彭榮模 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源類 招聘面試
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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彭榮模老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱： 一、績效管理基礎(chǔ)與管理模式 ——《首先，打破一切常規(guī)》之Q12 ——有關(guān)績效管理的核心概念 ——為什么要做績效管理？ ——員工不重視績效管理的主要原因 ——職位分析厘清職責(zé)是績效管理基礎(chǔ) ——職位分析兩大模塊的要求 ——《職位說明書》樣本 ——案例討論：大江公司的績效管理 ——常見的績效管理模式 二、績效管理模式與平衡計(jì)分卡(BSC) ——平衡計(jì)分卡的基本原理和操作思路 ——案例分享：某企業(yè)集團(tuán)的BSC目標(biāo) 三、考核對象與考核維度分析 ——分子公司、事業(yè)部的考核分析 ——部門的考核分析 ——崗位的考核分析 ——
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一、校園招聘的獨(dú)特性與控制要點(diǎn) ——校園招聘與企業(yè)品牌形象； ——校園招聘的規(guī)劃與組織； ——校園招聘的兩個(gè)環(huán)節(jié)：招募與甄選。 ——案例分析：國內(nèi)外知名企業(yè)校園招聘網(wǎng)站設(shè)計(jì)分析 二、校園招聘面試的主要流程 ——企業(yè)招聘面試的結(jié)構(gòu)化； ——有效的行為邏輯面試（BBSI）； ——案例分析：INTEL公司的結(jié)構(gòu)化招聘面試 ——校園招聘的一般流程； ——確定本公司校園招聘流程的關(guān)鍵因素； ——校園招聘組織的模式：并行與串行； 三、校園宣講會的主要技巧 ——校園宣講的主要內(nèi)容； ——對校園宣講人的工作要求； ——抓住關(guān)切點(diǎn)提升企業(yè)吸引力； ——案例分析：幾家企業(yè)介紹內(nèi)容的比較分析 ——現(xiàn)場答疑的六種應(yīng)答
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課程大綱： 部分崗位分析的基本流程與原則 1.崗位分析在HR管理體系中的作用 2.崗位分析與職位說明書 3.崗位分析的典型流程 4.崗位分析不可違背的幾條規(guī)則 5.崗位分析中常見的問題 第二部分常見的職位分析方法與工具 1.觀察法的操作； 2.工作記錄法的操作； 3.問卷調(diào)查法的操作； 分享：某公司職位分析調(diào)查問卷 4.訪談法的操作； 5.資料查閱法操作； 第三部分職位描述的編制 1.確定工作類別 2.如何召開職位建置會議 現(xiàn)場演練：一個(gè)職位的建置工作會議 3.如何恰當(dāng)使用描述用語 4.對交叉職責(zé)的清晰界定 5.如何描述工作標(biāo)準(zhǔn)（五類標(biāo)準(zhǔn)） 分組演練：一個(gè)職位的職位描述 第四部分職位規(guī)范的編制
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一、人本之識——人本管理的4大要義1.管理中的“管”與“理” 2.了解人性的主要特點(diǎn)3.滿足員工必要的需求4.基于人員現(xiàn)狀的決策5.支持員工的不斷發(fā)展二、選人之方——員工錄用的6大標(biāo)準(zhǔn)1.知識2.技能3.素質(zhì)4.個(gè)性5．動機(jī)6．價(jià)值觀案例：INTEL公司的招聘選才三、育人之法——讓培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力4大關(guān)鍵1.員工OJT2.員工OFFJT3.教練技術(shù)助人成才4.構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制案例：某培訓(xùn)集團(tuán)的育人之法四、用人之道——用好員工的6大策略1.機(jī)制保障2.用人之長3.業(yè)績管理4.競爭造人5.團(tuán)隊(duì)駕馭6.淘汰有規(guī)案例：某企業(yè)的“賽馬機(jī)制”五、舉人之量——員工職業(yè)生涯管理5大管道1.建立階梯2.管理方向
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本課程緊緊針對企業(yè)在實(shí)施績效管理系統(tǒng)中面臨的問題和困惑展開深入剖析，結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例，開闊學(xué)員的思路提升其實(shí)際工作的技能。采用實(shí)戰(zhàn)案例全面深入地剖析企業(yè)績效管理的核心關(guān)鍵，讓學(xué)員案例與互動輕松掌握管理技能。 課程大綱(以下為兩天標(biāo)準(zhǔn)課程大綱，若講一天從中精選內(nèi)容) 一、績效管理工作的定位與分工 ——績效管理的定義與本質(zhì) ——績效管理系統(tǒng)的四個(gè)功能定位 ——績效管理對個(gè)人的價(jià)值 ——績效管理的兩個(gè)特征：過程性與參與性 ——蓋洛普：直線主管是績效管理責(zé)任人 ——績效管理的基礎(chǔ)：職位分析明確職責(zé) ——案例分享：解讀一個(gè)《職位說明書》 ——直線部門與
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課程大綱： 一.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與核心 ——關(guān)于領(lǐng)導(dǎo) ——管理大師的真知灼見 ——有關(guān)個(gè)性特質(zhì)的四個(gè)要素 ——CEO的4E1P ——麥肯錫法則：全球領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典 ——DDI創(chuàng)始人威廉#8226;白翰姆博士談： 成功管理者的特質(zhì)； ——卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五種行為 ——領(lǐng)導(dǎo)者必備的三項(xiàng)技能 案例分析：如何突破群體職業(yè)倦怠 二.領(lǐng)導(dǎo)者如何自我管理 ——知已知彼：了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格； ——領(lǐng)導(dǎo)者的人際敏感度與EQ； ——要事第一； ——基本原則； ——時(shí)間管理矩陣圖； ——做個(gè)值得被信任的人； 三.領(lǐng)導(dǎo)者績效管理之道 ——戰(zhàn)略性績效管理