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姜明忠老師
姜明忠 老師
  •  所在地區(qū): 重慶
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:精益生產(chǎn)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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姜明忠老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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姜明忠

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姜明忠

姜明忠老師的內(nèi)訓(xùn)課程

統(tǒng)計(jì)技術(shù)在質(zhì)量管理中的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)工具簡(jiǎn)介QC統(tǒng)計(jì)工具的分類七大手法的用途及注意事項(xiàng)老七種工具的用途新七種工具的用途統(tǒng)計(jì)工具的使用原則和注意事項(xiàng)如何運(yùn)用QC七大手法QC老七種工具調(diào)查表的運(yùn)用排列圖的運(yùn)用因果圖的運(yùn)用散布圖的運(yùn)用分層法的運(yùn)用直方圖的運(yùn)用控制圖的運(yùn)用QC新七種工具關(guān)聯(lián)圖的運(yùn)用親和圖的運(yùn)用系統(tǒng)圖的運(yùn)用矩陣圖的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)圖的運(yùn)用PDPC法的運(yùn)用矩陣數(shù)據(jù)解析法的運(yùn)用其他簡(jiǎn)易工具...

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五型班組建設(shè)技巧與班組柔性化激勵(lì)技巧第一部分:從優(yōu)秀走向卓越—認(rèn)識(shí)“五型”班組1.當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2.創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想3.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求第二部分:學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化—“學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建1.走出學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的十大智障2.確立班組的共同愿景和目標(biāo)3.改善心智模式:新眼睛看世界4.建立班組管理體系第三部分:安全生產(chǎn)重于泰山—“安全型”班組創(chuàng)建1.安全事故分類2.安全之冰山理論3.班組長(zhǎng)的安全責(zé)任4.如何培養(yǎng)員工的安全意識(shí)5.安全預(yù)防第四部分:人造環(huán)境,環(huán)境育人—“清潔型”班組創(chuàng)建1.班組長(zhǎng)成為一名三現(xiàn)主義者2.推行6S管理,創(chuàng)建清潔型班組3.6S實(shí)施

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習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述大 綱一、安全發(fā)展理念1、樹立安全發(fā)展理念2、人民群眾生命安全3、維護(hù)最廣大人民根本利益4、堅(jiān)持人民利益至上 5、堅(jiān)持發(fā)展決不能以犧牲安全為代價(jià)這條紅線二、安全意識(shí)1、紅線意識(shí) 2、責(zé)任意識(shí),擔(dān)當(dāng)意識(shí),憂患意識(shí)。3、安全生產(chǎn)第一意識(shí)4、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)三、安全生產(chǎn)責(zé)任制1、把安全生產(chǎn)責(zé)任制落到實(shí)處2、抓好安全生產(chǎn)責(zé)任制和管理、防范、監(jiān)督、檢查、獎(jiǎng)懲措施的落實(shí)3、要堅(jiān)決落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制4、黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管5、當(dāng)干部要負(fù)責(zé),責(zé)任重于泰山6、綜合監(jiān)管責(zé)任四、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和隱患排查治理1、全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效2、安全生產(chǎn)和重大安全生產(chǎn)事故風(fēng)險(xiǎn)“一票否決”

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習(xí)近平總書記關(guān)于應(yīng)急管理和防災(zāi)減災(zāi)論述一、關(guān)于應(yīng)急管理1、我國(guó)自然災(zāi)害狀況2、對(duì)應(yīng)急管理的總體要求3、始終堅(jiān)持黨對(duì)應(yīng)急管理工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)4、推進(jìn)應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化5、健全風(fēng)險(xiǎn)防范化解機(jī)制6、加強(qiáng)應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)7、強(qiáng)化應(yīng)急管理裝備技術(shù)支撐8、各級(jí)黨委和政府要切實(shí)擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任9、應(yīng)急管理部門的應(yīng)急值守10、依法科學(xué)有序進(jìn)行疫情防控二、關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)1、從源頭上防范 把問題解決在萌芽之時(shí)2、樹牢安全發(fā)展理念 提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力3、狠抓整改落實(shí) 強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控4、增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)5、治國(guó)理政的一項(xiàng)重大任務(wù)...

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設(shè)備設(shè)施安全管理務(wù)實(shí)培訓(xùn)大綱(2天)第一部分 設(shè)備設(shè)施安全管理概述設(shè)備設(shè)施安全管理的重要性 設(shè)備設(shè)施安全危害案例2、設(shè)備不安全狀態(tài)的主要形態(tài)及其特點(diǎn)設(shè)備的危險(xiǎn)與有害因素 4、安全意識(shí)提升勝于一切二、實(shí)現(xiàn)設(shè)備設(shè)施安全的途徑 設(shè)備的本質(zhì)安全化裝設(shè)安全防護(hù)裝置控制設(shè)備的危險(xiǎn)和有害因素加強(qiáng)設(shè)備的安全管理不合理防護(hù)設(shè)施的危害案例三、設(shè)備設(shè)施安全管理的內(nèi)容體系 設(shè)備安全管理的目的機(jī)械設(shè)備所引發(fā)的事故類型設(shè)備的安全管理內(nèi)容體系機(jī)械設(shè)備安全事故案例第二部分 面向設(shè)備實(shí)施使用過程的安全管理設(shè)備選購(gòu)與安裝調(diào)試的安全管理設(shè)備購(gòu)置的安全審查設(shè)備安裝調(diào)試的安全管理二、設(shè)備使用的安全管理使用過程中的安全管理內(nèi)容設(shè)備使

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設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化與模塊化一、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化概述1、標(biāo)準(zhǔn)件2、標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展3、標(biāo)準(zhǔn)的分類及意義二、標(biāo)準(zhǔn)化在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的作用1、標(biāo)準(zhǔn)化是保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提2、標(biāo)準(zhǔn)化是提高效益的普遍行動(dòng)準(zhǔn)則3、標(biāo)準(zhǔn)化可以有效地利用已有的技術(shù)積累4、標(biāo)準(zhǔn)化是采用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)5、標(biāo)準(zhǔn)化是集體進(jìn)行設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)6、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程是貫徹標(biāo)準(zhǔn)的過程三、標(biāo)準(zhǔn)化如何應(yīng)用在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中1、產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化2、產(chǎn)品系列化3、零部件的通用化四、產(chǎn)品設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化的手段及方法1、實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)的方法2、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的三個(gè)階段五、產(chǎn)品設(shè)計(jì)之模塊化設(shè)計(jì)1、模塊化的概念與綠色設(shè)計(jì)2、模塊化設(shè)計(jì)原理3、模塊的特征4、模塊化與系列化、組合化、通用化和標(biāo)準(zhǔn)化的關(guān)系5、

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