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陳茜老師
陳茜 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 南京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:公文寫(xiě)作 思維訓(xùn)練 寫(xiě)作表達(dá) 高效溝通
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
陳茜老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

陳茜老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

陳茜

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陳茜

陳茜老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一、轉(zhuǎn)換思維,心中有坐標(biāo)1、新任管理者的困惑2、新任管理者的思維轉(zhuǎn)換3、管理者的功能定位二、建設(shè)團(tuán)隊(duì),能量無(wú)極限1、建設(shè)團(tuán)隊(duì)的4c原則2、做“變色龍”式的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖3、教練式領(lǐng)導(dǎo)的魅力4、提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的五大利器5、避免團(tuán)隊(duì)建設(shè)的誤區(qū)課堂測(cè)試:你的領(lǐng)袖指數(shù)是多少?三、平等溝通,智慧無(wú)邊界1、認(rèn)真傾聽(tīng)的技巧2、準(zhǔn)確表達(dá)的方式3、積極反饋的策略4、合理運(yùn)用激勵(lì)和批評(píng)課堂練習(xí):區(qū)別事實(shí)與推論四、目標(biāo)分解——執(zhí)行有參考1、目標(biāo)的層級(jí)2、設(shè)定目標(biāo)的SMART原則3、清晰目標(biāo)化七步曲4、如何讓目標(biāo)得到團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可課堂練習(xí):分組確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)五、追求價(jià)值——行動(dòng)有導(dǎo)向1、撥開(kāi)云霧——看清現(xiàn)狀2、步步為營(yíng)——關(guān)

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前言:為什么思維要結(jié)構(gòu)化一.提升員工思維嚴(yán)密性二.提高員工之間的溝通效率三.提升組織的工作效率開(kāi)場(chǎng)熱身:金字塔思維在生活中的閃現(xiàn)部分結(jié)構(gòu)化思維——Email寫(xiě)作思維訓(xùn)練及基本方法(一)寫(xiě)作的目的——有效表達(dá)1.信息充分——材料準(zhǔn)確、全面2.要點(diǎn)明確——易于理解、記憶3.條理清晰——合理的邏輯架構(gòu)(2)謀篇布局——金字塔結(jié)構(gòu)1.什么是金字塔結(jié)構(gòu)2.為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)(1)寫(xiě)作的冰山理論;(2)奇妙的數(shù)字“7”3.金字塔的內(nèi)部特征(1)縱向關(guān)系:層層深入,逐層展開(kāi)(2)橫向關(guān)系:①論證順序②結(jié)構(gòu)順序③重要性順序④時(shí)間順序⑤ 視角順序4.金字塔模式下Email的寫(xiě)作要求(1)要點(diǎn)先行(2)上下對(duì)應(yīng)

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前言:為何要用金字塔原理一. 理清思維結(jié)構(gòu)二. 提高溝通效率三. 增強(qiáng)表達(dá)效果1. 寫(xiě)作;2. 思考;3. 解決問(wèn)題;4. 表達(dá)四. 金字塔原則的優(yōu)點(diǎn)1. 縮減寫(xiě)作初稿的完成時(shí)間2. 增強(qiáng)文章的清晰度3. 縮減文章的長(zhǎng)度開(kāi)場(chǎng)熱身:金字塔思維在生活中的閃現(xiàn)部分 理論先行——寫(xiě)作思維訓(xùn)練及基本方法(一) 寫(xiě)作的目的——有效表達(dá)1. 信息充分——材料準(zhǔn)確、全面2. 要點(diǎn)明確——易于理解、記憶3. 條理清晰——合理的邏輯架構(gòu)(二) 報(bào)告寫(xiě)作的行文邏輯1. 論證(為什么)2. 論證的三種方式3. 論證在報(bào)告寫(xiě)作中的運(yùn)用4. 歸納(是什么) 5. 歸納的兩種類型6. 歸納在報(bào)告寫(xiě)作中的運(yùn)用7. 論證和歸納

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前言:課前三問(wèn)1.您對(duì)下屬的指示他能按照要求執(zhí)行么?2.您對(duì)上級(jí)的匯報(bào)他能迅速理解并抓住重點(diǎn)么?3.您和同事之間的跨部門溝通順利么?一、如何想——思維是表達(dá)之母1.想的立足點(diǎn)1)用他的方式和他交流2)交流關(guān)乎他利益的事2.理清思路的路徑1)從感性到理性2)從隱性到顯性1.溝通的2個(gè)核心基礎(chǔ)1)利他思維2)講理思維2.從如何想到如何說(shuō)1)理解:隱性思維顯性化2)重構(gòu):線性思維結(jié)構(gòu)化3)呈現(xiàn):結(jié)構(gòu)思維形象化二、如何說(shuō)——表達(dá)觀點(diǎn)有理有據(jù)1.設(shè)定目標(biāo)1)設(shè)定場(chǎng)景sup2;確認(rèn)目標(biāo)之前先設(shè)定好場(chǎng)景sup2;場(chǎng)景越具體內(nèi)容才能越準(zhǔn)確2)確定目標(biāo)sup2;目標(biāo)的可達(dá)成性sup2;所有內(nèi)容圍繞目標(biāo)展開(kāi)2.結(jié)

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前言:結(jié)構(gòu)性思維三問(wèn)WHY——結(jié)構(gòu)思考力的非凡作用WHAT——理性化、立體化的思考方式HOW——用于思考、表達(dá)與呈現(xiàn)開(kāi)場(chǎng)熱身:結(jié)構(gòu)性思維在生活與工作中的閃現(xiàn)一、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)——明確概念打基礎(chǔ)1.讀懂我的思維——結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn)1)要點(diǎn)先行2)上下對(duì)應(yīng)3)分類清楚4)邏輯排序2.辨別他人的結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)化思維接受信息的4個(gè)步驟1)識(shí)別:識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷2)對(duì)應(yīng):找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系3)結(jié)構(gòu):畫(huà)出信息之間的關(guān)系圖4)表達(dá):用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言(一句話)概括主題3.結(jié)構(gòu)性思維的魅力1)什么是金字塔結(jié)構(gòu)2)為什么要用結(jié)構(gòu)性思維3)表達(dá)的冰山理論4)奇妙的數(shù)字“7”4.三種子結(jié)構(gòu)1

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培訓(xùn)大綱前言:結(jié)構(gòu)性思維三問(wèn)一. WHY——結(jié)構(gòu)思考力的非凡作用二. WHAT——理性化、立體化的思考方式三. HOW——用于思考、表達(dá)與呈現(xiàn)開(kāi)場(chǎng)熱身:結(jié)構(gòu)性思維在生活與工作中的閃現(xiàn)一. 認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)——明確概念打基礎(chǔ)1. 讀懂我的思維——結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn)(1) 要點(diǎn)先行(2) 上下對(duì)應(yīng)(3) 分類清楚(4) 邏輯排序2. 辨別他人的結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)化思維接受信息的4個(gè)步驟(1) 識(shí)別:識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷(2) 對(duì)應(yīng):找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系(3) 結(jié)構(gòu):畫(huà)出信息之間的關(guān)系圖(4) 表達(dá):用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言(一句話)概括主題3. 結(jié)構(gòu)性思維的魅力(1) 什么是金字塔結(jié)構(gòu)(2)

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