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司徒開平老師
司徒開平 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:生產(chǎn)管理 生產(chǎn)采購
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
司徒開平老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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司徒開平

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司徒開平

司徒開平老師的內(nèi)訓(xùn)課程

采購與庫存管理一、采購管理理念 1、采購經(jīng)營環(huán)境變遷 2、采購理念更新:5R的真諦 3、采購目標(biāo) 4、采購管理工作職能和職責(zé) 5、采購與供應(yīng)的關(guān)系發(fā)展 6、采購角色的演變二、采購控制系統(tǒng) 1、采購策略的三個層次 2、采購作業(yè)流程及內(nèi)容 3、建立架構(gòu)和制度-----依六種導(dǎo)向 4、采購方法種類及實(shí)施 5、適當(dāng)采購數(shù)量辦法――如何確定最佳采購量 6、適當(dāng)采購時間細(xì)則 7、采購價格的控制 ◆影響采購價格的八大因素 ◆分組對應(yīng) ◆采購價格管理十大原則 ◆采購價格對采購人員的壓力 ◆采購價格管制工具 ◆顯性的采購價格反應(yīng)時機(jī) ◆非顯性采購價格

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供應(yīng)商成本控制與質(zhì)量意識培訓(xùn) 1. 前言1. 價值鏈模型2. 全面成本周期3. 成本工具選擇4. 價值鏈/流背景5. 當(dāng)今生產(chǎn)系統(tǒng)的方式6. 增值Vs.非增值,七種浪費(fèi)7. 價值流圖分析-案例8. 改善:PDCA管理循環(huán)、大屋法、防呆法、成本管理、精益辦公室二、工廠成本控制與降低:制造成本篇1.持續(xù)改進(jìn)活動(KAIZEN)2.問題解決3.Kaizen活動過程4.Kaizen優(yōu)先性5.尋找浪費(fèi)的4M方法6.Kaizen例子7.實(shí)施步驟 7.1共識 7.2共同語言 7.3共同流程 7.4共同管理技術(shù) 7.5樣板 7.6持續(xù)改進(jìn)三、工廠成本控制與降低

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班組長核心管理能力訓(xùn)練(TWI) (初級版:12hrs)///(中級版:18hrs)(高級版:24hrs) ? 課程對象制造型企業(yè)班組長、工段長、車間主任。 ? 課程目標(biāo)1、樹立教導(dǎo)理念,掌握工作教導(dǎo)技法。2、培養(yǎng)改善意識, 掌握工作改善工具。3、訓(xùn)練溝通技巧,創(chuàng)造和諧工作關(guān)系。4、培養(yǎng)安全意識,杜絕現(xiàn)場安全隱患。 ? 課程大綱|NO. |單 元 名 |內(nèi) 容 與 要 點(diǎn) |單 元 目 標(biāo) || |稱 |

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一、現(xiàn)場TPM概述與概念1、現(xiàn)場管理的要素與目標(biāo)2、企業(yè)管理為何要實(shí)施TPM3、實(shí)施TPM活動的目標(biāo)是什么?4、TPM在組織中扮演的角色5、TPM的發(fā)展沿革與未來趨勢二、故障的分類及損失結(jié)構(gòu)1、損失的類型與結(jié)果2、突發(fā)型故障分類3、劣化型故障分類4、可靠度與故障對策5、故障對策結(jié)構(gòu)圖分析6、重點(diǎn)設(shè)備判定與故障損失衡量7、設(shè)備總合效率的構(gòu)成8、設(shè)備總合效率表達(dá)式三、TPM活動的八大支柱1、效率化的個別改善活動2、自主保養(yǎng)活動3、建立計劃保養(yǎng)體制4、品質(zhì)保養(yǎng)活動5、MP設(shè)計及初期管理活動6、建構(gòu)教育訓(xùn)練體系7、管理間接部門的效率化8、安全、衛(wèi)生與環(huán)境管理四、如何實(shí)現(xiàn)設(shè)備管理零故障1、故障的定義與問

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部分、TWI之角色轉(zhuǎn)換1、班組長的成長背景2、班組長的類型3、班組長角色轉(zhuǎn)換4、基層主管應(yīng)有的心態(tài)和觀念5、班組長的職責(zé)與一日管理6、班組長的角色認(rèn)知7、構(gòu)建班組管理模式第二部分、TWI之工作教導(dǎo)(JI)小組討論:工作教導(dǎo)的意義1、工作教導(dǎo)的六個基本原則2、工作教導(dǎo)的內(nèi)容---知識3、工作教導(dǎo)的內(nèi)容---態(tài)度4、工作教導(dǎo)的內(nèi)容---技能5、擺脫輔導(dǎo)的五大思想障礙6、工作教導(dǎo)的方法和時機(jī)7、不同類型部屬的輔導(dǎo)方法角色扮演:現(xiàn)場工作教導(dǎo)8、現(xiàn)場工作教導(dǎo)的四個步驟9、現(xiàn)場工作教導(dǎo)的五個要點(diǎn)10、工作教導(dǎo)的誤區(qū)和禁語單元作業(yè):321實(shí)踐計劃第三部分、TWI之工作改善(JM)1、現(xiàn)場缺乏問題的意識現(xiàn)象2

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單元供應(yīng)鏈架構(gòu)與案例分析案例案例問題收集與互動:以你所在企業(yè)或是你熟悉的企業(yè)為例,根據(jù)其企業(yè)供應(yīng)鏈管理中所存在的一些主要問題(如物料供應(yīng)、庫存管理、生產(chǎn)控制、物流網(wǎng)絡(luò)、物流策略、物流流程等),談?wù)勂湎鄳?yīng)的改進(jìn)策略?---老師現(xiàn)場幫你分析A. 物流供應(yīng)鏈5個圈圈;8部發(fā)展(eECMMSR)B. 產(chǎn)能與產(chǎn)量,交貨Delivery定義;庫存新的啟示OS OW OH OLC. 采購,PMC,倉庫,銷售管理各7大步驟D. 供應(yīng)鏈管理降低成本紅竅門,如何使庫存在財報中消失JIT與VMI創(chuàng)新定義VMI聯(lián)合管理庫存強(qiáng)勢推導(dǎo)分析,企業(yè)的模式從“橄欖型”轉(zhuǎn)成“啞鈴型”的時候,供應(yīng)鏈管理與物流浮出水面①無論大企業(yè),

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