馬軍鋒老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱： 一、薪酬設(shè)計(jì)的“項(xiàng)目管理” 薪酬調(diào)整與薪酬管理的三個(gè)層次 薪酬改革存在的問題 ☆討論：公司薪酬問題匯總 薪酬設(shè)計(jì)項(xiàng)目全貌 薪酬設(shè)計(jì)項(xiàng)目流程 薪酬設(shè)計(jì)和薪酬項(xiàng)目必須遵循的五個(gè)原則 如何制定薪酬設(shè)計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃 ☆實(shí)戰(zhàn)演練：薪酬設(shè)計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃制定 如何召開薪酬設(shè)計(jì)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì) 二、職位價(jià)值評(píng)估 職位價(jià)值評(píng)估要素模型設(shè)計(jì) ☆實(shí)戰(zhàn)演練：職位價(jià)值評(píng)估模型設(shè)計(jì) 職位價(jià)值評(píng)估流程 如何成功召開職位價(jià)值評(píng)估會(huì)議 ☆實(shí)戰(zhàn)演練：職位價(jià)值評(píng)估 三、薪酬結(jié)構(gòu)和薪酬水平設(shè)計(jì) 薪酬結(jié)構(gòu)定義和薪酬結(jié)構(gòu)模型 薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ☆實(shí)戰(zhàn)演練：薪酬結(jié)構(gòu)
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課程大綱： 一、招聘管理的角色認(rèn)知 討論：我們平時(shí)是如何進(jìn)行面試測(cè)評(píng)的？效果如何？ 1、人力資源如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值 2、管理干部的角色認(rèn)知 3、管理干部的人力資源職責(zé) 4、企業(yè)招聘管理工作的職責(zé)分工 二、人才測(cè)評(píng)技術(shù) ☆案例：智商測(cè)試與心理壓力測(cè)試 1、測(cè)評(píng)的基本概念和主要類型 2、面試中常用的測(cè)評(píng)技術(shù) 3、面試測(cè)評(píng)工具介紹 三、招聘面試技術(shù) 1、面試及面試目標(biāo) 2、面試考官經(jīng)常失敗的原因 3、人才招聘的基本程序 4、面試看人的五個(gè)方面和兩個(gè)核心 5、人才甄選標(biāo)準(zhǔn)制定 ☆案例與啟示 ☆案例：LUCENT的人才招聘標(biāo)準(zhǔn)和
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部分 易道系統(tǒng)簡(jiǎn)介 一、先天易（河圖，洛書，伏羲八卦） 二、后天易（連山易，歸藏易，周易） 三、易道象數(shù)系統(tǒng)（無極 太極 陰陽 五行 八卦） 四、孔子所做的《易傳》是象思維理論的主要來源 五、上善若水－軟實(shí)力致勝 第二部分 國(guó)學(xué)脈絡(luò)與象思維概觀 一、象思維視野下的醫(yī)家修身(養(yǎng)心 ) 二、象思維視野下的儒家修養(yǎng)(正心 ) 三、象思維視野下的道家修煉(靜心 ) 四、象思維視野下的禪宗修行(明心 ) 五、象思維視野下的武家修省 (煉心 ) 六、易貫儒道禪醫(yī)武,道統(tǒng)身心靈天地 第三部分 象思維與概念思維之比較 一、非實(shí)體性 二、非對(duì)象性（不確定性） 三、非構(gòu)成性（原