基于組織行為學(xué)的公司內(nèi)部高效溝通   02.13

基于組織行為學(xué)的公司內(nèi)部高效溝通培訓(xùn)受眾:職場(chǎng)各層級(jí)員工課程收益:通過(guò)這個(gè)課程，我們可以了解到導(dǎo)致我們?cè)诼殘?chǎng)上遇到各種溝通不暢情形的根本原因，并籍此尋找合適自己的溝通技巧，以便讓工作更順暢開(kāi)展，讓職場(chǎng)生涯變得更開(kāi)闊。課程大綱:開(kāi)場(chǎng)—互動(dòng)話題在職場(chǎng)中，情商和智商，哪個(gè)更重要？?一、先澄清兩個(gè)概念：(一)?溝通能力的定義1、??溝通過(guò)程2、??溝通目的3、??有

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人力資源風(fēng)險(xiǎn)管控   02.13

人力資源風(fēng)險(xiǎn)管控培訓(xùn)受眾:人力資源工作人員，各級(jí)管理人員課程收益:全方位了解公司人力資源工作模塊及風(fēng)險(xiǎn)管控要點(diǎn)，幫助公司順利搭建規(guī)范而輕便的人力資源管理體系，并盡可能的幫助公司避免來(lái)自法律和無(wú)效管理方面的風(fēng)險(xiǎn)。課程大綱:一、關(guān)于人力資源1、什么是人力資源2、我所理解的人力資源風(fēng)險(xiǎn)管控3、進(jìn)行人力資源風(fēng)險(xiǎn)管控的幾個(gè)前置背景（1）??????公司發(fā)展階段與人員規(guī)

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任職資格體系搭建   02.13

任職資格體系搭建培訓(xùn)受眾:人力資源管理人員，業(yè)務(wù)部門(mén)管理人員課程大綱:一、互動(dòng)話題：我們常常在談崗位分析和能力評(píng)估，其實(shí)我們是在談什么？?二、任職資格體系搭建1.???組織分析2.???組織架構(gòu)搭建3.???崗位分析4.???崗位說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)5.???崗位價(jià)值評(píng)估6.???分類分崗分層的崗位體系設(shè)計(jì)7.???每個(gè)員工的能力評(píng)估8.???每個(gè)員工定位?三、任職資

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組織行為學(xué)   02.13

組織行為學(xué)培訓(xùn)受眾:中層和基層管理人員課程收益:通過(guò)學(xué)習(xí)組織行為學(xué)，對(duì)組織/團(tuán)隊(duì)/個(gè)人的行為特點(diǎn)有所了解，對(duì)應(yīng)做出的管理決策就會(huì)更周全和有效。培訓(xùn)頒發(fā)證書(shū):暫未課程大綱:一、組織行為學(xué)簡(jiǎn)介二、?個(gè)體1、?傳記特征（1）??互動(dòng)話題：職場(chǎng)35歲很尷尬？（2）??主要傳記特征（3）??傳記特征在職場(chǎng)的實(shí)際應(yīng)用2、?人格（1）??互動(dòng)話題：找到合適的人是管理者的第

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