制造型企業(yè)QCC品管圈與PDCA循環(huán)實(shí)踐

  培訓(xùn)講師:候海飛

講師背景:
候海飛老師中國(guó)民(私)營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)成員中國(guó)MINI離散型隨機(jī)咨詢服務(wù)模式創(chuàng)始人日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)《TWI》、《MTP》授證講師中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證精益管理實(shí)踐特聘專(zhuān)家全國(guó)數(shù)十家管理咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精益生產(chǎn)管理首席顧問(wèn)講師【從業(yè)經(jīng)歷】曾在世界500強(qiáng) 詳細(xì)>>

候海飛
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制造型企業(yè)QCC品管圈與PDCA循環(huán)實(shí)踐

制造型企業(yè)QCC品管圈與PDCA循環(huán)實(shí)踐

【課程背景】

??QCC品管圈活動(dòng)是以小團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ),以QC七大手法為分析工具,以PDCA循環(huán)八大步驟為改善流程,對(duì)生產(chǎn)制造過(guò)程中的質(zhì)量缺失或隱患進(jìn)行系統(tǒng)改善活動(dòng),過(guò)程中充分尊重團(tuán)隊(duì)成員,無(wú)限制調(diào)動(dòng)人員積極性,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的無(wú)限能力,改善產(chǎn)品品質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),提升企業(yè)綜合效益,通過(guò)成果發(fā)布,增加團(tuán)隊(duì)成員自我價(jià)值感,從而逐步激發(fā)廣大員工的參與性、積極性、創(chuàng)造性,促進(jìn)企業(yè)文化成型落地。

??PDCA循環(huán)持續(xù)改善問(wèn)題的一種思路,我們都知道企業(yè)存在就會(huì)出現(xiàn)許多的問(wèn)題,并不是所有的問(wèn)題都能一次性徹底解決的,通過(guò)PDCA循環(huán)對(duì)系統(tǒng)問(wèn)題循環(huán)持續(xù)改善或者對(duì)問(wèn)題影響權(quán)重大的問(wèn)題逐步解決,此循環(huán)有戴明博士提出,也稱(chēng)“戴明環(huán)”對(duì)日本企業(yè)規(guī)范化進(jìn)程及日本企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)形成、經(jīng)濟(jì)騰飛起到不可磨滅的作用。

??本課程的設(shè)計(jì)就是直接教給大家如何運(yùn)用QCC團(tuán)隊(duì)建設(shè)、QC七大手法的運(yùn)用、PDCA訓(xùn)話八大步驟如何展開(kāi)運(yùn)用,過(guò)程中對(duì)認(rèn)知進(jìn)行符合中國(guó)傳統(tǒng)文化意識(shí)的講解,所有工具都結(jié)合案例進(jìn)行分析,達(dá)到結(jié)束學(xué)習(xí)回到企業(yè)就能應(yīng)用解決問(wèn)題。

【課程對(duì)象】

總經(jīng)理/生產(chǎn)中高層主管/一線班組長(zhǎng)/精益項(xiàng)目主導(dǎo)者/品質(zhì)管理主管/品質(zhì)經(jīng)理

【課程形式】

專(zhuān)題講授/互動(dòng)問(wèn)答/案例分析/視頻分析/現(xiàn)場(chǎng)討論

【課程時(shí)間】

2天(每天不少于6標(biāo)準(zhǔn)課時(shí))

【課程目標(biāo)及效果】

??認(rèn)知QCC的發(fā)展及作用

??能夠運(yùn)用QCC思路解決產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量問(wèn)題

??學(xué)會(huì)QC七大手法的靈活運(yùn)用

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【課程綱要】

第一部分:何謂QCC—品管圈(所謂“小集團(tuán)”活動(dòng))

1.?QCC品管圈的理解

2.?QCC品管圈的特點(diǎn)

3.?QCC品管圈的目標(biāo)宗旨

4.?QCC品管圈與企業(yè)文化建設(shè)

5.?QCC品管圈與其他管理之間的關(guān)系?

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第二部分:QCC品管圈的作用?

1.?QCC活動(dòng)對(duì)人的改善作用

2.?QCC活動(dòng)對(duì)設(shè)備管理改善的作用

3.?QCC活動(dòng)對(duì)材料管理改善的作用

4.?QCC活動(dòng)對(duì)作業(yè)方法改善的作用

5.?QCC活動(dòng)對(duì)環(huán)境管理改善的作用

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第三部分:QCC品管圈組織的確立

1.?QCC品管圈的編組

2.?QCC品管圈的產(chǎn)生

3.?QCC活動(dòng)應(yīng)盡的職責(zé)

4.?QCC品管圈輔導(dǎo)員的確立

5.?QCC品管圈圈會(huì)的形成

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第四部分:QCC活動(dòng)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃

1.?選擇活動(dòng)主題

2.?發(fā)掘問(wèn)題與頭腦風(fēng)暴

3.?實(shí)事求是與把握現(xiàn)狀

4.?愿景設(shè)定

5.?運(yùn)籌帷幄

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第五部分:QCC活動(dòng)的的執(zhí)行與實(shí)施

1.?1.5W1H法(簡(jiǎn)單管理)的應(yīng)用

2.?改善比管理更重要(方法論實(shí)踐)

3.?IE工業(yè)工程

4.?提案改善制度

5.?標(biāo)準(zhǔn)化、量化、數(shù)字化

6.?6.1﹢1教練技術(shù)與OJT

7.?QC七大手法了解與應(yīng)用

8.?防呆糾錯(cuò)方法

9.?SPC—統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制

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第六部分:QCC活動(dòng)的成果發(fā)布與交流

1.?定期發(fā)布與不定期發(fā)布

2.?圈長(zhǎng)發(fā)布

3.?圈員代表發(fā)布

4.?評(píng)估與激勵(lì)

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第七部分:PDCA管理概述

1.?PDCA管理起源與定義

2.?PDCA循環(huán)管理的特點(diǎn)

3.?管理預(yù)防思想

4.?PDCA管理與績(jī)效管理

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第八部分:管理原則和過(guò)程

1.?管理的五大原則

2.?管理者的角色

3.?管理的過(guò)程

4.?常用問(wèn)題分析手法

5.?問(wèn)題處理方法

6.?管理的效益

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第九部分:管理的對(duì)象

1.?選擇管理對(duì)象的原則?

2.?怎樣選擇管理對(duì)象?

3.?偶發(fā)性障礙

4.?經(jīng)常性障礙?

5.?管理創(chuàng)新對(duì)象?

6.?選擇管理改進(jìn)對(duì)象的方法

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第十部分:PDCA循環(huán)及其八個(gè)步驟

1.?分析現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

2.?分析質(zhì)量問(wèn)題中各種影響因素

3.?分析影響質(zhì)量問(wèn)題的主要原因

4.?針對(duì)主要原因,采取解決的措施

5.?執(zhí)行,按措施計(jì)劃的要求去做 

6.?檢查,把執(zhí)行結(jié)果與要求達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比

7.?標(biāo)準(zhǔn)化,把成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái),制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)

8.?把沒(méi)有解決或新出現(xiàn)的問(wèn)題轉(zhuǎn)入下一個(gè)PDCA循環(huán)中去解決

綜合演練:活用PDCA管理循環(huán)

 

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