王建軍 老師
- 所在地區(qū): 浙江 杭州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)類(lèi) 溝通技巧
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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王建軍老師公開(kāi)課
跨部門(mén)溝通與有效協(xié)作 2011-05-06
跨部門(mén)溝通與有效協(xié)作 管理溝通對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著十分重要的作用,企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)必須借助溝通得以展開(kāi),沒(méi)有良好的管理溝通,企業(yè)的發(fā)展會(huì)受到很大的制約。在中國(guó)企業(yè)中,你是否常常遇到上司與下屬及平級(jí)同事中溝通,往往是互相恭維,即使工作出現(xiàn)差錯(cuò)也不忍心直接指出來(lái);或者總是在前講一大堆客套話或?yàn)榕u(píng)所鋪墊一系列話語(yǔ),然后再慢慢引申到所要表達(dá)的主題上,最終導(dǎo)致溝通無(wú)效。你是否真的覺(jué)得世界上最難溝通的是中國(guó)人呢?那是因?yàn)槟悴涣私庵袊?guó)人的特性及其根深蒂固的傳統(tǒng)文化對(duì)中國(guó)人所造成的影響。 本課程針對(duì)中國(guó)人溝通的思維方式,系統(tǒng)地闡述如何進(jìn)行高效的溝通,如何讓其他部門(mén)的同事順利接受自己的建議和想法,掌握與跨部
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如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 2011-04-13
如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是執(zhí)行力的世紀(jì)。企業(yè)重視人才的培養(yǎng),更應(yīng)該重視整個(gè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。只有一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),才能使企業(yè)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,脫穎而出,獲得最終的勝利。 想獲得一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),最快的方法就是想別人學(xué)習(xí),還要跨行業(yè)地學(xué)習(xí)。我們的人民軍隊(duì),向來(lái)都是高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的代名詞。無(wú)論是在平時(shí)訓(xùn)練中還是完成戰(zhàn)斗任務(wù)時(shí),他們表現(xiàn)出的都是絕對(duì)的服從性和超強(qiáng)的執(zhí)行力。在軍隊(duì)里,除了紀(jì)律造就高執(zhí)行力,更重要的是靠愿景。這便是很多企業(yè)依靠眾多的制度,卻塑造不出高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的原因。 所以,我們誠(chéng)邀您的到來(lái),向軍隊(duì)學(xué)習(xí),一起打造一支高度負(fù)責(zé)的執(zhí)行鐵軍。 【課程大綱】 第一部分:執(zhí)行力缺乏的30問(wèn) 1、態(tài)度10問(wèn)
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中國(guó)式溝通與有效協(xié)作 2011-04-13
管理實(shí)戰(zhàn)系列課程 中國(guó)式溝通與有效協(xié)作 管理溝通對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著十分重要的作用,企業(yè)的各種經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)必須借助溝通得以展開(kāi),沒(méi)有良好的管理溝通,企業(yè)的發(fā)展會(huì)受到很大的制約。在中國(guó)企業(yè)中,你是否常常遇到上司與下屬及平級(jí)同事中溝通,往往是互相恭維,即使工作出現(xiàn)差錯(cuò)也不忍心直接指出來(lái);或者總是在前講一大堆客套話或?yàn)榕u(píng)所鋪墊一系列話語(yǔ),然后再慢慢引申到所要表達(dá)的主題上,最終導(dǎo)致溝通無(wú)效。你是否真的覺(jué)得世界上最難溝通的是中國(guó)人呢?那是因?yàn)槟悴涣私庵袊?guó)人的特性及其根深蒂固的傳統(tǒng)文化對(duì)中國(guó)人所造成的影響。 本課程針對(duì)中國(guó)人溝通的思維方式,系統(tǒng)地闡述如何進(jìn)行高效的溝通,如何讓其他部門(mén)的同事順利接受自己的建議
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企業(yè)績(jī)效管理實(shí)務(wù) 2007-07-09
第一篇 觀念導(dǎo)航: 1. 什么是績(jī)效? 2. 什么是績(jī)效管理? 3. 績(jī)效管理與績(jī)效評(píng)估的區(qū)別 4. 績(jī)效管理的關(guān)鍵要素 5. 績(jī)效管理系統(tǒng)的主要目的 ★ 績(jī)效管理系統(tǒng)流程示意圖 ★ 績(jī)效管理基本框架 第二篇 貫徹執(zhí)行 一、為什么績(jī)效考核難以貫徹執(zhí)行? (一)缺乏貫徹執(zhí)行的后果 (二)為什么執(zhí)行難? (三)貫徹執(zhí)行問(wèn)題是由三大原因造成的mdash;mdash; 二、如何確???jī)效考核能夠貫徹執(zhí)行 (一)建立執(zhí)行型的行為準(zhǔn)則 一)執(zhí)行型行為的基本要素 二)執(zhí)行型行為的建設(shè)過(guò)程 三)執(zhí)行型行為建立的關(guān)鍵手段 四)管理者的基本職業(yè)認(rèn)知 五)中層管理者的角色功能 1、中層管理者的角色功能一:下屬 作為下