賈洪杰 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：通用管理中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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賈洪杰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
模塊 有效對(duì)話能力 ● 什么是管理教練？1、管理教練技術(shù)已成為企業(yè)管理者的首先要技能2、從經(jīng)驗(yàn)管理走向技術(shù)管理3、從科學(xué)管理走向價(jià)值管理4、管理教練-用員工的智慧為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值● 聆聽-員工的智慧 ● 發(fā)問(wèn)-方向性思考 ● 管理教練的目標(biāo)（PET）1、什么在影響我們的聆聽 1、情景案例 1、管理教練的身份2、怎樣有效聆聽 2、架構(gòu)問(wèn)題的有效性與穿透性 2、管理教練的目標(biāo)（PET）3、怎樣提升聆聽能力 3、如何問(wèn)問(wèn)題 3、管理教練的定義#61602; 第二模塊 管理教練技術(shù)架構(gòu)體系1、教練架構(gòu)技術(shù)與管理能力提升 2、精準(zhǔn)目標(biāo)的教練步驟3、理清現(xiàn)狀的教練步驟 4、一般價(jià)值公式技術(shù)5、關(guān)鍵價(jià)值公式技
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篇目標(biāo)管理概要 1.目標(biāo)的重要性 1）哈佛的調(diào)查 2）目標(biāo)的作用 2.目標(biāo)的意義 1）所占比例 目標(biāo)狀態(tài) 成就狀態(tài) 2）27 沒(méi)有目標(biāo) 社會(huì)底層 3）60 目標(biāo)模糊 社會(huì)中下層 4）10 有清晰但比較短期的目標(biāo) 社會(huì)中上層 5）3 有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo) 頂尖成功人士 3.目標(biāo)管理五要素 4.目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì) 5.目標(biāo)管理的要點(diǎn) 6.目標(biāo)管理的兩種類型 1）提供業(yè)績(jī)型的目標(biāo)管理 2）開發(fā)個(gè)人能力型目標(biāo)管理 7.目標(biāo)管理與自我控制 8.目標(biāo)管理的實(shí)施 第二篇目標(biāo)管理的程序 1.目標(biāo)管理的三大階段 2.目標(biāo)管理的過(guò)程 3.目標(biāo)管理程序 4.目標(biāo)管理層次體系
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、QCC的功能與現(xiàn)狀 1、QCC與石川博士 2、我國(guó)早期的QCC 3、QCC現(xiàn)狀 4、QCC展望 二、企業(yè)如何開展QCC 1、策劃與籌備 2、創(chuàng)造條件，引導(dǎo)趨勢(shì) 3、五項(xiàng)工作原則 4、建立組織構(gòu)架 游戲：你離哈佛有多遠(yuǎn) 5、正確立項(xiàng) 6、開展各種有聲有色的活動(dòng) 7、適時(shí)發(fā)布成果 8、評(píng)價(jià)功效與持續(xù)推進(jìn) 9、各種有效的QCC形式 三、確保QCC有效運(yùn)作的要點(diǎn) 1、高效的會(huì)議機(jī)制 2、建立數(shù)碼思維格式的報(bào)告 案例：美資企業(yè)的《業(yè)務(wù)通報(bào)》 3、選擇決定管理，取舍決定利益 4、性價(jià)比與質(zhì)價(jià)比的權(quán)衡 5、拓展思維空間 四、如何防止QCC失效 1、QCC
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模塊一 經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略落地#61656;第1講 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)新三觀#61618;系統(tǒng)觀#61618;邏輯觀#61618;有效產(chǎn)出觀#61656;第2講 企業(yè)三級(jí)理想狀態(tài)#61618;產(chǎn)銷平衡狀態(tài)#61618;供應(yīng)鏈提速狀態(tài)#61618;產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新狀態(tài)#61656;第3講 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)五步驟#61618;實(shí)現(xiàn)目標(biāo)資源條件構(gòu)建#61656;第4講 目標(biāo)PDCA循環(huán)演練： 戰(zhàn)略研討模塊二 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定#61656;第1講 目標(biāo)藍(lán)圖設(shè)定#61618;戰(zhàn)略目標(biāo)與企業(yè)年度總目標(biāo)#61656;第2講 目標(biāo)全價(jià)值鏈解析#61618;企業(yè)全價(jià)值鏈構(gòu)成#61618;企業(yè)價(jià)值來(lái)源解析#61618;價(jià)值管理到部門設(shè)置#61656
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部分：教練的本質(zhì)和作用#61656;領(lǐng)導(dǎo)人需要的領(lǐng)導(dǎo)能力組成，教練技術(shù)是二十一世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)人的核心能力。#61656;績(jī)效管理周期的每一個(gè)環(huán)節(jié)都與教練息息相關(guān)。#61656;領(lǐng)導(dǎo)人的教練技術(shù)與員工的工作投入度之間的相關(guān)性。#61656;定義企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)人的核心責(zé)任， 并分析現(xiàn)在時(shí)間和精力的分配狀況。第二部分：教練及教練的好處#61656;什么是教練；教練與導(dǎo)師、咨詢等傳統(tǒng)方式的根本區(qū)別。#61656;教練構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力為核心的競(jìng)爭(zhēng)力；教練技術(shù)的三大好處；#61656;認(rèn)識(shí)經(jīng)常和持續(xù)的教練及反饋，是如何提升業(yè)績(jī)，發(fā)展員工，并幫助他們成功的。第三部分：如何讓教練發(fā)揮大作用#61656;教練五項(xiàng)基本原則#61
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章: 管理角色的轉(zhuǎn)變#61656;技術(shù)型員工的特點(diǎn)#61618;技術(shù)型員工職業(yè)生涯#61656;管理經(jīng)理的特點(diǎn)#61618;管理的沿革#61618;管理的基本任務(wù)#61618;管理經(jīng)理的自我認(rèn)知#61618;管理經(jīng)理的自我定位 第二章 管理經(jīng)理的綜合能力#61656;管理經(jīng)理的目標(biāo)管理#61618;目標(biāo)管理的意義與應(yīng)用特點(diǎn)#61618;目標(biāo)的三個(gè)層次#61656;管理經(jīng)理的時(shí)間管理#61618;管理者時(shí)間管理的特點(diǎn)#61618;時(shí)間的效率管理#61618;事件的價(jià)值管理#61656;管理經(jīng)理的溝通能力#61618;溝通的基本原理#61618;企業(yè)溝通的基本模式#61656;管理經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)能力#