
候海飛 老師
- 關注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 河南 鄭州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領域:精益生產(chǎn) 生產(chǎn)流程 班組長

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候海飛老師的內(nèi)訓課程
制造型企業(yè)精益化管理—導入實踐實戰(zhàn)訓練【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)技術、物聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展,產(chǎn)品制造企業(yè)與產(chǎn)品消費客戶之間的中間環(huán)節(jié)(緩沖)不斷的被打破,信息逐漸實現(xiàn)扁平化、平準化,多方利益相關者(用戶、設計者、制造者、供應鏈……)實現(xiàn)適時溝通,產(chǎn)品消費客戶主動權越來越強(買方市場、買方議價能力、買方個性化需求……)不斷沖擊傳統(tǒng)制造型企業(yè)生產(chǎn)制造管理模式,人工成本amp;原材料成本amp;環(huán)保成本等不斷增加的同時客戶卻要求價格降低、產(chǎn)品功能性amp;外觀性質(zhì)量要求變得十分挑剔、客戶對交期的忍耐性越來越低那邊剛下單緊接著就是催貨、員工難招難管難用還要高工資,使傳統(tǒng)制造型企業(yè)不知所措(但是非常明確需要
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制造型IE工業(yè)工程七大手法應用【課程背景】IE是工業(yè)之父突出IE對于制造型企業(yè)的重要性IE(Industrial Engineering)工業(yè)工程技術,系統(tǒng)調(diào)查所有影響生產(chǎn)效率的因素,尋求最佳的工作方法與工作時間,使產(chǎn)品、物料、機器、人均能有效運做,達到提高生產(chǎn)效率,縮短交期,降低成本的要求。實際工作中IE技術的運用卻常常被忽略,一方面,生產(chǎn)工藝人員和管理人員為如何提高生產(chǎn)力而煞費苦心,而另一方面,卻常常因“經(jīng)驗”對生產(chǎn)過程中的影響生產(chǎn)效率的各種不合理狀況忽視:生產(chǎn)過程是否是最理想的、運用的工作方法是否是最好?機器和工具使用是否是最恰當?shù)娜绾慰茖W的衡量生產(chǎn)效率?如何有效縮短換模時間?如何使生產(chǎn)
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制造型企業(yè)MTP中層管理能力提升訓練【課程背景】??本課程是當今世界前50強的跨國公司管理人員先進管理經(jīng)驗的總結,是有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理技能而最新研究開發(fā)的一套實戰(zhàn)型訓練課程。??它的成功源于深厚的管理學、心理學、行為學基礎,本課程最突出的特點是完成了“知”、“行”合一的訓練構架,注重實際管理問題的解決,對訓練成效給予明確的承諾和保證。??本課程訓練方法強調(diào)現(xiàn)場演練(70的內(nèi)容為案例分析及角色演練)和課后的實際操作指導,實現(xiàn)了訓練從課堂到工作實踐的延伸。??在訓練目標上,本課程不僅注重現(xiàn)實問題的解決,同時強調(diào)參加者主動獲取知識、轉(zhuǎn)化信息能力的形成,并為達成這一目標提供了強有力的后續(xù)
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制造型企業(yè)QCC品管圈與PDCA循環(huán)實踐【課程背景】??QCC品管圈活動是以小團隊為基礎,以QC七大手法為分析工具,以PDCA循環(huán)八大步驟為改善流程,對生產(chǎn)制造過程中的質(zhì)量缺失或隱患進行系統(tǒng)改善活動,過程中充分尊重團隊成員,無限制調(diào)動人員積極性,充分發(fā)揮團隊成員的無限能力,改善產(chǎn)品品質(zhì),增強團隊意識,提升企業(yè)綜合效益,通過成果發(fā)布,增加團隊成員自我價值感,從而逐步激發(fā)廣大員工的參與性、積極性、創(chuàng)造性,促進企業(yè)文化成型落地。??PDCA循環(huán)持續(xù)改善問題的一種思路,我們都知道企業(yè)存在就會出現(xiàn)許多的問題,并不是所有的問題都能一次性徹底解決的,通過PDCA循環(huán)對系統(tǒng)問題循環(huán)持續(xù)改善或者對問題影響權重大