彭智平老師的內(nèi)訓課程
一、正確定義執(zhí)行1、什么是執(zhí)行2、執(zhí)行的高境界：三“效”合一（做結(jié)果）3、不做結(jié)果的根源分析能力？態(tài)度？知識？動力？二、要執(zhí)行結(jié)果，先從打假開始1、結(jié)果的三大執(zhí)行假象：態(tài)度≠結(jié)果案例分析：70顆撞釘事件2、結(jié)果的三大執(zhí)行假象：職責≠結(jié)果案例分析：俄羅斯人種樹案例分析：蘇州A金屬制品公司3、結(jié)果的三大執(zhí)行假象：任務≠結(jié)果案例分析：小李買火車票視頻：小王與小張（平庸與優(yōu)秀的差距）第二單元、尋找引爆卓越執(zhí)行力的按鈕：結(jié)果導向1、正確定義結(jié)果☆ 結(jié)果的定義：商業(yè)交換☆ 結(jié)果的三要素：有價值、有時間、可考核☆ 為什么要做結(jié)果案例分析：“普通工程師”的三級跳視頻《喜劇之王》周星馳靠結(jié)果改變命運2、思維決定
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單元、突破執(zhí)行思維，定義執(zhí)行的真諦(結(jié)果思維導入一、正確定義執(zhí)行1、什么是執(zhí)行（執(zhí)行基因）2、執(zhí)行的高境界：三“效”合一（做結(jié)果）3、不做結(jié)果的根源分析能力？態(tài)度？知識？動力？二、要執(zhí)行結(jié)果，先從打假開始1、結(jié)果的三大執(zhí)行假象：態(tài)度≠結(jié)果【案例分析】70顆撞釘事件2、結(jié)果的三大執(zhí)行假象：職責≠結(jié)果【案例分析】俄羅斯人種樹【案例分析】蘇州A金屬制品公司3、結(jié)果的三大執(zhí)行假象：任務≠結(jié)果【案例分析】小李買火車票【視頻】小王與小張（平庸與優(yōu)秀的差距）三、思維決定行為，行為決定結(jié)果1、正確定義結(jié)果☆ 結(jié)果的定義：商業(yè)交換☆ 結(jié)果的三要素：有價值、有時間、可考核☆ 為什么要做結(jié)果【案例分析】“普通工程師
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【引子】部門經(jīng)理的角色認知1、部門經(jīng)理的地位探討2、部門經(jīng)理的使命觀3、如何做好從員工到管理者角色的轉(zhuǎn)變4、職業(yè)心態(tài)修煉a.職業(yè)心態(tài)與個人心態(tài)b.管理者必備職業(yè)心態(tài)c.典型案例分析與探討單元、新時代下的領導才能修煉1、新時代新人類：領導藝術探究 2、硬性權(quán)力要學會軟著陸a.定義軟權(quán)力b.軟權(quán)力來源探討c.如何運用軟權(quán)力 3、領導：從影響部屬開始 1）領導影響力修煉式：先激后勵 ☆ 要把激和勵分開 ☆ 激和勵要一致 ◎ 威士忌效應 ◎ 鯰魚效應 ☆ 激勵和決策、決斷要一致 2）領導影響力修煉第二式：先心后智 ☆ 心激勵術☆ 智激勵術【例】羅森塔爾效應 ☆ 心智結(jié)合激勵 4、團隊凝聚力決定團隊高效