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李娜老師
李娜 老師
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  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:領導藝術 中層管理 領導藝術 領導力團隊銷售大客戶銷售
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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李娜老師的內訓課程

《企業(yè)內部培訓師四階能力提升訓練》【課程背景】一個技術骨干和優(yōu)秀的管理者更應該是一個優(yōu)秀的培訓師,人才的培育和訓練是企業(yè)的當務之急,但傳統(tǒng)的“走出去”或“請進來”的培訓方式要么“水土不服”,要么“基因不對”。優(yōu)秀人才卓有成效的工作,是企業(yè)快速成長的根本,而優(yōu)秀人才和經驗的復制則是企業(yè)永續(xù)發(fā)展的核心,如何破解優(yōu)秀人員的缺乏如何讓企業(yè)的核心技術、核心理念、核心DNA得以傳承和復制這都要求企業(yè)擁有自己的造血功能,擁有人才復制與培養(yǎng)的能力,讓優(yōu)秀人才成為企業(yè)經驗傳承的種子,成為企業(yè)內部優(yōu)秀的培訓師。如何將優(yōu)秀人才的經驗進行總結、梳理、沉淀、升華和有效傳播,是

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(進階)藍色能力訓練:《課程開發(fā)與教學設計技巧》【課程背景】一個技術骨干和優(yōu)秀的管理者更應該是一個優(yōu)秀的培訓師,人才的培育和訓練是企業(yè)的當務之急,但傳統(tǒng)的“走出去”或“請進來”的培訓方式要么“水土不服”,要么“基因不對”。優(yōu)秀人才卓有成效的工作,是企業(yè)快速成長的根本,而優(yōu)秀人才和經驗的復制則是企業(yè)永續(xù)發(fā)展的核心,如何破解優(yōu)秀人員的缺乏如何讓企業(yè)的核心技術、核心理念、核心DNA得以傳承和復制這都要求企業(yè)擁有自己的造血功能,擁有人才復制與培養(yǎng)的能力,讓優(yōu)秀人才成為企業(yè)經驗傳承的種子,成為企業(yè)內部優(yōu)秀的培訓師。如何將優(yōu)秀人才的經驗進行總結、梳理、沉淀、升華和有效傳播,

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《TTT企業(yè)培訓師七項能力訓練》【課程背景】企業(yè)工作人員卓有成效的工作,是企業(yè)業(yè)績快速增長的關鍵,如何快速培養(yǎng)人才,如何讓優(yōu)秀人才的崗位經驗得以傳承和復制這都要求企業(yè)擁有自己的造血功能,擁有人才復制與培養(yǎng)的能力,讓優(yōu)秀人才成為經驗經驗傳承的種子,成為企業(yè)內部優(yōu)秀的企業(yè)培訓師。作為業(yè)務精英,您已經具備了崗位的專業(yè)知識與豐富的閱歷,擁有滿腹真知灼見、實踐經驗、卻不知如何在最短的時間走上培訓講臺,將您成功的經驗、心得與他人分享,幫助更多的人;或者您已經走向了培訓講臺,但是培訓效果總不盡人意,不知怎樣才能在最短時間內提高自己的培訓質量本課程以國際通用的

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《崗位經驗內化項目》 企業(yè)內部培訓師培訓課程大綱【課程背景】一個技術骨干和優(yōu)秀的管理者更應該是一個優(yōu)秀的培訓師,人才的培育和訓練是企業(yè)的當務之急,但傳統(tǒng)的“走出去”或“請進來”的培訓方式要么“水土不服”,要么“基因不對”。優(yōu)秀人才卓有成效的工作,是企業(yè)快速成長的根本,而優(yōu)秀人才和經驗的復制則是企業(yè)永續(xù)發(fā)展的核心,如何破解優(yōu)秀人員的缺乏如何讓企業(yè)的核心技術、核心理念、核心DNA得以傳承和復制這都要求企業(yè)擁有自己的造血功能,擁有人才復制與培養(yǎng)的能力,讓優(yōu)秀人才成為企業(yè)經驗傳承的種子,成為企業(yè)內

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《高績效團隊建設與管理》【課程背景】韋爾奇說:在任CEO的時候,75的時間花在挑選、評估、鼓勵他的團隊;我不會設計,也不會制造,我全要靠他們。最高執(zhí)行者的用人能力在很大程度上要看他是否能夠組建一個強有力的核心團隊。本課程通過提高學習能力、明確目標責任、增強優(yōu)勢互補、完善溝通協(xié)調、創(chuàng)造嶄新業(yè)績這五個方面切入,進一步明確團隊管理者的執(zhí)行定位,全面提升建團隊、帶團隊管理水平。幫助團隊管理者建立團隊管理模型,把執(zhí)行力變成“酵母”在團隊中“發(fā)酵”,實現(xiàn)全員執(zhí)行的目標,進而全面提升團隊執(zhí)行績效?!菊n程目標】幫助團隊管理者建立團隊管理模型,提升團隊建設與

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單元:培訓師之基本素能一、認知企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位1、企業(yè)四級競爭模式2、輸血、換血與造血3、培訓的四級循環(huán)二、績效導向的培訓原則1、提升績效是企業(yè)培訓的終極目標2、成功培訓的三個轉化三、企業(yè)培訓師三個角色扮演四、培養(yǎng)優(yōu)秀培訓師六項特質1、勇于改變的挑戰(zhàn)力2、后發(fā)制人的學習力3、巧妙錯位的創(chuàng)造力4、關注全場的洞察力5、流暢自然的表達力6、洞悉人心的感召力演練:培訓師創(chuàng)造力演練——案例改編五、培訓師八項職業(yè)自律第二單元:培訓師職業(yè)風范訓練演練點評:一分鐘迷你課程訓練一、克服怯場的七項技術1、緊張怯場的三個原因:生理、環(huán)境、心理2、生理調適法3、壓力轉移法4、陌生消除法5、超強預習法6、預演成功法7

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