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單峰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
管理者溝通之道--基于心理學(xué)理論和實踐的溝通心法與技巧（建議2天，1天亦可）課程名稱：又名《讓你的溝通更有效》一、課程背景 在激烈市場競爭中，企業(yè)需要一支上下溝通，齊心合力有執(zhí)行力的團(tuán)隊。然而，2015年“管理者在線”最新調(diào)研發(fā)現(xiàn)：“大約85 的企業(yè)都或多或少面臨“跨部門溝通、團(tuán)隊溝通、上下級間溝通”等問題，同時77的企業(yè)面臨“團(tuán)隊組建和發(fā)展”的管理難題?！比绾未蚱迫穗H之間的溝通障礙？如何因材施教、發(fā)展和激勵下屬？在職場中，如何提高情商而達(dá)成有效溝通？如何從求職者中辨識高情商、有責(zé)任心、有執(zhí)行力、積極主動的候選人？如何從心理學(xué)角度提升管理者“知人善用”和化解人與人之間誤解分歧的領(lǐng)導(dǎo)力呢？
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金牌面試官——面試甄選技巧素質(zhì)及能力導(dǎo)向的甄選技巧（2天，6課時/天）課程名稱：《面試甄選技巧》，又名《金牌面試官》、《識人選才》課程導(dǎo)言：人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么？為什么面試甄選會看走眼？如何識人和甄選人才？課程背景：盲目求職——2011年，央視網(wǎng)絡(luò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，47的求職者是盲目求職，同時，有66的職業(yè)者認(rèn)為自己入錯行業(yè)。求職盲目性和職業(yè)定位的缺失，使企業(yè)人員流失率居高不下，甚至成為長期的績效隱患。盲目甄選——1996年，美國人力資源專家戴維·尤里奇（Dave Ulrich）指出：七成以上面試官會選擇自己喜歡的求職者，而不是選擇更適合崗位的求職者?？膳碌氖牵哼@種選擇偏向是由潛意識造成的，即面試官毫無覺
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情商領(lǐng)導(dǎo)力Leading Yourself by Emotional Intelligence課程背景：普通的管理者和優(yōu)秀的管理者之間的關(guān)鍵差異在于“情商領(lǐng)導(dǎo)”。優(yōu)秀的管理者通過“情商領(lǐng)導(dǎo)力”可以提升員工的平均績效、敬業(yè)度和人員穩(wěn)定性，而欠缺“情商領(lǐng)導(dǎo)力”的管理者會降低員工的敬業(yè)度、穩(wěn)定性和工作積極性，給組織和企業(yè)增加人力資源管理成本。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，職場中很多管理者有如下行為特點：1、明顯情緒化（或情緒不穩(wěn)定）的言行舉止，如挑剔、沖動和易怒；2、比較強(qiáng)勢的溝通風(fēng)格，習(xí)慣于關(guān)注事情和結(jié)果，忽略人際和情感；3、高效和嚴(yán)格的做事風(fēng)格，對自己和他人采取高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求態(tài)度；4、遇到敏感和復(fù)雜的人際關(guān)系時
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全“心”溝通市面上性價比高、實用性強(qiáng)、滿意度高、帶有心理學(xué)啟發(fā)性質(zhì)的溝通課程！(2天，6課時/天)課程名稱：《全“心”溝通》，又名《知彼解己的溝通思維》、《卓有成效的溝通》課程背景： 你是否面臨以下困惑：● “我知道這次溝通又沒達(dá)到預(yù)期效果，但是問題到底出在哪里呢？” ● “我實在不喜歡和這種咄咄逼人的同事談工作，而且很明顯，他也不喜歡我?？磥砦覀z之間是沒法溝通了！”● “我已經(jīng)很注意自己的語氣和措辭了，可是溝通的效果為什么沒見改善呢？”● “如果說人和人存在性格差異會導(dǎo)致溝通問題，有什么好方法可以解決性格差異導(dǎo)致的溝通問題呢？”●“我期望改善和上級之間的人際關(guān)系”，“我期望促進(jìn)和下屬的
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順“勢”而為—— 基于企業(yè)戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理的“組織與人才發(fā)展”解決方案一、課程背景中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的大環(huán)境下，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。企業(yè)迫切需要HR團(tuán)隊為業(yè)務(wù)發(fā)展提供更多價值，這體現(xiàn)在：為企業(yè)制定中、長期人才發(fā)展計劃、持續(xù)提升組織競爭力、提供高性價比的招聘、培訓(xùn)、組織發(fā)展一體化方案，以創(chuàng)新思維為導(dǎo)向，提高企業(yè)和員工對人力資源管理成果的滿意度！二、課程收益講師承諾：課程結(jié)束時，您會明顯感受到自己在HR管理思維、方法論、工具等方面專業(yè)級水平的提升，為當(dāng)下和將來的職業(yè)發(fā)展通道奠定堅實的基礎(chǔ)。總體收益課程采用案例及互動教學(xué)方式，手把手，深入淺出的教授學(xué)員如何設(shè)計和實施組織與人才發(fā)展方案，學(xué)員將收獲：如何基于學(xué)員各
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一線崗位高效管理—— 一線員工的選、育、用、留學(xué)習(xí)背景：經(jīng)濟(jì)下滑期，國內(nèi)企業(yè)都面臨不小的挑戰(zhàn)，如何激活員工，讓員工增能增效，成為企業(yè)越來越重視的問題。企業(yè)面對復(fù)雜多變的市場環(huán)境，期望能從優(yōu)化內(nèi)部管理的角度降低因為大量人員流失和傳統(tǒng)管理方式而導(dǎo)致的隱性人力資源成本。培訓(xùn)對象：一線管理者、企業(yè)中高層/人力資源管理者授課天數(shù)：1天（6小時）培訓(xùn)目標(biāo)：把好面試關(guān)，排除不良員工，甄選潛質(zhì)人才把好培訓(xùn)關(guān)，優(yōu)化現(xiàn)有的新員工培訓(xùn)方案，提升用人部門的滿意度人才選拔關(guān)，從員工崗位和基層管理崗挑選具備高潛質(zhì)的優(yōu)秀人才系統(tǒng)HR管理，從選、育、用、留與考核的角度降低人員管理的成本學(xué)員收益：掌握高效實用的面試技巧，篩選具