陳琦老師的內(nèi)訓課程
OKR工作法（四步應用）導師：陳琦【課程背景】績效管理，一直以來是很多中小企業(yè)的痛點?？冃繕瞬幻鞔_、績效主體責任不清晰、績效數(shù)據(jù)難以統(tǒng)計，導致績效管理無法落地。當下，企業(yè)施行的考核辦法大多數(shù)是KPI考核。在KPI設定后，員工變得越來越保守，不愿意挑戰(zhàn)自己，企業(yè)內(nèi)許多部門，比如研發(fā)部門、職能部門等考核指標難以制定；市場變化越來越快，不能設定一成不變的指標；創(chuàng)新型、挑戰(zhàn)型工作，初期沒有結果，不太好設定指標，如何消除部門之間的壁壘，實現(xiàn)跨團隊協(xié)作等等。在績效管理的變化中，發(fā)現(xiàn)OKR工作法被國內(nèi)外越來越多的公司采用帶來業(yè)績的高速增長?！菊n程收益】掌握OKR的內(nèi)容、思想、理念及特點；掌握OKR開發(fā)的主
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PTT魅力黃埔將帥營講師：陳琦【課程收益】克服演講的恐懼心理，有效提升呈現(xiàn)和授課的技巧；掌握培訓師個人風格的養(yǎng)成規(guī)律及日常自我提高的方法；掌握培訓的流程和規(guī)律，提高課程開發(fā)、課程組織和課程演繹能力；學會調(diào)動學員積極性和參與性技巧，有效應對各種局面；學會有效運用各種培訓工具提升課程效果的能力?！菊n程特點】五維模型訓練營：贏在定位、成在演講、勝在控場、功在內(nèi)容、利在修煉每一維度五大內(nèi)容陳述及演練【授課方式】30理論講述+30案例研討+30視頻賞析和演練+10總結、點評、糾偏；大量的實踐案例分析及現(xiàn)場演練，更為直觀地幫助參與者領會課程思想；【授課時長】 5天，30小時【課程內(nèi)容】第一講 贏在
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》【課程收益】l 掌握基本的、實用的、關鍵的人力資源管理管理方法l 學會并運用競爭優(yōu)勢的方法，提升部門人力資源管理技能l 對HR有全局、深入理解，并能夠結合自身工作找到改進重點l 提高部門工作效率和部門業(yè)績，以實現(xiàn)企業(yè)整體目標，獲取獨一無二的競爭優(yōu)勢【課程對象】企業(yè)中高層經(jīng)理、部門主管等【課程方式】系統(tǒng)講解、個案分析，方法指導，學員實務演練，思考題和測驗，互動問答【課程時長】 2天（6小時/天）【課程風格】氣場十足，易學易懂，實用性強，能在最短的時間里捕捉學員的需求點，擅于運用多元化的訓練方法，將理論知識演繹得生動易懂，學員的關注度高，不感枯燥，深受學員喜愛?！菊n
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《管理溝通的“組合拳”》【課程收益】1、了解漏斗模型中管理中的運用2、學會企業(yè)溝通管理新思路的方法與策略3、熟悉溝通各項全能系統(tǒng)4、熟練排查溝通障礙，提升溝通效果5、成功擁有跨部門高效溝通的實用技巧【課程對象】 企業(yè)中高層管理者、職業(yè)經(jīng)理人、部門經(jīng)理等【授課方式】課堂講授、視頻及案例討論、角色扮演、情景模擬等全面互動式培訓方式。【課程時間】 2天（6小時/天）【課程老師】陳琦老師【課程內(nèi)容】一、何為漏斗效應？1. 管理漏斗效應定義2. 漏斗效應在組織內(nèi)的表現(xiàn)形式3. 漏斗效應的基本特征n 從上往下減少n 初始與最終的差異巨大n 速度與預期相差較多二、組織中存在漏斗效應的八大原因三、從領導藝術方
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做與時俱進的管理好干部【課程收益】了解中層管理人員的在人力資源管理中的角色與職責，在工作中發(fā)揮應有的功能；能夠以科學化的思想及方法，做好工作管理；學習溝通的技巧與方法，建立職場中良好人際關系，透過有效溝通有效達成任務；掌握了解后80與90后員工溝通的方法及途徑；掌握管理后80與90輔導員工的方法技巧及策略；發(fā)揮領導力，培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)績效管理領導者；能夠以經(jīng)營長期人力資源規(guī)劃觀念面對管理工作，配合企業(yè)腳步不斷提升，共創(chuàng)雙贏局面。【課程方式】系統(tǒng)講解、精彩個案分析，方法指導，學員實務演練，思考題和測驗，互動問答【課程風格】氣場十足，易學易懂，實用性強，能在最短的時間里捕捉學員的需求點
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《授權與激勵實務》【課程背景】隨著企業(yè)的進一步發(fā)展，管理者在職能和定位上發(fā)生了很大的變化，職能的轉變也使管理者的角色轉變成教練型領導。同時，作為一名中層管理干部，更面臨著從“事事親力親為”向“協(xié)助下屬工作”的角色轉變。因此，如何將工作分解，挑選、培育、評估合適的下屬（準備授予權力的對象），做到有效授權、授權不亂，授權后更輕松，提高部門業(yè)績，作為一名中層管理干部牢牢掌握授權這一項管理技能就更顯重要了………【學員對象】企業(yè)中高層經(jīng)理、部門主管等【授課方式】系統(tǒng)講解、精彩個案分析，方法指導，學員實務演練，思考題和測驗，互動問答30導師講授 + 40學員演練 + 30導師學員互相分享總結【授課時長】2