掌控自如——TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升訓(xùn)練坊

【課程大綱】部分：言之有神——讓講授更有模有樣一、專(zhuān)業(yè)風(fēng)范塑造1、培訓(xùn)師的眼法：◇眉目傳情，四“視”同堂◇眼神交流時(shí)注意事項(xiàng)◇授課中眼神交流五點(diǎn)法◇培訓(xùn)師眼法八字要訣2、培訓(xùn)師的手法◇傳播中的55387法則◇授課中的三種基本手勢(shì)◇手勢(shì)運(yùn)用三原則◇培訓(xùn)師手法八字要訣3、培訓(xùn)師的身法：◇培訓(xùn)師成功站：培訓(xùn)師站法八字要訣◇“身動(dòng)”制造“生動(dòng)”：培訓(xùn)師步法八字要訣◇綜合演練：上場(chǎng)與退場(chǎng)二、氣場(chǎng)聲音修習(xí)1、內(nèi)訓(xùn)師好聲音三訓(xùn)練法◇輕聲——?dú)獬恋ぬ铩罂炻暋獨(dú)馔躺胶印竺缆暋獨(dú)庥钴幇?、內(nèi)訓(xùn)師有聲語(yǔ)言四項(xiàng)訓(xùn)練◇聲音：洪亮達(dá)遠(yuǎn)、豐滿(mǎn)圓潤(rùn)◇吐字：清晰有力、準(zhǔn)確到位◇節(jié)奏：輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫◇語(yǔ)調(diào)：聲情并茂、豐富

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《互聯(lián)網(wǎng)金融和商業(yè)銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新》

課程大綱：部分開(kāi)啟互聯(lián)網(wǎng)金融之門(mén)模塊一：開(kāi)啟互聯(lián)網(wǎng)金融之門(mén)1.案例：從阿里貸款故意隱藏的一個(gè)數(shù)字說(shuō)起2.阿里貸款的密碼解剖3.網(wǎng)絡(luò)金融之門(mén)模塊二：互聯(lián)網(wǎng)金融概述1.概念2.互聯(lián)網(wǎng)金融的特點(diǎn)3.金融商業(yè)模式的三分法4.互聯(lián)網(wǎng)金融的主要分類(lèi)5.大數(shù)據(jù)金融6.眾籌7.互聯(lián)網(wǎng)金融門(mén)戶(hù)8.目前我國(guó)五聯(lián)網(wǎng)金融的特點(diǎn)第二部分互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新的主要形態(tài)模塊一：商業(yè)形態(tài)與互聯(lián)網(wǎng)金融1.揭示商業(yè)模式的三級(jí)臺(tái)階2.商業(yè)形態(tài)的經(jīng)典模型3.中小企業(yè)嶄新分類(lèi)4.信貸的風(fēng)險(xiǎn)屬性5.傳統(tǒng)風(fēng)控技術(shù)6.報(bào)表中隱藏的兵器柜7.網(wǎng)絡(luò)融資的商業(yè)模式優(yōu)勢(shì)8.風(fēng)險(xiǎn)防范的手段創(chuàng)新9.供應(yīng)鏈金融與互聯(lián)網(wǎng)金融的融合和邊界模塊二：網(wǎng)絡(luò)支付的創(chuàng)新1.

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TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系統(tǒng)晉級(jí)班

《TTT內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升晉級(jí)訓(xùn)練營(yíng)——初級(jí)班》潛龍?jiān)跍Y：定——自信●敢講課程目標(biāo)：1分鐘、3分鐘MINI課程人人過(guò)關(guān)課程內(nèi)容：開(kāi)場(chǎng)篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇認(rèn)識(shí)TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用◇企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師常見(jiàn)的八大癥狀3、探索之旅：◇TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪回◇表達(dá)能力提升的四個(gè)階段◇培訓(xùn)師職業(yè)化能力提升的四個(gè)階段部分：言之有神一、輕松自信表達(dá)1、常見(jiàn)的“怯場(chǎng)”表現(xiàn)2、當(dāng)眾講話(huà)膽怯忐忑的三大根源3、當(dāng)眾說(shuō)話(huà)從容不迫的八種方法視頻案例：李敖如何應(yīng)對(duì)上臺(tái)緊張4、上臺(tái)心理成長(zhǎng)三階段5、

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內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)全方位輔導(dǎo)咨詢(xún)

