非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓受眾:業(yè)務部門管理人員課程大綱:一、互動話題：作為業(yè)務部門負責人，你覺得帶團隊容易嗎？?二、業(yè)務部門管理人員在人力資源管理上的作用：1.他們才是真正意義上的HR，因為對員工直接產(chǎn)生影響，據(jù)說75的員工離職與直屬上司相關2.優(yōu)秀的業(yè)務部門管理人員，可以幫助公司真正以最具性價比的方式實現(xiàn)業(yè)績目標?三、業(yè)務部門管理人員在人力資源各管理環(huán)節(jié)值得做哪些工作：1.管理好員工，讓員工在自我驅動下努力工作：(1)??部門業(yè)績目標分解(2)??工作分解與分類合并(3)??評估工作量(4)??評估工作時間(5)??評估所需人員素質(zhì)(6)??確認工作崗位(7)??確認人員數(shù)量(8)?

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基于組織行為學的公司內(nèi)部高效溝通培訓受眾:職場各層級員工課程收益:通過這個課程，我們可以了解到導致我們在職場上遇到各種溝通不暢情形的根本原因，并籍此尋找合適自己的溝通技巧，以便讓工作更順暢開展，讓職場生涯變得更開闊。課程大綱:開場—互動話題在職場中，情商和智商，哪個更重要？?一、先澄清兩個概念：(一)?溝通能力的定義1、??溝通過程2、??溝通目的3、??有效溝通4、??溝通能力5、??溝通能力來源與提升6、??有效溝通的障礙7、??溝通焦慮(二)?溝通高手的定義1、??影響我們選擇合作伙伴的一些因素2、??社會價值交換公式3、??行為資料庫?二、關于職場溝通那些事(一)?溝通基礎1、???認

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人力資源風險管控培訓受眾:人力資源工作人員，各級管理人員課程收益:全方位了解公司人力資源工作模塊及風險管控要點，幫助公司順利搭建規(guī)范而輕便的人力資源管理體系，并盡可能的幫助公司避免來自法律和無效管理方面的風險。課程大綱:一、關于人力資源1、什么是人力資源2、我所理解的人力資源風險管控3、進行人力資源風險管控的幾個前置背景（1）??????公司發(fā)展階段與人員規(guī)模（2）??????組織架構（3）??????企業(yè)文化二、人力資源風險管控（主線是根據(jù)人力資源管理六大模塊進行解說）1、人力資源規(guī)劃（1）規(guī)劃寬度：35年規(guī)劃，2年規(guī)劃，1年規(guī)劃，半年內(nèi)規(guī)劃，季度內(nèi)規(guī)劃（2）規(guī)劃依據(jù)：公司業(yè)務發(fā)展，部門用人

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任職資格體系搭建培訓受眾:人力資源管理人員，業(yè)務部門管理人員課程大綱:一、互動話題：我們常常在談崗位分析和能力評估，其實我們是在談什么？?二、任職資格體系搭建1.???組織分析2.???組織架構搭建3.???崗位分析4.???崗位說明書撰寫5.???崗位價值評估6.???分類分崗分層的崗位體系設計7.???每個員工的能力評估8.???每個員工定位?三、任職資格體系的運用1.???組織流程搭建2.???薪酬福利體系搭建3.???招聘新人4.???培訓5.???績效管理6.???調(diào)崗調(diào)薪?四、注意事項：是否每家公司都要一套完整的任職資格體系1.???選擇適合自己公司的體系2.???有專業(yè)人員運作3

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組織行為學培訓受眾:中層和基層管理人員課程收益:通過學習組織行為學，對組織/團隊/個人的行為特點有所了解，對應做出的管理決策就會更周全和有效。培訓頒發(fā)證書:暫未課程大綱:一、組織行為學簡介二、?個體1、?傳記特征（1）??互動話題：職場35歲很尷尬？（2）??主要傳記特征（3）??傳記特征在職場的實際應用2、?人格（1）??互動話題：找到合適的人是管理者的第一要務？（2）??人格的定義（3）??大五模型（4）??黑暗三特質(zhì)（5）??人格理論在職場的實際應用3、?價值觀（1）??價值觀的定義（2）??價值觀理論在職場的實際應用4、?知覺與個體決策（1）??互動話題：我眼中的世界很美，你的呢？（2

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