)答± 使學(xué)員們能夠快速領(lǐng)悟庫(kù)存與倉(cāng)儲(chǔ)管理的核心內(nèi)容;± 能深刻體會(huì)到庫(kù)存與倉(cāng)儲(chǔ)管理對(duì)企業(yè)利潤(rùn)的重要影響;± 理解需求不確定性和產(chǎn)品壽命周期短對(duì)企業(yè)要同時(shí)實(shí)現(xiàn)提高服務(wù)水平和降低成本這兩個(gè)目標(biāo)帶來(lái)的挑戰(zhàn);± 掌握庫(kù)存管理的基本模型,正常庫(kù)存和安全庫(kù)存基本構(gòu)成;± 理解小批量、多批次對(duì)庫(kù)存管理的影響;± 針對(duì)案例中的實(shí)際問(wèn)題,尋找出企業(yè)改善這些指標(biāo)具體做法;± 掌握推拉式生產(chǎn)方式以及延遲生產(chǎn)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)庫(kù)存管理的貢獻(xiàn);± 能夠找到適合該案例企業(yè)的有效對(duì)策案列二 案例案例介紹互動(dòng)與問(wèn)答± 使學(xué)員能夠理解企業(yè)庫(kù)存管

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課程大綱:第1單元---供應(yīng)鏈發(fā)展與建設(shè)創(chuàng)新供應(yīng)鏈系統(tǒng)(SCM)的設(shè)計(jì)-創(chuàng)新理念A(yù).供應(yīng)鏈系統(tǒng)圖解-One Page SCMl 供應(yīng)鏈系統(tǒng)(SCM)的設(shè)計(jì)-創(chuàng)新理念l 供應(yīng)鏈一頁(yè)精華圖解l 供應(yīng)鏈發(fā)展8部曲l 責(zé)任交接真義-供應(yīng)鏈ERP信息流6大接口終極目標(biāo)B.供應(yīng)鏈創(chuàng)新做法l 供貨商關(guān)系管理中JIT與VMI創(chuàng)新定義l 持續(xù)合作推行VMI的真義l JIT與VMI并行的區(qū)別l 推行VMI陷阱的防范l JIT改良要點(diǎn)-包材JITl 聯(lián)合運(yùn)輸流動(dòng)倉(cāng)秘訣-載具VMI-甩柜做法l 海關(guān)保稅監(jiān)管倉(cāng)的利用C.課間互動(dòng)D.對(duì)Donlim的啟示第2單元---提升物流供應(yīng)鏈響應(yīng)速度A.工令消耗與銷一補(bǔ)一銷1補(bǔ)1快

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課程大綱:講 精益生產(chǎn)基礎(chǔ) - 6S管理 1、何謂6S?其實(shí)施要點(diǎn)? 2、 6S 中的“三定”管理 3、 6S 如何與考核管理掛鉤 4、 6S 管理工具第二講 問(wèn)題發(fā)掘與消除浪費(fèi)技巧 1、強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí) — 責(zé)任感 知識(shí)精廣 2、解決生產(chǎn)問(wèn)題的有效方法 - 5WHY分析法 3、解決生產(chǎn)問(wèn)題的有效工具–PDCA 4、現(xiàn)場(chǎng)巡視第三講 拉動(dòng)生產(chǎn)方式與看板管理 1、拉動(dòng)生產(chǎn)系統(tǒng)的目的 2、看板的四大機(jī)能 3、看板的六個(gè)使用規(guī)則 4、看板的種類及用途 5、用看板組織生產(chǎn)的過(guò)程第四講 同步化、柔性化與均衡化 1、個(gè)別效率與整體效

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培訓(xùn)大綱生產(chǎn)系統(tǒng)五大要素管理一、生產(chǎn)計(jì)劃管理,1、生產(chǎn)計(jì)劃制訂流程2、生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)施流程3、生產(chǎn)調(diào)度管理流程4、生產(chǎn)作業(yè)管理5、生產(chǎn)作業(yè)進(jìn)度控制管理二、 生產(chǎn)工藝管理1、 工藝設(shè)計(jì)流程2、 生產(chǎn)工藝管理流程三、 生產(chǎn)質(zhì)量管理1、質(zhì)量檢驗(yàn)實(shí)施流程2、進(jìn)料檢驗(yàn)管理流程3、半成品檢驗(yàn)實(shí)施流程4、包裝檢驗(yàn)實(shí)施流程5、成品出貨檢驗(yàn)實(shí)施流程四、生產(chǎn)安全管理1、人生安全管理2、設(shè)備安全與維護(hù)五、物料管控1、倉(cāng)儲(chǔ)管理2、采購(gòu)管理3、庫(kù)存控制4、物料控制流程...

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講: 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知   1、班組長(zhǎng)的地位、作用和管理   2、組長(zhǎng)基本素質(zhì)要求及崗位操作規(guī)范   3、班組管理的職責(zé)   4、班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換   5、班組長(zhǎng)必備的管理能力第二講: 日常管理要點(diǎn)(班組長(zhǎng)一日管理時(shí)間分配)   1、班組長(zhǎng)一日工作全貌 (時(shí)間表)   2、工作交接   3、早會(huì):生產(chǎn)、人員、活動(dòng)安排及聯(lián)絡(luò)   4、生產(chǎn)計(jì)劃確認(rèn)(型號(hào)、數(shù)量、材料、條 件、品質(zhì)首檢等)   5、品質(zhì)巡檢及記錄確認(rèn)   6、4M1E變化點(diǎn)把握及對(duì)應(yīng)   7、信息交流、工作聯(lián)絡(luò)與工作協(xié)調(diào)   8、當(dāng)日工作總結(jié)第三講: 有效的班組溝通   1、有效溝通對(duì)班組管理的重要性   2、班組管理中的三種基本

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