中高層:中層管理技能提升訓練

  培訓講師:齊磊

講師背景:
齊磊老師——團隊執(zhí)行實戰(zhàn)輔導專家?曾任香港彭氏集團大區(qū)經理兼培訓總監(jiān)、培訓師?曾任捷誼集團分公司總經理?曾任銀色世紀集團(國家級高新技術企業(yè))核心講師?曾任錫恩英才講師部經理?中國人社部首屆“我是好講師”百強、中國講師500強?MTP-10 詳細>>

齊磊
    課程咨詢電話:

中高層:中層管理技能提升訓練詳細內容

中高層:中層管理技能提升訓練

《中層管理技能提升訓練》內訓篇
-----從業(yè)務高手到管理能手
主講人:齊磊
【設計原理與思路】:1.讓中層管理者清晰地認識到自己的角色。
2.將傳統(tǒng)的管理思路結合目前企業(yè)的問題,讓中層管理者的掌握具體的管理技能。
課程背景
無數(shù)的企業(yè)規(guī)模越來越大,但是老板卻越來越累,流程越來越亂,團隊越來越不穩(wěn)定等等,這一系列的問題,都是因為企業(yè)發(fā)展到一定階段后,規(guī)模上來了,但是管理卻跟不上。企業(yè)一味地追求“大”卻忽略了“強”企業(yè)的“大“靠的老板的戰(zhàn)略部署,而”強“則是靠管理。管理中最重要的就是中層管理者的管理,目前很多企業(yè)的中層管理者不懂管理,不會管理嚴重阻礙了企業(yè)的”強大“。
齊磊老師多年來致力于企業(yè)管理,發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)的中層主要有三個來源:1.銷售高手。因為當時銷售比較出眾,得到老板的賞識,加官進爵,做了中層。2.技術能手。因為技術精湛,善于鉆研,老板默認為管理也可以做好,提升為中層。3.空降兵,往往也會由文化不融合導致水土不服,一拍兩散。中層管理是企業(yè)管理的重中之重,刻不容緩。
如何來解決中層管理的問題呢?1.重視中層管理,認識到中層管理能力不強對企業(yè)的危害以及所造成的管理成本、溝通成本。2.正確理解管理,知道管理的基本要求和標準。3.定位,知道自己在企業(yè)管理當中,處于什么位置,承擔什么責任,扮演什么角色,達到什么效果。4.具體的管理技能與方法。要解決中層管理的問題就要從理念上宣講,讓大家明白為什么這樣做,觀念的宣講實際上是思想的引導,從思想上讓大家認識到怎么樣是對的,怎么樣是錯的。以此去衡量自己的行為模式是否符合標準。改變現(xiàn)狀一是改變思維習慣二是改變行為習慣。而訓練,尤其是針對性地訓練改變的是大家的行為習慣。只有這樣的改變才是真正的改變。
傳統(tǒng)的管理講的是計劃,組織,領導,控制,是按照事情流程的角度找出的幾個關鍵點。本次的課程是結合傳統(tǒng)的管理模式和目前企業(yè)常見問題,進行了整合和調整,分別從計劃管理,執(zhí)行力,團隊激勵,溝通管理,改進復制等幾個方面著重講述,是圍繞著目前公司戰(zhàn)略執(zhí)行的邏輯來設計,更符合現(xiàn)代管理的特點。
本套課程更多的是站在企業(yè)變革的角度看企業(yè)該如何做,團隊該如何做。讓團隊成員統(tǒng)一思想,統(tǒng)一聲音,統(tǒng)一動作,從而提升中層管理技能。
課程綱要

