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楊建華老師
楊建華 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:中層管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
楊建華老師培訓聯(lián)系微信

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楊建華

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楊建華

楊建華老師的內(nèi)訓課程

《向上管理與溝通》【課程目標】 ? 了解和掌握高效管理溝通的方法與技巧; ? 提管理者在組織中如何向上溝通與管理; ? 克服學員在日常管理工作中的不好的溝通習慣; ? 正確認知自己作為下屬的角色定位;【課程特色】 ? 為了確保學習的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動討論、音像視頻等綜 合教學方法,滿足不同風格學員的學習要求。【課程對象】 ? 企業(yè)中高層管理人員、儲備干部。【課程大綱】 注:大綱可根據(jù)企業(yè)實際作出調整一、正確認識自己,做成功的管理者 1.中層管理者的核

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《MTP-2天版》 (楊建華老師版權所有) 注:因培訓需求各異,以下所有內(nèi)容僅供參考,實際授課時內(nèi)容會相應調整。 【課程背景】 MTP(Management Training Program)管理才能發(fā)展培訓,是MTP管理才能發(fā)展中心根據(jù)中國企??業(yè)特質以及多年來在企業(yè)的實務操作,將這些經(jīng)驗精心描述為適當?shù)陌咐X取多位大師的精華,最新的管理理論,發(fā)展出現(xiàn)有的『MTP管理才能發(fā)展培訓』。 『MTP管理才能發(fā)展培訓』架構綜合了管理學、心理學、行為學,既展

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《卓越執(zhí)行力》【課程目標】 ? 認識什么是執(zhí)行力的本質及其對企業(yè)的重要性; ? 學習掌握提高團隊執(zhí)行力的方法和技巧; ? 提高學員自身執(zhí)行力,加強結果導向意識; ? 打造一支訓練有素的高效執(zhí)行力團隊?!菊n程特色】 ? 為了確保學習的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動討論等綜合教學方法 ,滿足學員的學習要求,確保課程培訓效果。【課程對象】 ? 企業(yè)管理人員,總監(jiān)、經(jīng)理、主管、班組長。【課程大綱】一、認識執(zhí)行力 1.什么是執(zhí)行力,執(zhí)行力的本質是什么 2.執(zhí)行力體系四

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《組織管理技能提升》一、課程背景: 中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間,擔負著承上啟下的重任,同時承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力,對其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的背景下,中層干部的組織管理能力提升已經(jīng)勢在必行! 為了滿足企業(yè)在中層管理培訓方面“務實、高效、系統(tǒng)”的要求,以楊老師為核心顧問團隊特別依據(jù)企業(yè)中層干部實際情況,打造出一堂針對企業(yè)中層實戰(zhàn)組織管理品牌課程。 該課程以一個中層管理者必備的組織管理技能為核心展開。通過課程學習,學員將系統(tǒng)掌握以下核心管理技能: 1. 角色認知

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《主管的領導技巧與團隊的建立》 (楊建華老師版權所有)注:因培訓需求各異,以下所有內(nèi)容僅供參考,實際授課時內(nèi)容會相應調整。【課程背景】 任何一位管理者,從升任管理者的那一天,就會面臨“人的問題”,而關于團隊的問題,會持續(xù)在整個管理活動當中。組織(團隊)最終的成效是由每一個人合起來的。一個員工,是否能夠全力發(fā)揮他所有的努力與智慧,導致的工作成效的差異,是巨大的。 而員工是否愿意全力以赴,則取決于員工的態(tài)度與能力。在本課程中,我們會重點探討人的本質,探討員工努力的動機,探討影響員工工作態(tài)

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《卓越領導力》【課程目標】 ? 學習掌握提升領導力的方法和技巧; ? 掌握領導者下屬激勵的原則與方法; ? 熟悉領導者管理過程中的溝通技巧; ? 部門績效管理實施的策略和方法?!菊n程特色】 ? 為了確保學習的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動討論等綜合教學方法 ,滿足不同風格學員的學習要求?!菊n程對象】 ? 企業(yè)中高層管理人員?!菊n程大綱】一、領導力的認識與分析 1.什么領導力 2.管理者個人領導力的三種組成因素 3.領導力與權力的區(qū)別 4.管理者使用權

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