王俊杰 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：通用管理 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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王俊杰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《卓越績效教練》 ? 我如何能激勵團隊成員積極主動，創(chuàng)造成果呢？ ? 作為管理者，我如何培養(yǎng)和支持繼任者？ ? 我該如何幫助員工健康成長呢？ ? 我如何讓大家同心協(xié)力，不斷創(chuàng)新呢？ ? 我如何支持我的團隊達到高水平，創(chuàng)造新成果？ ? 作為領(lǐng)導(dǎo)，我如何支持我的繼任者？ ? 我們?nèi)绾无D(zhuǎn)變組織文化？ ? 我如何掌握商業(yè)的變化趨勢？ ? 我如何適應(yīng)新的領(lǐng)導(dǎo)崗位？ ? 組織的成長和發(fā)展最有效的模式是什么？ ? …… 在知識經(jīng)濟時代，世界變得扁平。信息對等的時代，給建議遠遠沒有問問題產(chǎn)生的效用大！教練型的領(lǐng)導(dǎo)人知道怎么去問偉大的問題！他們知道如何激發(fā)團隊的智慧！ 源于體育科學(xué)的教練技術(shù)誕生以來，
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卓越團隊教練? 《克服團隊協(xié)作的五種障礙》 (版權(quán)課程) 關(guān)于財富1000強企業(yè)的一項調(diào)查結(jié)果：教練課程參與者們估計教練的價值是公司所付代價的６倍。因此一個18000美元的管理教練課程投資回帶來大約108000美元的價值。 ——《財富雜志》2003年2月9日[課程背景]《克服團隊協(xié)作的五種障礙》 由美國著名咨詢公司 Table Group 開發(fā)，作者帕特里克· 蘭西奧尼（PatrickLencioni）是國際著名的
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《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力》 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項行動 The Leadership Challenge Workshop???? 培訓(xùn)受眾：企業(yè)高層、中高層管理者???? 課程目標：《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力?-卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項行為》，富有極強的實踐性和應(yīng)用性。它不同于一般的領(lǐng)導(dǎo)理論，而是一種可以在實踐中應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)模型，透過大量的案例來幫助大家對該模型進行融會貫通的理解同時有可供大家參照可衡量的具體行動；傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)課程單方面強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者自身的修
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一、執(zhí)行的意義 1、到底什么是執(zhí)行？2、為什么需要執(zhí)行？3、中國企業(yè)的執(zhí)行現(xiàn)狀4、中國企業(yè)執(zhí)行問題的原因文化原因制度原因管理原因：本培訓(xùn)需要重點關(guān)注的方面二、執(zhí)行力的要素 1、領(lǐng)導(dǎo)者的7條基本行為了解本企業(yè)和員工實事求是確立明確目標及工作的優(yōu)先次序跟進獎勵培養(yǎng)員工了解自己2、積極開放的企業(yè)文化：執(zhí)行文化的軟件部分3、合理的人員配置：任何領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)理都應(yīng)首先是人力資源經(jīng)理三、執(zhí)行的3個核心流程 1、人員流程：將人力資源管理與企業(yè)效益結(jié)合在一起2、戰(zhàn)略流程戰(zhàn)略應(yīng)具備的要素戰(zhàn)略規(guī)劃的制定戰(zhàn)略評估3、 運營流程運營目標的設(shè)立運營計劃的制定運營流程的結(jié)果四、執(zhí)行力關(guān)鍵管理技術(shù) 1、目標管理目標管理的提出目
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課程大綱：教練式九步：行動1：承諾目標行動2：人際技巧行動3：巧妙提問行動4：達成共識行動5：贏銷企業(yè)行動6：贏銷產(chǎn)品行動7：要求承諾行動8：確認銷售行動9：銷售回顧篇：教練式銷售理論篇（原理篇）1.教練技術(shù)是一種啟發(fā)思考的對話2.A-B教練技巧與目標制定的SMART法3.溝通中的人性原理與九型性格的教練工具第二篇：運用教練技術(shù)（SCC）塑造銷售人員職業(yè)形象（心態(tài)篇）部分：銷售人員角色認知——心態(tài)1.5R營銷教練自醒流程2.銷售人員的職責(zé)與根本任務(wù)3.消極心態(tài)的形成因素與摒除方法4.如何自我激勵法建立良好心態(tài)5.專業(yè)銷售人員與業(yè)余銷售人員的區(qū)別第二部分：成功銷售員九項修煉1.找借口，業(yè)績永遠無
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歡迎學(xué)員課程進行方式與目標介紹個人佳領(lǐng)導(dǎo)故事卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為模范領(lǐng)導(dǎo)力（TheLeadershipPracticesInventoryreg;)學(xué)員反饋訊息部分：角色轉(zhuǎn)變 從獨立貢獻者到管理他人 工作重心的轉(zhuǎn)變：由個人貢獻重心轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^他人完成工作，發(fā)展他人時間安排的改變把更多時間用于新角色（責(zé)任）上 工作技巧的轉(zhuǎn)變由掌握個人銷售技巧轉(zhuǎn)變?yōu)闉樗藰淞駱?，提高管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。 小組討論：目前在工作中所面臨的挑戰(zhàn)第二部分：有效反饋與解讀 領(lǐng)導(dǎo)行為的反饋與解讀 小組討論：如何有效獲取別人對我的反饋 客戶的反饋 小組討論：如何有效獲取客戶的反饋意見第三部分：領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)力的定義 領(lǐng)導(dǎo)力是