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杜泳翔老師
杜泳翔 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 天津
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:高效溝通 目標(biāo)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)
  •  邀請(qǐng) 杜泳翔 老師培訓(xùn)或演講請(qǐng)聯(lián)系
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杜泳翔

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杜泳翔

杜泳翔老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程背景“一視同仁”指得是企業(yè)的“原則底線、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、操作流程”,是所有人都要遵守的、不可逾越的“紅線”。而管理者能力的高低,就是在原則底線以上,對(duì)各種人或事進(jìn)行差異化管理能力的高低。如果僅會(huì)以執(zhí)行“紅線”對(duì)人進(jìn)行管理,那么所有人都可以在各種管理崗位上工作,這不復(fù)合實(shí)際情況。因此,差異化管理能力是考評(píng)管理者最重要的指標(biāo)。被管理者們的差異主要體現(xiàn)在他們的性格思維。快速了解了他人的性格思維的不同特點(diǎn),才能更有效地有針對(duì)性地進(jìn)行差異化管理。要么改變?nèi)藗兊男愿袼季S使之沒有差異便于管理,要么接受人們性格思維有差異的事實(shí),采用差異化的管理辦法。最終達(dá)成統(tǒng)一的目標(biāo)。如何快速的看準(zhǔn)他人的性格思維的差

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