一、執(zhí)行力=競爭力（一）什么是執(zhí)行1、執(zhí)行是有結果的行動2、危機時代下，企業(yè)生存的叢林法則3、市場經濟條件下，企業(yè)與員工是價值關系（二）什么是執(zhí)行力1、執(zhí)行力是把事情做出所期望的結果的態(tài)度與能力2、檢驗執(zhí)行力的唯一標準3、“三力”法則二、 管理的本質=執(zhí)行力管理（一）管理的價值1、什么是管理2、人性與社會發(fā)展的沖突3、管理是人類文明發(fā)展與進步的必要手段4、績效考核是人性管理和社會發(fā)展的本質需要（二）管理者應有的執(zhí)行認識1、執(zhí)行力管理的9大不夠2、管理者在執(zhí)行中的責任3、管理者每天需要思考的問題4、管理執(zhí)行力的5個關鍵三、高效能人士的七個習慣與執(zhí)行力 （一）習慣一 積極主動 1、刺激反應模式對工

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講 認識時間管理一．什么是時間（一）感觸時間（二）時間的四大特性（三）時間的本質二．時間管理的意義（一）時間價值的計算公式（二）時間管理的意義（三）時間管理的四代理論演變（四）VUCA時代與時間管理要求第二講 時間管理分析一．工作管理與時間管理（一）組織管理不善對時間運用形成的五大障礙（二）個人工作管理不當造成時間浪費的十大原因二．DISC性格分析與時間管理（一）DISC性格分析（二）不同性格特質對時間管理的影響三、情緒管理與時間管理（一）什么是情緒（二）情緒對工作效率與效能的影響（三）誘發(fā)工作壓力的四個主要因素（四）情緒的與認知的關系（五）情緒的ABCDE管理與運用四、個人習慣與時間管理（一

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【課程大綱】 一、認識結構化思維的作用 （一）結構的世界與認知的奧秘 1、結構的世界 2、認知的奧秘 （二）職業(yè)化的核心——結構化的思維與表達 1、高效人士的核心能力：分析與解決問題 2．你的思維模型與工具的運用與職業(yè)能力的關系 3．結構化思維與高效職場溝通的關系 二、金字塔原理與結構化思維 （一）解析金字塔結構 1、先總后分、合縱連橫的金字塔結構 2、立體化思維的四個基本特點：結論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進 （二）結構化思維的縱向關系 1、結論如何形成 2、自上而下：“為什么說？” 3、自下而上：“說明什么？” （三）結構化思維的橫向關系 1、演繹和歸納 2、EMCE原則 （四

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【課程大綱】 一章 課程向導 一、Why——結構思考力的作用 1、結構思考力是核心技能 （1）結構思考力是工作的基礎 （2）結構思考力是專業(yè)的要求 （3）結構思考力是重要的技能 （4）結構思考力是職業(yè)發(fā)展的保障 2、結構思考力提升組織組織效率 （1）結構思考力可以統(tǒng)一思考和表達的標準 （2）結構思考力可以提升整個組織的管理效率 （3）結構思考力是中國企業(yè)發(fā)展的必然選擇 3、結構思考力對于全民素質提升的非凡意義 （1）傳統(tǒng)教育缺乏對思考力的專門訓練 （2）結構思考力有助于提升國民素質 二、What——強調“先總后分”的立體化思考方式 1、強調“先總后分”的思考過程 案例研討：“先總后分”的運用

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天 課程設計一、培訓需求調查（一）培訓需求調查的2個重要作用（二）培訓需求調查的3種類型（三）培訓需求調查的基本流程（四）培訓需求調查方法1、問卷調查法：設計問卷；E化調查2、需求訪談法：設定訪談目標；選擇訪談對象，制定訪談清單；現(xiàn)場訪談（五）診斷和調研工具二、課程開發(fā)（一）課程開發(fā)的邏輯對話框（二）ADDIE模型與5階段（三）課題的確定1、選題考慮的3個前提2、選題的4個標準3、如何擬定標題（1）有吸引力標題的4種特質；（2）課程標題的5種命名模式三、課程開發(fā)的結構性思維與工具運用（一）結構化思維1、什么的結構化思維2、結構化思維的意義（三）結構化思維的四大特點1、金字塔結構解析2、結構化思

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