齊磊老師的內(nèi)訓課程
《戰(zhàn)略執(zhí)行力體系搭建》 ---- 打通戰(zhàn)略到執(zhí)行的任督二脈主講人： 齊 磊 老師課程背景一提到戰(zhàn)略很多人會存在兩個誤區(qū)：有些人覺得戰(zhàn)略是大公司的事情，小公司不用做戰(zhàn)略，于是很多專家把戰(zhàn)略搞成一堆模型，弄成“玄學”；也有人覺得戰(zhàn)略是老板的事情，和中基層沒有關(guān)系，于是“戰(zhàn)略”變得陌生且孤立。齊磊老師積累多年的戰(zhàn)略管理實踐，提出從企業(yè)發(fā)展的原點出發(fā)，按照從遠而近，從大到小，從上而下的邏輯來制定公司戰(zhàn)略方向，遵循大多數(shù)人討論，少數(shù)人商量，一個人拍板的原則來制定公司戰(zhàn)略模式。真正實現(xiàn)戰(zhàn)略的系統(tǒng)性、科學性、可
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《基于戰(zhàn)略的中高層執(zhí)行力》 主講人：齊磊設計原理與思路：1.執(zhí)行是一套系統(tǒng)不是單一的動作，需要更多的工具與方法進行對接落地。 2.用執(zhí)行機制結(jié)合執(zhí)行文化打造中高管團隊從而實現(xiàn)公司戰(zhàn)略。課程背景無數(shù)的企業(yè)管理者過度強調(diào)員工的執(zhí)行而恰恰忽略企業(yè)執(zhí)行的核心------中高層執(zhí)行。中高層對企業(yè)的戰(zhàn)略最清晰，執(zhí)行文化的打造、執(zhí)行機制的建立也就更準確。所以真正的執(zhí)行源于企業(yè)戰(zhàn)略，真正的執(zhí)行源于中高層的執(zhí)行。中高層執(zhí)行是企業(yè)執(zhí)行力的核心。齊磊老師多年來致力于企業(yè)執(zhí)行
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《4R運營管控模式》 戰(zhàn)略變現(xiàn)的有效通道 主講人 齊磊老師設計原理與思路：1.直指公司戰(zhàn)略，對戰(zhàn)略進行分解、執(zhí)行、糾偏、改進。 2.用模式代替對能人的依賴從而實現(xiàn)公司戰(zhàn)略。課程背景企業(yè)管理面臨著兩個問題，一個是如何制定公司戰(zhàn)略，讓內(nèi)心安寧。另一個就是如何實現(xiàn)公司戰(zhàn)略，讓內(nèi)心堅定。無數(shù)的管理者“忙”“?！薄懊ぁ?，究竟如何將年初的戰(zhàn)略變?yōu)?
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《中層管理技能提升訓練》內(nèi)訓篇 -----從業(yè)務高手到管理能手 主講人：齊磊【設計原理與思路】：1.讓中層管理者清晰地認識到自己的角色。 2.將傳統(tǒng)的管理思路結(jié)合目前企業(yè)的問題，讓中層管理者的掌握具體的管理技能。課程背景無數(shù)的企業(yè)規(guī)模越來越大，但是老板卻越來越累，流程越來越亂，團隊越來越不穩(wěn)定等等，這一系列的問題，都是因為企業(yè)發(fā)展到一定階段后
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《戰(zhàn)略盈利模式》 ---- 用戰(zhàn)略擁抱利潤主講人： 齊 磊 老師課程背景科學而恰當?shù)闹贫☉?zhàn)略是企業(yè)發(fā)展的必備要素，無戰(zhàn)略，戰(zhàn)略缺失，以及戰(zhàn)略不清晰等問題已經(jīng)嚴重阻礙了企業(yè)的良性發(fā)展。導致很多企業(yè)迷失、茫亂、缺少內(nèi)心的安寧。齊磊老師積累多年的戰(zhàn)略管理實踐，提出從企業(yè)發(fā)展的原點出發(fā)，按照從遠而近，從大到小，從上而下的邏輯來制定公司戰(zhàn)略方向，遵循大多數(shù)人討論，少數(shù)人商量，一個人拍板的原則來制定公司戰(zhàn)略模式。真正實現(xiàn)戰(zhàn)略的系統(tǒng)性、科學性、可執(zhí)行性。讓戰(zhàn)略引起企業(yè)全員的共鳴，成為團隊為之而努力的指明
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《戰(zhàn)略與執(zhí)行體系搭建》 ---- 打通戰(zhàn)略到執(zhí)行的任督二脈主講人： 齊 磊 老師課程背景一提到戰(zhàn)略很多人會存在兩個誤區(qū)：有些人覺得戰(zhàn)略是大公司的事情，小公司不用做戰(zhàn)略，于是很多專家把戰(zhàn)略搞成一堆模型，弄成“玄學”；也有人覺得戰(zhàn)略是老板的事情，和中基層沒有關(guān)系，于是“戰(zhàn)略”變得陌生且孤立。齊磊老師積累多年的戰(zhàn)略管理實踐，提出從企業(yè)發(fā)展的原點出發(fā)，按照從遠而近，從大到小，從上而下的邏輯來制定公司戰(zhàn)略方向，遵循大多數(shù)人討論，少數(shù)人商量，一個人拍板的原則來制定公司戰(zhàn)略模式。真正實現(xiàn)戰(zhàn)略的系統(tǒng)性、科學性、可