一、全面甄選：內(nèi)訓(xùn)師選拔組建課題組1、甄選指標(biāo)：以課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組的形式來(lái)進(jìn)行（1）根據(jù)各崗位以及相應(yīng)培訓(xùn)主題內(nèi)容，確定企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、各崗位專(zhuān)業(yè)技能等確立課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組，課題組數(shù)量根據(jù)準(zhǔn)備實(shí)施的項(xiàng)目類(lèi)型確定。（2）人員配置：每課題研發(fā)組4名內(nèi)訓(xùn)師2、前期準(zhǔn)備：（1）以自愿參與和部門(mén)推薦的形式開(kāi)始報(bào)名，每課題組報(bào)名人數(shù)不超過(guò)10人，每人準(zhǔn)備1分鐘自我介紹（學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、競(jìng)聘內(nèi)訓(xùn)師的理由） 3分鐘工作相關(guān)話(huà)題演講（2）確認(rèn)各課題研發(fā)學(xué)習(xí)小組報(bào)名名單，以各小組為單位安排通知進(jìn)行面試甄選。3、選拔甄選：（1）選拔評(píng)審團(tuán)成員組成：人資部負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人、機(jī)構(gòu)資深顧問(wèn)（2）面試試題

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公眾表達(dá)魅力演說(shuō)智慧

開(kāi)場(chǎng)篇：發(fā)現(xiàn)之旅1、成功學(xué)習(xí)的秘訣：“六到輪回”2、公眾表達(dá)演說(shuō)能力提升的四個(gè)階段3、公眾表達(dá)演說(shuō)常見(jiàn)的八大癥狀4、有效提高公眾演說(shuō)能力的七遍學(xué)習(xí)法部分 飲馬長(zhǎng)江：敢講——言之有神一、輕松自信表達(dá)1、常見(jiàn)的“怯場(chǎng)”表現(xiàn)2、當(dāng)眾講話(huà)膽怯忐忑的三大根源3、當(dāng)眾說(shuō)話(huà)從容不迫的八種方法4、上臺(tái)心理成長(zhǎng)三階段與氣定神閑演練【現(xiàn)場(chǎng)特別訓(xùn)練】定慧練膽訓(xùn)練二、專(zhuān)業(yè)臺(tái)風(fēng)塑造1、眼法——眼神是表達(dá)交流的窗口 ◇眉目傳情，四“視”同堂 ◇眼神交流時(shí)注意事項(xiàng) ◇解決方案：練習(xí)眼定的方法2、手法——肢體語(yǔ)言勝過(guò)口頭語(yǔ)言 ◇麥克風(fēng)的基本拿法與接法 ◇表達(dá)中的三種基本手勢(shì) ◇手勢(shì)運(yùn)用三原則 ◇解決方案：手勢(shì)不練不成形3、身

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公眾演講三維實(shí)戰(zhàn)技能提升

開(kāi)場(chǎng)篇：發(fā)現(xiàn)之旅1、成功學(xué)習(xí)的秘訣：“六到輪回”2、公眾表達(dá)演說(shuō)能力提升的四個(gè)階段3、公眾表達(dá)演說(shuō)常見(jiàn)的八大癥狀4、有效提高公眾演說(shuō)能力的七遍學(xué)習(xí)法部分飲馬長(zhǎng)江：敢講——言之有神一、輕松自信表達(dá)1、常見(jiàn)的“怯場(chǎng)”表現(xiàn)2、當(dāng)眾講話(huà)膽怯忐忑的三大根源3、當(dāng)眾說(shuō)話(huà)從容不迫的八種方法4、上臺(tái)心理成長(zhǎng)三階段與氣定神閑演練【現(xiàn)場(chǎng)特別訓(xùn)練】定慧練膽訓(xùn)練二、專(zhuān)業(yè)臺(tái)風(fēng)塑造1、眼法——眼神是表達(dá)交流的窗口◇眉目傳情，四“視”同堂◇眼神交流時(shí)注意事項(xiàng)◇解決方案：練習(xí)眼定的方法2、手法——肢體語(yǔ)言勝過(guò)口頭語(yǔ)言◇麥克風(fēng)的基本拿法與接法◇表達(dá)中的三種基本手勢(shì)◇手勢(shì)運(yùn)用三原則◇解決方案：手勢(shì)不練不成形3、身法——“身動(dòng)”制

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