一、管理者的自我認知
(一)、中層管理的深度認知
1、一個“中”字的學問
2、中層不會做管理的三大危害
戰(zhàn)略不落實
公司不賺錢
團隊不成長

(二)中層管理者的角色誤區(qū):老黃牛Or山大王
1、土皇帝
2、民意代表
3、自然人
4、傳聲筒
(三)中層管理者的角色定位
1、戰(zhàn)略管理者:做放大鏡不做大氣層
2、控制/檢查者:當司機不當乘客
3、教練員:當教官不當保姆
4、領導者:做沖鋒號不做集結號
二、中層管理者5項管理技能提升
1、計劃管理:經營團隊就是經營團隊的預期,計劃源于戰(zhàn)略
2、執(zhí)行力:把指令變成結果,把計劃變?yōu)楝F(xiàn)實
3、溝通管理:團隊思想統(tǒng)一的重要保障
4、團隊激勵:經營企業(yè)就是經營員工的興奮度
5、改進復制:按部就班與變革創(chuàng)新
三、計劃管理 :
戰(zhàn)略的統(tǒng)一與分解
月報月計劃與周報周計劃的定位與價值
周計劃的維度及關鍵點
做計劃的6項原則
周計劃的常見問題及分析
質詢會:計劃中糾偏會
質詢會的流程
質詢會具體話術
總裁質詢要點
質詢會成功的標準
四、執(zhí)行力:為什么無數(shù)的企業(yè)擁有偉大的夢想只有少數(shù)企業(yè)獲得持續(xù)
1.從傳統(tǒng)文化分析員工為什么不執(zhí)行
人治文化
模糊文化
面子文化
圈子文化
2.執(zhí)行力提升的三個基本面
商業(yè)人格:企業(yè)不是家,人人是商人
結果導向:認識結果,做出結果
客戶價值:執(zhí)行的動力和方向
3.執(zhí)行力提升的兩大思維
底線思維:先完成再完美
外包思維:別把自己人當“自己人”
4.執(zhí)行力提升的4R系統(tǒng)
結果定義:凡事必有結果
一對一責任:有結果必須落實到我
過程檢查:對我不相信就必須要檢查
即時獎懲:對檢查就必須有獎罰
五、溝通管理
1.常見的溝通類型
口頭溝通(效果快、即時性、 難以把握)
書面溝通(信息準確、速度快、使用量小)
非語言溝通(占比重大,管理中的使用盲點)
團隊溝通:會議、文化、機制、平臺、等管理溝通
2.溝通的三要素
表達
傾聽
反饋
3. 管理溝通訓練
高層、中層、基層溝通的實戰(zhàn)演練
分析過往溝通的問題
列出下步的改進措施
六、團隊激勵
1.業(yè)績軟件定律
業(yè)績的背后是團隊
團隊的背后是文化
文化的背后是心態(tài)
心態(tài)的背后是投資
2.人力資源中的“三羊”現(xiàn)象
3.團隊招聘誤區(qū)
4.領導力權威的“五權”
5.狼性領導的處世哲學
6.猴子管理法:164課程結構
下屬拋猴子的四大絕招:起手式、雄辯式、障眼式、馬屁式
六脈神劍:歸宿視角 、員工視角、溝通視角、上級視角、價值視角、快樂視角
七、改進復制
1.案例:愛斯基摩人與北極熊案例
2.企業(yè)為什么要變革
時代在變
環(huán)境在變
3.打破思維習慣訓練
4.企業(yè)管理三段論
5.企業(yè)變革三種形式
6.企業(yè)變革步驟
7.工業(yè)化復制
復雜的事情簡單化;
簡單的事情重復做;
重復的事情標準化;
標準的事情工業(yè)化
8.工業(yè)化的核心
用團隊取代對能人的依賴
用機制取代對責任心的依賴
用工具取代對天賦的依賴
用訓練取代對狀態(tài)(興趣)的依賴
備注:本次培訓以訓練為主,訓練與講授的比例為1:1

 

齊磊老師的其它課程

時間都去哪兒了——高效時間管理主講人:齊磊課程背景工作中,有沒有類似的問題:忙忙碌碌一整天,最后沒有成就感時間總是不夠用,常常加班到最后工作節(jié)奏不算慢,工作結果總跑偏領導天天催著我,馬馬虎虎交結果很多工作被拖延,加班加點很心煩計劃天天被打亂,焦頭爛額轉待辦時間黑洞特別多,主要工作被埋沒領導安排我工作,記錄下來忘記做工作計劃沒重點,領導看著不順眼自己忙得團團轉

 講師:齊磊詳情


企業(yè)執(zhí)行的8大隱形浪費課程背景天天喊執(zhí)行,結果還不行大家都在忙,績效不理想理想很豐滿,現(xiàn)實很打臉執(zhí)行總意外,結果難存在經歷不總結,重復探索多下屬意愿低,集體很佛系部門協(xié)作難,溝通天天煩領導都在忙,下屬卻在想執(zhí)行起點好,結果偏差多有事都推諉,工作難上進課程目標用5遍復述法當堂完成課程練習復述“復述承諾法“復述中層四做當堂完成激勵設計表復述三給一不給當堂用節(jié)點管

