專利申請(qǐng)課程體系
課時(shí)：2D研發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與專利管理課程背景在進(jìn)行研發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理中，企業(yè)常面臨的如下問題：如何選擇知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的有效組織形式？如何將知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理具體融入研發(fā)流程管理？如何制定有效的專利申請(qǐng)流程與內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)制度？如何有效地分析利用專利情報(bào)？如何解決技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與專利許可問題？如何解決技術(shù)專利的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用？如何解決用工合同中職務(wù)發(fā)明的糾紛？如何避免發(fā)明人向企業(yè)追討專利報(bào)
講師：周水根在線咨詢下載需求表
一、引言1.創(chuàng)新型國(guó)家、創(chuàng)新型城市、創(chuàng)新型企業(yè)的關(guān)系2.何為創(chuàng)新型企業(yè)？3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是創(chuàng)新型企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力4.認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展客觀需求增長(zhǎng)VS發(fā)展粗放型VS集約型人口問題、資源問題、生態(tài)問題出路何在？ü可持續(xù)發(fā)展ü經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)ü知識(shí)產(chǎn)權(quán)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的位置二、案例分析與思考1.研發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理常見問題探討2.案例分析：某離職研發(fā)工程師向原東家企業(yè)進(jìn)行專利報(bào)酬
講師：周水根在線咨詢下載需求表
一、引言1.創(chuàng)新型國(guó)家、創(chuàng)新型城市、創(chuàng)新型企業(yè)的關(guān)系2.何為創(chuàng)新型企業(yè)？3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是創(chuàng)新型企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力4.認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展客觀需求增長(zhǎng)VS發(fā)展粗放型VS集約型人口問題、資源問題、生態(tài)問題出路何在？ü可持續(xù)發(fā)展ü經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)ü知識(shí)產(chǎn)權(quán)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的位置二、案例分析與思考1.研發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理常見問題探討2.案例分析：某離職研發(fā)工程師向原東家企業(yè)進(jìn)行專利報(bào)酬
講師：周水根在線咨詢下載需求表
《專利權(quán)法律知識(shí)》專題講座提綱授課時(shí)間：6-7小時(shí)。授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員、風(fēng)險(xiǎn)控制人員、研發(fā)技術(shù)人員、有關(guān)行政管理人員等。三、授課目的：幫助企業(yè)中高層管理人員、風(fēng)險(xiǎn)控制人員、研發(fā)技術(shù)人員、有關(guān)行政管理人員等人員初步掌握專利的相關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容，依法保護(hù)企業(yè)合法利益，防范侵犯他人專利權(quán)，規(guī)范管理，預(yù)防公司運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)企業(yè)利益。四、講座內(nèi)容：（一）、專
講師：鄭志東在線咨詢下載需求表
賈振勇-專利通-研發(fā)工程師專利技能訓(xùn)練介紹 課時(shí)：6H
專利通TM-研發(fā)工程師專利技能訓(xùn)練●課程前言 解決企業(yè)專利申請(qǐng)問題，首選專利通?。。 皩＠ā笔浅绲聫V業(yè)首創(chuàng)的、針對(duì)研發(fā)工程師進(jìn)行專利技能訓(xùn)練的突破性成果，是在深入研究企業(yè)專利申請(qǐng)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和困惑的基礎(chǔ)上，通過廣泛調(diào)研與分析，經(jīng)過上百次培訓(xùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出來的高效、實(shí)用的專利技能訓(xùn)練課程。現(xiàn)有的專利培訓(xùn)以向研發(fā)工程師講授專利知識(shí)為主，短時(shí)間內(nèi)向研發(fā)工程
