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田睿 老師
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- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:中層管理管理技能目標(biāo)管理
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田睿老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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田睿老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程目標(biāo)【通過本課程您將學(xué)習(xí)到】壓力產(chǎn)生的因素與壓力管理的內(nèi)容壓力在工作中的作用與應(yīng)用輕松緩壓和有效減壓的常用方法課程大綱一、壓力管理概述1、影響壓力的5要素2、壓力VS承壓力3、壓力管理VS壓力情景演示,案例分析二、個(gè)人壓力管理1、個(gè)人壓力過大的表現(xiàn)2、心理緩壓的常見方法3、正確的管理自我施壓情景演示,案例分析三、工作壓力管理1、壓力對工作的影響2、工作中的壓力源分析3、壓力管理在工作中的運(yùn)用情景演示,案例分析...
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課程目標(biāo)【通過本課程您將學(xué)習(xí)到】基層管理者必備的管理理論基礎(chǔ)基層管理者常見的管理實(shí)務(wù)操作基層管理中常見的管理禁忌與破解方式課程大綱一、基層干部管理工作分析1、基層干部精準(zhǔn)角色認(rèn)知監(jiān)工教練戰(zhàn)斗班長團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)情景演示,案例分析2、不同層級能力分析高層領(lǐng)導(dǎo)能力模型中層管理能力模型基礎(chǔ)干部能力模型情景演示,案例分析3、各個(gè)層級的行為分析高層領(lǐng)導(dǎo):想好再做中層管理:邊想邊做基礎(chǔ)干部:邊做邊想工作人員:只做不想情景演示,案例分析二、基層管理的常見工作誤區(qū)1、高估下屬的能力高估下屬的理解能力高估下屬的執(zhí)行能力高估下屬的責(zé)任承擔(dān)情景演示,案例分析2、低估下屬的能力低估下屬的想象能力低估下屬的撒謊能力低估下屬的推
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課程目標(biāo)【通過本課程您將學(xué)習(xí)到】目標(biāo)管理的具體實(shí)施步驟有效工作計(jì)劃的制定流程計(jì)劃的具體實(shí)施與調(diào)整課程大綱一、企業(yè)目標(biāo)管理系統(tǒng)1、企業(yè)經(jīng)營的本源剖析企業(yè)經(jīng)營的根本目的是盈利企業(yè)經(jīng)意的本源動(dòng)力是成本情景演示,案例分析2、企業(yè)發(fā)展的4大階段企業(yè)生存投入期企業(yè)生存回收期企業(yè)發(fā)展盈利期企業(yè)發(fā)展升級期情景演示,案例分析3、企業(yè)目標(biāo)管理系統(tǒng)管理目標(biāo)的設(shè)定原則目標(biāo)管理的3個(gè)步驟目標(biāo)設(shè)定SMART原則目標(biāo)設(shè)定的2個(gè)方向情景演示,案例分析二、書寫合理的工作計(jì)劃1、工作計(jì)劃的6大目的關(guān)于工作計(jì)劃的常見誤解書寫計(jì)劃的3個(gè)常見陷阱書寫計(jì)劃的6項(xiàng)基本目的情景演示,案例分析2、工作書寫的4大步驟目標(biāo)的制定與分解工作時(shí)間分配
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課程目標(biāo)【通過本課程您將學(xué)習(xí)到】管理的系統(tǒng)理念、關(guān)鍵因素及相互影響中層管理干部的角色定位、能力分析及工作要求中層管理干部的實(shí)際工作實(shí)操誤區(qū)及破解方案課程大綱一、管理基礎(chǔ)知識概述1、中層管理者必備的管理知識體系企業(yè)管理工作的本質(zhì)剖析企業(yè)管理工作的基本目的企業(yè)管理工作的基本構(gòu)成企業(yè)管理工作的基本內(nèi)容情景演示,案例分析2、中層管理者必備的10種意識風(fēng)險(xiǎn)意識成本意識利潤意識資源意識關(guān)系意識控制意識決策意識領(lǐng)導(dǎo)意識時(shí)間意識目標(biāo)意識情景演示,案例分析3、中層管理者必須做好的3項(xiàng)基本工作有效利用資源創(chuàng)造企業(yè)利潤建立管理標(biāo)準(zhǔn)情景演示,案例分析二、管理理論實(shí)務(wù)操作1、中層管理者工作分析中層管理層次分析及工作要求