 講師:齊磊詳情


《高績效團隊建設和部屬培育》-----打造血濃于水的高效團隊主講人:齊磊課程背景領導的指令總會打折,走偏,導致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙,下屬卻無事可做自己很厲害,下屬不成長給了馬兒吃草,馬兒也不跑,很想去激勵下屬,總是事倍功半安排完工作,下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問題執(zhí)行中,檢查多了太辛苦,檢查少了,問題多相同錯誤重復犯,按下葫蘆起來瓢你讓他執(zhí)行,他希望快樂,你讓他

 講師:齊磊詳情


《跨部門溝通與協(xié)作》——向溝通協(xié)作要利潤主講:齊磊課程背景:隨著企業(yè)規(guī)模的擴大,部門越來越多,但是溝通卻成了企業(yè)最頭疼的問題。影響了部門協(xié)作,影響了工作效率。尤其是跨部門溝通已經成為企業(yè)隱性的“利潤殺手”,如何在企業(yè)競爭中,立于不敗之地?鍛造企業(yè)的核心競爭力從哪開始?跨部門溝通可以讓企業(yè)準備無法超越的核心競爭力,讓企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤機會。你是否在職場中遇到以

 講師:齊磊詳情


效率革命   05.26

效率革命——讓每個行動值得尊重課程背景:在工作中,有沒有類似問題:辛辛苦苦大半年,業(yè)績評估一般般周圍事情特別多,沒有重點瞎琢磨做事總焦頭爛額,領導回復說重做忙碌成為麻醉藥,覺得辛苦總炫耀做完事情沒結果,聽你常說別怨我理由借口一籮筐,沒有答案很憂傷愿望美好值向往,最后總是要泡湯管控過程不檢查,最后一準總抓瞎很想激勵沒途徑,員工心態(tài)常波動時間總是被浪費,算來算去

 講師:齊磊詳情


問題分析與解決四步驟課程背景:在工作中,有沒有類似感受:遇到困難常逃避,問題解決靠運氣遇到問題就解決,折騰半天未突破分析問題靠感覺,問題解決靠摸索描述問題不清晰,分解問題不徹底解構問題無邏輯,分析問題漏信息按下葫蘆起來瓢,問題不斷往外冒相同問題總出現(xiàn),無視病根是關鍵問題解決點對點,缺少系統(tǒng)易復燃方法決策慢又亂,系統(tǒng)思考是關鍵課程收益:能口頭描述出問題的定義;

 講師:齊磊詳情


《領導力與執(zhí)行力》內訓篇-----打造血濃于水的高效團隊主講人:齊磊課程背景工作中,有沒有類似問題:領導的指令到了中層就會打折,就會走偏,導致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙,下屬卻無事可做自己很厲害,下屬不成長給了馬兒吃草,馬兒也不跑,很想去激勵下屬,總是事倍功半安排完工作,下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問題執(zhí)行中,檢查多了太辛苦,檢查少了,問題多相同錯誤重復犯,按下葫蘆起來

 講師:齊磊詳情


中層執(zhí)行一定行-----凝心聚力使命必達主講人:齊磊課程背景工作中,有沒有類似問題:領導的指令到了中層就會打折,就會走偏,導致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙,下屬卻無事可做自己很厲害,下屬不成長給了馬兒吃草,馬兒也不跑,很想去激勵下屬,總是事倍功半安排完工作,下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問題執(zhí)行中,檢查多了太辛苦,檢查少了,問題多相同錯誤重復犯,按下葫蘆起來瓢你讓他執(zhí)行,他

 講師:齊磊詳情


TTT速成強化版   05.26

TTT(強化速成版)——讓你成功走向講臺課程背景您是否在授課中有如下的技術困惑:學員對課程興趣不夠——如何引起學員對課程內容的興趣,讓學員對課程內容產生期待?關鍵內容講了很多次,學員還是聽不明白——如何讓課程內容“深入淺出”易學易懂?內容很多,學員記不住——如何對課程內容進行提煉和加工,讓學員當場記?。空n程內容枯燥、沉悶——如何運用感性技巧、幽默技術讓課程變

 講師:齊磊詳情


不用人只用心————4C團隊改善技術                          主講人齊磊老師                                     課程背景:工作中,有沒有類似問題:領導的指令總會打折,走偏,導致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙,下屬卻無事可做自己很厲害,下屬不成長給了馬兒吃草,馬兒也不跑,很想去激勵下屬,總是事倍功半安排

 講師:齊磊詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有