肖剛 老師
- 所在地區(qū): 不限地區(qū)
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:行政管理 ,職業(yè)修養(yǎng) ,
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
肖剛老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
肖剛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
規(guī)范管理領(lǐng)導(dǎo)有方 一、企業(yè)生存的關(guān)鍵 (一) 利潤(rùn)從哪里來 1、 業(yè)務(wù)導(dǎo)向 2、 關(guān)鍵盈利產(chǎn)品 3、 穩(wěn)定客戶產(chǎn)品 4、 潛在產(chǎn)品開發(fā) (二) 成本怎么節(jié)約 1、 人力成本 2、 物資材料成本 3、 占企業(yè)成本大產(chǎn)品 4、 浪費(fèi)大項(xiàng)目 二、 企業(yè)的戰(zhàn)略關(guān)注 (一) 老板的思維模式 1、 思維格局定位 2、 健康是老板的 3、 樹立老板為精神領(lǐng)袖 (二) 戰(zhàn)略的重要性 1、 國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境 2、 關(guān)注國(guó)家發(fā)展國(guó)策 3、 戰(zhàn)略是“導(dǎo)航器” (三) 戰(zhàn)略的原則及底線 1、 低成本 2、 差異化 3、 改變方法 4、客戶價(jià)值 5、團(tuán)隊(duì)凝聚 三、規(guī)范化步驟 (一) 組織設(shè)計(jì)怎么做? 1、 認(rèn)同現(xiàn)有可用人員
講師:肖剛查看詳情
單元 課件的基礎(chǔ)概念及類型#61618; 課件的基礎(chǔ)概念及類型#61618; 課件的歷史發(fā)展#61618; 課件的定義#61618; 課件涉及的學(xué)習(xí)理論#61618; 課件的價(jià)值#61618; 課件類型:按使用對(duì)象#61618; 課件類型:按使用環(huán)境#61618; 課件類型:按課件內(nèi)容#61618; 課件類型:表現(xiàn)形式#61618; 課件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范#61618; 課件演示及評(píng)鑒第二單元 課件開發(fā)及其流程#61618; 課件開發(fā)理念#61618; 課件開發(fā)團(tuán)隊(duì)#61618; 課件開發(fā)流程#61618; 課件開發(fā)成功關(guān)鍵#61618; 課件開發(fā)工具軟件介紹第三單元 課件教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)#6161
講師:肖剛查看詳情
本課程主要包含思維導(dǎo)圖的起源、思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)知識(shí)、思維導(dǎo)圖的用途、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用成效、思維導(dǎo)圖的制作步驟、常用思維導(dǎo)圖軟件介紹、用MindManager制作思維導(dǎo)圖七個(gè)部分內(nèi)容。首先介紹思維導(dǎo)圖的發(fā)明故事及左右腦的功能;第二部分詳細(xì)介紹思維導(dǎo)圖的概念、特點(diǎn)及作用;第三部分介紹思維導(dǎo)圖的個(gè)人及商務(wù)應(yīng)用;第四部分介紹應(yīng)用思維導(dǎo)圖所取得的效果;第五部分介紹思維導(dǎo)圖的七個(gè)主要步驟;第六部分介紹常用的思維導(dǎo)圖軟件及其特點(diǎn);第七部分介紹使用MindManager制作思維導(dǎo)圖的實(shí)戰(zhàn)及案例賞析。全面快速掌握思維導(dǎo)圖相關(guān)知識(shí)和技能。...
講師:肖剛查看詳情
一、 班組長(zhǎng)的角色定位 (一) 承上啟下的角色 1、 與上級(jí)的溝通 2、 與下級(jí)的溝通 3、 與同級(jí)的溝通 4、 高效班前會(huì)“一站四講” (二) 班組長(zhǎng)的七大員職能 1、 計(jì)劃員 2、 檢驗(yàn)員 3、 物料員 4、 工藝員 5、 設(shè)備員 6、 安全員 7、 宣傳員 二、車間生產(chǎn)管理 (一) 車間為什么需要控制 1、贏利三要素 – 成本,品質(zhì),效率 2、為什么物料成本難于控制物料購(gòu)買過程存在的失控現(xiàn)象 物料保存,領(lǐng)用發(fā)放過程存在的失控現(xiàn)象 缺乏對(duì)材料成本的定量分析比較 缺乏對(duì)呆滯物料物品的有效控制 (二)組織設(shè)計(jì)怎么做 1、 認(rèn)同現(xiàn)有可用人員 2、 分析現(xiàn)有崗位的優(yōu)劣 3、 建立符合生產(chǎn)要求團(tuán)隊(duì)
講師:肖剛查看詳情
單元 課件快速入門sup2; 課件的概念 sup2; 課件表現(xiàn)形式類型 sup2; 課件內(nèi)容開發(fā)選擇 第二單元 Rapid e-Learning一點(diǎn)通 sup2; 目前課件開發(fā)存在的障礙 sup2; Rapid e-Learning的概念 sup2; Rapid e-Learning的特色 sup2; Rapid e-Learning的市場(chǎng)成長(zhǎng)規(guī)模 sup2; 適合運(yùn)用Rapid e-Learning的領(lǐng)域sup2; Rapid e-Learning的開發(fā)流程 sup2; Rapid e-Learning的開發(fā)建議 sup2; Rapid e-Learning的應(yīng)用領(lǐng)域 sup2; 案例:拜耳
講師:肖剛查看詳情
一、管理者的演講技巧及心態(tài) 1、 演講內(nèi)容準(zhǔn)備 A、 提前收集、調(diào)查準(zhǔn)備 B、 內(nèi)容格式、時(shí)間設(shè)計(jì) C、 開場(chǎng)白及收尾 2、 引導(dǎo)主題方向 A、 簡(jiǎn)明扼要/切入實(shí)際 B、 不懂的問題在講前了解清楚 C、 舉例、提問、布置問題 3、 規(guī)范活動(dòng)例行發(fā)言 A、 周例會(huì)發(fā)言 B、 早會(huì)工作布置 C、 表彰會(huì)樹立榜樣發(fā)言 D、 專題會(huì)議的主持發(fā)言 二、管理者領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行智慧 1、 領(lǐng)導(dǎo)智慧 A、 狀態(tài)決定結(jié)果 B、 樹立王者風(fēng)范 C、 管理者領(lǐng)導(dǎo)人的智慧 D、 讓他人有成就 E、 說話不能太精彩 2、 執(zhí)行智慧 A、執(zhí)行的三大策略 敢---勇于面對(duì)問題 快---癡迷做事就會(huì)快樂 好---做正確的事,將事做