趙智平 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：精益生產(chǎn) 管理技能
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
趙智平老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
趙智平老師的內(nèi)訓(xùn)課程
單元、什么是工廠運作的目標(biāo)？一.TOC生產(chǎn)管理體系的改進績效二.賺錢的策略地圖三.瓶頸的4種基本架構(gòu)四.在瓶頸作業(yè)中獲得大的產(chǎn)出報酬Igrave;瓶頸單位時間產(chǎn)出T/CU五.降低成本還是增加產(chǎn)出/收入為先？Igrave;本量利分析Igrave;售價只要高于變動成本的啟示六.顧客流程構(gòu)面Igrave;供應(yīng)鏈的QDCIgrave;訂單執(zhí)行資源規(guī)劃Igrave;批量移轉(zhuǎn)對出貨時間的影響Igrave;快速且大幅壓縮出貨時間的方法Igrave;現(xiàn)金為王如何在系統(tǒng)中釋放現(xiàn)金Igrave;杜邦分析圖七.TOC財務(wù)指標(biāo)Igrave;作業(yè)指標(biāo)與財務(wù)指標(biāo)的關(guān)系Igrave;評估投資報酬Igrave;產(chǎn)出會計_案例
講師：趙智平查看詳情
單元、工時測定一、時間分析概念I(lǐng)grave;何謂時間標(biāo)準(zhǔn)Igrave;時間分析的目的二、馬表時間研究Igrave;馬表時間研究的工具Igrave;時間研究程序三、評比Igrave;何謂評價法Igrave;評比一位作業(yè)員包含四個因素Igrave;活動_時間研究評比者訓(xùn)練表Igrave;十個評比的基礎(chǔ)四、標(biāo)準(zhǔn)時間的設(shè)定Igrave;標(biāo)準(zhǔn)時間的構(gòu)成Igrave;標(biāo)準(zhǔn)時間的設(shè)定步驟五、寬放和外來單元Igrave;寬放的設(shè)定Igrave;寬放形式Igrave;私事寬放Igrave;疲勞寬放Igrave;作業(yè)寬放Igrave;應(yīng)用寬放的方法Igrave;寬放重要原則Igrave;外來單元六、時間研究與員工
講師：趙智平查看詳情
單元、工時測定一、時間分析概念ì何謂時間標(biāo)準(zhǔn)ì時間分析的目的二、馬表時間研究ì馬表時間研究的工具ì時間研究程序三、評比ì何謂評價法ì評比一位作業(yè)員包含四個因素ì活動_時間研究評比者訓(xùn)練表ì十個評比的基礎(chǔ)四、標(biāo)準(zhǔn)時間的設(shè)定ì標(biāo)準(zhǔn)時間的構(gòu)成ì標(biāo)準(zhǔn)時間的設(shè)定步驟五、寬放和外來單元ì寬放的設(shè)定ì寬放形式ì私事寬放ì疲勞寬放ì作業(yè)寬放ì應(yīng)用寬放的方法ì寬放重要原則ì外來單元六、時間研究與員工關(guān)系第二單元、預(yù)定工時法(MOST)法一、為何需要“工時預(yù)估”的技術(shù)？二、標(biāo)準(zhǔn)工時與變異三、工時預(yù)估測算技術(shù)的比較四、MOST工時測算系統(tǒng)的家族五、決策流程圖_選用適當(dāng)之MOST工時測算系統(tǒng)六、順序模型ì一般的移動(
講師：趙智平查看詳情
單元、產(chǎn)品設(shè)計的流程一、設(shè)計輸入二、設(shè)計輸出三、設(shè)計審查四、設(shè)計驗證五、設(shè)計確認(rèn)六、品質(zhì)機能展開(QFD)的架構(gòu)七、田口二階段品質(zhì)設(shè)計簡介八、討論：如何進行設(shè)計審查及設(shè)計驗證第二單元、系統(tǒng)邊界圖(BoundaryDiagram)一、系統(tǒng)邊界圖二、P-Diagram三、小組演練：Igrave;系統(tǒng)邊界圖Igrave;P-Diagram第三單元、PFMEA的工作模式一、設(shè)計FMEA工作表二、DFMEA的工作模式_步驟一Igrave;項目/機能Igrave;描述項目/機能Igrave;項目/機能工作表Igrave;『潛在失效模式』Igrave;失效模式分析工作表Igrave;潛在失效效應(yīng)清單Igra
講師：趙智平查看詳情
一天課程(二天課程天部分)單元、衡量、日常管理與改善一、流程績效的衡量：Y＝f(x)二、日常管理_關(guān)鍵因素的掌握三、控制系統(tǒng)_任何事的管制回饋回路四、維持與改善的PDCA第二單元、實驗計畫的基礎(chǔ)一、因子(factor)與水準(zhǔn)(level)二、單因子實驗法三、交互作用(interaction)四、效果的評價五、偏差、自由度與變異數(shù)六、變動的分解七、純變動與貢獻率八、變異數(shù)分析表九、要因效果的推定及示例十、二元配置的示例十一、確認(rèn)實驗第三單元、田口方法一、田口博士的品質(zhì)定義二、損失函數(shù)三、以SN比來評價實驗特性較容易了解四、靜態(tài)特性與SN比五、直交表可以有效而簡單地配置所需的實驗Igrave;點線
講師：趙智平查看詳情
一天課程(二天課程天部分)單元、衡量、日常管理與改善一、流程績效的衡量：Y＝f(x)二、日常管理_關(guān)鍵因素的掌握三、控制系統(tǒng)_任何事的管制回饋回路四、維持與改善的PDCA第二單元、實驗計畫的基礎(chǔ)一、因子(factor)與水準(zhǔn)(level)二、單因子實驗法三、交互作用(interaction)四、效果的評價五、偏差、自由度與變異數(shù)六、變動的分解七、純變動與貢獻率八、變異數(shù)分析表九、要因效果的推定及示例十、二元配置的示例十一、確認(rèn)實驗第三單元、田口方法一、田口博士的品質(zhì)定義二、損失函數(shù)三、以SN比來評價實驗特性較容易了解四、靜態(tài)特性與SN比五、直交表可以有效而簡單地配置所需的實驗Igrave;點線