于海博老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《情緒壓力管理》課程大綱課程說(shuō)明：在工作、生活節(jié)奏越來(lái)越快的今天，社會(huì)環(huán)境所帶給員工的個(gè)人生活壓力、職業(yè)壓力也越來(lái)越大，員工的心理健康和對(duì)情緒、壓力的控制對(duì)銀行的工作績(jī)效與健康發(fā)展的影響日漸增強(qiáng)并受到廣泛關(guān)注情緒和壓力對(duì)我們的影響越來(lái)越重要，同時(shí)出制約著員工工作績(jī)效的體現(xiàn)。只有以輕松、和諧、自然、簡(jiǎn)單、陽(yáng)光的心態(tài)投入到工作當(dāng)中，才能真正創(chuàng)造卓越的工作績(jī)效。如何有效化解或舒緩員工的情緒，減輕員工的職場(chǎng)環(huán)境壓力是擺在每一位管理者面前的一道必須的功課。本課程從情緒本身和壓力源出發(fā)，帶動(dòng)學(xué)員認(rèn)識(shí)和理解情緒、壓力對(duì)我們的影響----哪些是積極的影響，
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《全面戰(zhàn)略績(jī)效管理》課程大綱背景綜述:什么是績(jī)效為什么要進(jìn)行績(jī)效管理績(jī)效管理和績(jī)效考核有什么關(guān)系也許這些問題已經(jīng)有明確的定義。但事實(shí)上，我們對(duì)績(jī)效的理解往往似是而非，是非常模糊的。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)以及深入企業(yè)調(diào)研得出的結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)企業(yè)并沒有真正理解什么是績(jī)效，以及為什么要進(jìn)行績(jī)效管理。通常情況下，很多企業(yè)把績(jī)效管理簡(jiǎn)化為績(jī)效考核，而且績(jī)效考核也做得不倫不類，不但不能因此促進(jìn)績(jī)效，甚至還會(huì)真實(shí)阻礙績(jī)效的獲得。GE前CEO杰克韋爾奇說(shuō)：績(jī)效管理是創(chuàng)建一個(gè)偉大企業(yè)的全部秘密?？梢娍?jī)效管理對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的重要性。但是，企業(yè)在實(shí)際推選績(jī)效管理時(shí)，為何績(jī)效
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《全員績(jī)效管理(簡(jiǎn)版)》背景綜述:績(jī)效管理時(shí)刻都在進(jìn)行，遺憾的是高效率、專業(yè)化的績(jī)效管理很少出現(xiàn)，因此對(duì)績(jī)效考核的誤解成為常態(tài)，而理解成為特例----日常工作中這樣的例子比比皆是。究其原因，首先是由于沒有真正理解績(jī)效管理含義，其次是沒有掌握績(jī)效管理的技術(shù)。本課程正是基于這兩個(gè)方面而精心設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)員理解績(jī)效管理的終極目的，并在此基礎(chǔ)上掌握績(jī)效管理特別是考核指標(biāo)分解的基本方法和技巧，實(shí)現(xiàn)有效的績(jī)效管理，幫助員工持續(xù)提高績(jī)效能力，幫助企業(yè)持續(xù)提高績(jī)效水平，塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力并基業(yè)長(zhǎng)青。課程介紹:在績(jī)效管理過程中，很多因素都會(huì)影響著績(jī)效管理
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《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程大綱背景綜述:管理者就是培訓(xùn)教練，企業(yè)骨干就是內(nèi)部培訓(xùn)師，建立符合企業(yè)自身的培訓(xùn)系統(tǒng)靠的是優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師資?，F(xiàn)在處于一個(gè)知識(shí)爆炸和技能不斷更新的大時(shí)代，沒有經(jīng)過培訓(xùn)的人力資源將處于不斷貶值的狀態(tài)。因此，企業(yè)當(dāng)中內(nèi)部培訓(xùn)師的質(zhì)量在一定程度上決定了企業(yè)能力發(fā)展的速度。但我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)：一些培訓(xùn)師不具備培訓(xùn)領(lǐng)域的知識(shí)、技巧、能力素養(yǎng)，或者存在不足;一些培訓(xùn)師授課不生動(dòng)，對(duì)培訓(xùn)工作態(tài)度不端正;一些培訓(xùn)師對(duì)于原創(chuàng)課程研發(fā)及PPT課件與演示不專業(yè);一些培訓(xùn)師授課的說(shuō)服力、影響力、氣場(chǎng)不足;一些培訓(xùn)師對(duì)于培訓(xùn)的意外事件，控場(chǎng)技
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《基于目標(biāo)的高效溝通》課程大綱背景綜述:溝通分分秒秒都在進(jìn)行，遺憾的是高效率的溝通很少出現(xiàn)，因此誤解成為常態(tài)，而理解成為特例--工作中更是如此。究其原因，首先是由于在溝通前沒有定位自己的目標(biāo)--對(duì)于本次溝通要達(dá)成一個(gè)什么目的，沒有得到確認(rèn)或沒有堅(jiān)持;其次是沒有掌握溝通的藝術(shù)和技巧。本課程正是基于這兩個(gè)方面而精心設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)員理解溝通的終極目的，并在此基礎(chǔ)上掌握溝通的基本方法和技巧，實(shí)現(xiàn)高效溝通。課程介紹:在溝通過程中，很多因素都會(huì)影響著溝通的效果，溝通是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過程，同時(shí)也是一個(gè)后天可以習(xí)得的技巧性能力。溝通分為聽、說(shuō)、讀、寫四種基本形
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《績(jī)效管理技術(shù)(中級(jí)版)》課程大綱背景綜述:世界第一CEO杰克?韋爾奇先生說(shuō)：績(jī)效管理是創(chuàng)建一個(gè)偉大企業(yè)的全部秘密。可見績(jī)效管理對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的重要性。但是，企業(yè)在實(shí)際推選績(jī)效管理時(shí)大多會(huì)半途而廢，或淪落為形式而沒有真正起到應(yīng)有的作用甚至還起了反作用。究其原因，是很多企業(yè)或管理者對(duì)什么是績(jī)效、為什么要進(jìn)行績(jī)效管理、績(jī)效管理和績(jī)效考核有什么關(guān)系等管理理念并沒有深刻理解，同時(shí)也沒有真正掌握如何設(shè)計(jì)績(jī)效指標(biāo)、如何建立績(jī)效管理體系等績(jī)效管理技術(shù)造成的。也許這些問題已經(jīng)有明確的定義。但事實(shí)上，我們對(duì)績(jī)效的理解往往似是而非，是非常模糊的。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)以及深入企業(yè)調(diào)