邊軍 老師
- 所在地區(qū)： 天津
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：銷售技巧
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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邊軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《自我管理》課綱 課程大綱：一、自我管理的三階段 他人管理階段 協(xié)助性自我管理階段 自我管理階段二、自我管理 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣 培養(yǎng)好的職業(yè)心態(tài) 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃三、我要自我管理 1） 從人性角度的分析 2） 從存在角度的分析 3） 從工作角度的分析四、作為管理者的自我管理 1）工作壓力管理 2）價(jià)值觀管理五、作為管理者的價(jià)值觀管理 1) 利他性利己 2) 利他和利己是互惠價(jià)值的統(tǒng)一體 自我管理的二十秘訣; 一：找準(zhǔn)位置 二：樂(lè)在工作 三：更新觀念
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《執(zhí)行力與人際關(guān)系與溝通》課綱 前言： PDCA循環(huán)又叫戴明環(huán)，是美國(guó)質(zhì)量管理專家戴明博士首先提出的，它是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序。PDCA是英語(yǔ)單詞Plan(計(jì)劃)、Do(執(zhí)行)、Check(檢查)和Action(行動(dòng))的第一個(gè)字母，PDCA循環(huán)就是按照這樣的順序進(jìn)行質(zhì)量管理，并且循環(huán)不止地進(jìn)行下去的科學(xué)程序。 其實(shí)，無(wú)論我們?cè)谄髽I(yè)管理中做任何事情，PDCA四階段都是要遵守的法則，執(zhí)行力不過(guò)是其中的一部分而已。因此，本人認(rèn)為對(duì)企業(yè)的中高層管理者而言，應(yīng)較全面提高自身的自主管理能力與團(tuán)隊(duì)管理能力，下面的課程僅參考，可從中挑
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職場(chǎng)“心”動(dòng)力課程背景 員工最大的價(jià)值在哪里？世界上最偉大的銷售員喬?吉拉德說(shuō)：“你一生中銷售的唯一產(chǎn)品，就是你自己！”作為一名員工，每個(gè)人都希望受到企業(yè)的歡迎、領(lǐng)導(dǎo)的常識(shí)，從而獲得更多的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)我價(jià)值。然而，究竟如何塑造個(gè)人品牌，成為企業(yè)最需要、老板最喜歡的人呢？《職場(chǎng)“心”動(dòng)力》為你提供積極的心態(tài)，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織利益最大化！課程目標(biāo)培養(yǎng)積極、樂(lè)觀的心態(tài)全面提升員工覺(jué)悟、職業(yè)性、自動(dòng)自發(fā)性、等積極性。認(rèn)識(shí)到是為自己在工作，為將來(lái)工作，為家人工作認(rèn)識(shí)到職業(yè)化的重要性，知道如何體現(xiàn)職業(yè)性，完善自己的職業(yè)
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《員工職業(yè)化塑造》課程大綱 課程背景： 我國(guó)很多企業(yè)與發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)相比競(jìng)爭(zhēng)力很弱，很重要的原因就是我國(guó)企業(yè)人力資源普遍存在的問(wèn)題——經(jīng)理人和員工的職業(yè)化素質(zhì)不高！ 造成很多企業(yè)經(jīng)理人和員工職業(yè)化素質(zhì)不高的現(xiàn)狀，有我國(guó)職業(yè)化教育基礎(chǔ)薄弱、中國(guó)市場(chǎng)化歷程短、中國(guó)的文化背景等諸多原因，更重要的是大部分企業(yè)都忽視了對(duì)經(jīng)理人和員工的職業(yè)化素質(zhì)和技能培訓(xùn)。 經(jīng)理人和員工職業(yè)化素質(zhì)的問(wèn)題，目前已經(jīng)有很多企業(yè)將之?dāng)[到了企業(yè)管理的核心地位。誠(chéng)然，管理的關(guān)鍵最終要落實(shí)到人，而人的關(guān)鍵最終要落實(shí)到職業(yè)化。加強(qiáng)經(jīng)理人和員工職業(yè)化素質(zhì)，提升經(jīng)
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《招聘面試實(shí)戰(zhàn)技巧》課綱 課程背景 您是否會(huì)為如何招募合適人才而傷透腦筋呢？ 為何條件優(yōu)秀的員工卻不能勝任崗位工作？ 怎么一個(gè)看似完美的團(tuán)隊(duì)，實(shí)際的企業(yè)績(jī)效卻平淡無(wú)奇？ 千里馬難尋，往往不在于千里馬的罕見(jiàn)，而是伯樂(lè)沒(méi)有好的甄選方法與技巧。 因此，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人才甄選與招聘面試技能，將大大提高一線經(jīng)理所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)能招聘到合適的人，并進(jìn)而發(fā)揮公司整體人力資源價(jià)值。 課程大綱 第一部分 面試前——工作分析 一、工作分析概述 二、工作分析的結(jié)果—職務(wù)說(shuō)明書 三、面試的重要前提—如
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《壓力與情緒管理》課綱 課程背景： 相信我們可以改變自己?jiǎn)幔? 相信我們可以讓生活變得不同嗎？ 雖然很多事情在我們出生時(shí)就已經(jīng)注定， 但我們?nèi)匀幌嘈庞幸恍┦强梢愿淖兊?-------- 摘自《心理學(xué)改變生活》 我相信每個(gè)人都有自我改善的能力，都有追求幸福美好生活的向往，當(dāng)你內(nèi)心充滿了力量，了解你自己，化解不良情緒，你一定能找到自己的平衡點(diǎn)，每天過(guò)得充實(shí)、開(kāi)心。 喚醒學(xué)員內(nèi)心能量，整合團(tuán)隊(duì)內(nèi)在資源，促進(jìn)由內(nèi)而外的改變 培訓(xùn)概述： 1.樹(shù)立正確的職業(yè)心理健康觀念； 2.了解工作壓力、情