胡新橋 老師
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：企業(yè)戰(zhàn)略 危機管理 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng)
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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胡新橋老師的內(nèi)訓課程
【課程大綱】 第一單元、公共部門績效管理 1、中國政府管理概述 2、中國政府績效 第二單元、目標管理MBO 1、目標管理的基本思想 2．目標管理的原則 SMART原則 期望原則 參與原則 3、目標管理作用 4、目標管理的推行步驟 5、目標的執(zhí)行、追蹤與修改 第三單元、領導與領導決策 1、領導概念 2、決策方法 第四單元、有效的會議管理 第五單元高效的時間管理...
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步入金牌職場職業(yè)化的十項修煉【培訓目標】?正確認知員工職業(yè)定位，樹立正確的職業(yè)觀念和工作心態(tài)?掌握職業(yè)形象及行為規(guī)范要求，加強職業(yè)化意識?了解人際關系的形成要素，認識人際差異，建立良好的人際關系?了解職業(yè)首先的基本要求【培訓時間】一天（6小時）【培訓方式】講授+討論+視頻+案例演【課程大綱】開篇：1、思香港老板住五星的故事2、上海小伙交通銀行應聘的故事3、銀行職員面對抱怨第一項修煉：展現(xiàn)你的個人職業(yè)品牌1、你的名字是你一生的品牌2、公司名+姓名=職業(yè)化品牌3、你只有今天與眾不同才能做到明天與眾不同4、今天種“因”，明天收果第二項修煉：樹立正確的利潤與成本意識1、杜絕一切無效投入和浪費2、注意公
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企業(yè)中層卓越管理能力提升培訓【培訓時間】1-2天【培訓目的】1、分清班組長的管理角色定位2、掌握激勵、沖突管理、授權、績效和管理的基本理論和技巧3、知道如何提升團隊的執(zhí)行力4、掌握團隊建設的基本方法【培訓方式】互動模擬/視頻播放/案例分析/講解【培訓課綱】第一單元：經(jīng)理人的角色與職責1、環(huán)境轉變對經(jīng)理人管理工作的影響2、經(jīng)理人的主要職責3、杰出經(jīng)理人的4個角色4、X-Y管理風格理論第二單元：融入信任的領導1、管理VS領導2、領導的定義3、從管理到領導的思維轉換和角色轉變4、領導者的實踐5、如何加強信任6、情景領導理論7、彈性運用領導第三單元：鼓舞士氣的激勵1、激勵的目的2、影響員工表現(xiàn)的因素3
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《中層管理人員的職業(yè)化修煉》培訓方案---國家電網(wǎng)中層管理素養(yǎng)提升系列課程【培訓目標】?中層管理人員的正確職業(yè)定位認知?樹立正確的職業(yè)觀念和工作心態(tài)?掌握職業(yè)形象及行為規(guī)范要求?加強中層管理人員的職業(yè)化意識?強化新時期的職業(yè)道德意識?建立良好的團隊人際關系【培訓時間】一天（6小時）【培訓方式】講授+討論+視頻+案例演練【課程大綱】第一單元：管理與領導1、現(xiàn)代管理的五項基本職能2、管理與領導的區(qū)別第二單元：中層管理者錯誤的角色定位1、民意代表2、代表個人3、同情者4、傳話筒5、業(yè)務員6、小諸侯第三單元：中層管理者的三大內(nèi)傷1、心態(tài)浮躁借口太多2、危機感淡薄學習力不夠3、缺乏老板和總經(jīng)理意識第四單
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中國式領導藝術注：本課程華科、武大、武漢理工EMBA班多次演繹【課程背景】結合中國本土文化特質(zhì)，企業(yè)領導者必須和文化相結合，結合中國人、中國域的特點，把領導藝術與之結合，才能收到實效。當然，企業(yè)領導與管理是有區(qū)別，同時二者交錯性地實施于工作中，讓企業(yè)基業(yè)長青是管理的科學化落地的結果，同時是領導者領導藝術的完美綻放結果。本課程以宏觀與微觀相結合地方式去演繹。【課程大綱】第一單元、 中國式管理及領導藝術概述1、中國人的管理行為特性2、中國人的工作原則3、你就是你想成為的那個領導4、領導者應具備的重要特質(zhì)5、成為成功領導者必須的手段第二單
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中國式領導藝術第一單元、 中國式管理及領導藝術概述1、中國人的管理行為特性2、中國人的工作原則3、你就是你想成為的那個領導4、領導者應具備的重要特質(zhì)5、成為成功領導者必須的手段第二單元、什么是領導藝術1、領導藝術深刻涵義2、領導藝術和領導科學的異同3、領導藝術可以學習不能模仿4、領導藝術的自我感悟5、領導藝術的幽默感自我培養(yǎng)第三單元、領導者的溝通真諦1、高品質(zhì)的溝通格言2、領導者說透與不說透的藝術3、信息不一定要追求對稱4、領導者的情商與領導力第四單元、辯證處理組織事務的哲學1、對事不對人的2、在圓滿中分是非3、內(nèi)方外圓但不一定苛求