李全春 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：大眾類 親子教育
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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李全春老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、警察心理健康的標準與解釋：1、沒有明顯的心理障礙或異常。極度的恐懼，心理變態(tài)的反應(yīng)。2、正確認識自己。過高評價自己易遭受失敗的；過低評價，缺少前進的動力。3、保持穩(wěn)定樂觀的情緒。情緒的穩(wěn)定，沒有不必要的緊張和莫名的不安感，4、保持統(tǒng)一的人格。在需要、動機、理想、信念、價值觀等方面與外顯的行為相一致。5、良好的人際關(guān)系。樂于交往，積極態(tài)度，尊重別，容忍，寬容的態(tài)度。6、社會化良好。對社會了解和理解，掌握優(yōu)勢思想觀念和行為方式，適應(yīng)社會。7、自我主宰能力較強。平時品質(zhì)修煉，刺激下自主情緒、表情、思維和行為。二、警察心理健康存在的問題及分析： 1、緊張、焦慮、恐懼。置身于危險的境地,隨時待命出發(fā)
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一、 決策：1、 為市場，想客戶。2、 人們需要就有價值。二、 執(zhí)行操作：1、 利益。2、 方法。3、 技巧。三、 員工管理：1、 目標。2、 業(yè)績。3、 獎懲。四、 觀念：1、 更新。2、 需要。3、 價值。五、 方法：1、 具體。2、 結(jié)合。3、 探索。六、 市場：1、 生存空間。2、 發(fā)展空間。3、 試驗基地。七、 客戶：1、 父母。2、 朋友。3、 伙伴。...
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一、 企業(yè)是我們的家，不是我的家。 1、 我們是大家，我是一個人。 2、 眾人拾柴火焰高，一人奔跑也吃不飽。 3、 人心齊太山移，集思廣益出智慧。 二、 潛能——世代相傳的儲蓄、自我學(xué)習(xí)、實踐的積累。 1、 集資形成財團，可以壟斷，集智形成才團，可以良性循環(huán)。 2、 儲蓄、積累不利用必然弊用。 3、 利用中積累，弊用中損虧。 三、 誰說了都算——誰都愿干、能干。 1、 我是自己職責的老板，我說了算。 2、 實現(xiàn)自己的想法，愿出錢、出力、出智慧。 3、 想做沒有做不成。 四、 老板做好一件事——支持孩子（員工）。 1、 一個成功我光榮。 2、 每個都成功，全家繁榮昌盛。 ...
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領(lǐng)導(dǎo)、管理者的心理、智慧、言行模式：1、 我是誰？2、 低位容納法。3、 集思廣益法。二、領(lǐng)導(dǎo)、管理心態(tài)：1、 建立自信。2、 保持好奇。3、 完全開放管理。三、工作平衡術(shù)：1、 找出缺少部分。 2、彌補缺少部分會有什么效果？3、 改變工作，具體怎么做？ 4、工作的幾個部分哪個是支撐點，哪個是杠桿？5、行動計劃。 6、承諾和責任。四、習(xí)慣成功法：1、 支持下屬建立良好習(xí)慣。2、 現(xiàn)在有哪些不良習(xí)慣阻礙自我的工作？3、 有什么事，如果自己堅持做，將會使自己的生活和工作變的更好？4、 哪些習(xí)慣會給自己帶來成功？5、 做些小事很容易，變成優(yōu)良習(xí)慣成優(yōu)秀，能幫自我創(chuàng)業(yè)績。五、清理思路的步驟：1、 心靜
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自主心能系統(tǒng)工程部分：自主理念第二部分：精神體操第三部分：神意技術(shù)第四部分：感悟心靈第五部分：心生潛能部分：自主理念一、 自主是人生的本質(zhì)1、 人的成長發(fā)展過程，其實就是爭取自主的過程2、 我是誰？3、 掌握事物運行總規(guī)律，順應(yīng)自然4、 先知先覺，和諧生活1、人的成長發(fā)展過程，其實就是爭取自主的過程（1）學(xué)習(xí)的目的（2）工作的方法（3）人際交往的沖突（4）衣食住行的操作（5）疾病與保健的對立統(tǒng)一（6）修養(yǎng)與鍛煉（7）養(yǎng)育子女，延續(xù)思維知道并懂得：人這一生的所作所為都是為了主宰自我，為了把握自我，就會減少很多麻煩，避免很多痛苦，獲得享受和幸福！2、我是誰？（1）問自己A、過去：了解基礎(chǔ)，增強安全