朱素行老師的內訓課程
上午課程：分三個課時章：內心體驗、自我認知，找尋你的積極正能量（100分鐘）1、自畫像（心理游戲認識自己）：畫一張你的自畫像，自我思索練習覺察內心感受，有意識突破積極生活狀態(tài)的障礙。2、生命之輪心理游戲（挖掘自我需求，找尋驅動力，探究壓力源泉）：每個人都有著不同的需求和欲望，恰恰是這些東西帶給人生活的動力和工作的熱情，此活動是讓大家清晰了解自己的需求點，找到影響自我的壓力源，進行自我需求成長構建，從而提升生命動力。授課方式：心理游戲、現(xiàn)場案例分享、學員分享。第二章：分析自我狀態(tài)，構建時間四象限，學習自我管理（40分鐘）1、分析生命之輪：了解當下狀態(tài)調整點，現(xiàn)場進行自我生活四象限分配，合理規(guī)劃時
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章：清除思維障礙，搬掉溝通屏障，學習如何建構關系；（50分鐘）1、了解溝通基礎理論：學習溝通思維，了解約哈里之窗，明確有效溝通的價值和意義；2、氣質類型與有效溝通：講述四種氣質類型，了解自我、同事氣質類型，明確每一類人的溝通方式，有助于更好的理解、接納、傳達信息，現(xiàn)場演練工作中不同氣質類型之間溝通沖突的處理，達成更好的溝通關系。授課方式：理論講解、角色扮演、心理測驗。第二章：學習觀察了解人、如何做好工作溝通與匯報（50分鐘）1、內感官與溝通匯報：學習三種內感官類型，了解針對不同內感官的人工作溝通、匯報方式，進而學習溝通匯報中需要注意的細節(jié)和構建方式。2、訓練內感官溝通與匯報工具：如何向三類人就
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上午課程：分三個課時章：科學招聘的意義與價值（50分鐘）1、以組建團隊不同的兩種方式為案例進行探究：如何利用招聘技術識別企業(yè)所需人才，提高員工工作效率，科學搭建團隊。（30分鐘）2、現(xiàn)場團隊游戲體驗，構建團體職業(yè)樹：構建團隊角色，現(xiàn)場搭建團隊，深度感悟招聘技術的意義與價值。（20分鐘）第二章：招聘技術——霍蘭德職業(yè)性格測評（50分鐘）1、現(xiàn)場測評——霍蘭德職業(yè)性格測試（該量表主要興趣傾向，個體經(jīng)歷，人格傾向等三方面的測試，勾勒出一個人的職業(yè)興趣取向，為招聘時能夠提供幫助，有的放矢）。2、講解霍蘭德職業(yè)性格測試的基礎、原理以及招聘應用價值。第三章：招聘技術霍蘭德職業(yè)性格測評的應用探究（50分鐘）
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上午課程：分三個課時章：科學招 聘的意義與價值，引起大家對招聘工作的理解與重視（40分鐘）1、以組建團隊不同的兩種方式為案例進行探究：如何利用招聘技術識別企業(yè)所需人才，提高員工工作效率，科學搭建團隊。（20分鐘）2、現(xiàn)場團隊游戲體驗，構建團體職業(yè)樹：構建團隊角色，現(xiàn)場搭建團隊，深度感悟招聘技術的意義與價值。（20分鐘）第二章：招聘技術——整體講述招聘常用技術，科學掌握常用招聘測評工具（50分鐘）1、講述招聘一般流程，每個流程包含的內容和測試點，如何設置招聘計劃，如何根據(jù)目標對象選擇招聘技術，現(xiàn)場體驗半結構化、結構化、非結構化面試設置；（20分鐘）2、講述測評技術（包含人格、職業(yè)興趣、性格等測試
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章：清晰你的需求（40分鐘）1、生命之輪游戲體驗，讓大家直觀上去了解自己的動機和需要，感受壓力。2、引出壓力定義，讓大家認知壓力、清晰壓力來源。第二章：尋找積極心態(tài)根源（30分鐘）1、書寫情緒壓力日記，明確自己軀體狀態(tài)，清晰壓力源！【日期和時間；您近遇到的壓力事件；主觀評價判斷您感覺的愉悅程度，范圍從-10到 10，同時記下您感受到的情緒狀態(tài)；您此時的工作效率（主觀評價，0表示無效率，10表示高效率）；導致壓力的根本原因（盡可能誠實，客觀）；您感受的壓力（0到10級，0表示您經(jīng)歷的輕松的感受，10表示大的壓力）；您感受的癥狀（例如坐立不安、生氣、頭疼、脈搏加快、手心出汗）；您如何處理該事件，您
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1.內心體驗，認識自我，優(yōu)勢強化l自畫像（心理游戲認識自己）畫一張你的自畫像，冥想練習覺察內心的感受，有意識突破積極生活狀態(tài)的障礙。l我的二十問（心理分析清晰自己）寫出描繪自我的至少二十個詞語，并進行分析，從而分別從優(yōu)點強化、缺點修補、興趣平衡、技能謀生四個方面進行自我構建，從而形成強有力的內在支撐體系，進而達到人價值感、效能感、成就感的體現(xiàn)，形成強有力的內心驅動力。l生命之輪（剖析自我了解你的需求）每個人都有著不同的需求和欲望，恰恰是這些東西帶給人生活的動力和工作的熱情，此活動是讓大家清晰了解自己的需求點，并進行自我需求成長構建，從而提升生命動力。2.覺察自我，重塑自我，構建積極心態(tài)l學會覺