賈洪杰老師的內(nèi)訓課程
第1講 目標管理目標管理：依據(jù)目標進行的管理——彼德#8226;德魯克1.“目標”與“任務”2.目標績效管理的導入3.目標管理的流程4.目標的確定第2講 讓目標管理創(chuàng)造價值成功者總是少數(shù)的原因1、3有明確且長期的目標——精英、領袖2、10有明確但短期的目標——醫(yī)生、律師、工程師3、60目標模糊——安穩(wěn)平靜的生活4、27沒有目標——失業(yè)、救濟、抱怨現(xiàn)代企業(yè)管理者做什么1、管理者的現(xiàn)狀2、管理的目的為什么不設定目標1、不知道目標的重要性2、設定目標后害怕失敗3、害怕被人恥笑4、不知道設定目標的方法第3講 應知理念1、理想/遠景2、使命3、目標4、價值觀5、企業(yè)與員工沒有好壞之分，只有適合與不適合，
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模塊：卓越領導力架構 1.1 現(xiàn)代企業(yè)商業(yè)循環(huán)圈 1.2 調(diào)試性領導力的挑戰(zhàn) 1.3 非權力領導力的挑戰(zhàn) 第二模塊：金牌經(jīng)理角色架構 2.1 管理者角色 2.2 領導者角色 2.3 教練者角色 第三模塊：有效溝通能力 3.1 金牌經(jīng)理的聆聽能力 3.2 金牌經(jīng)理的發(fā)問能力 3.3有效對話架構及練習 第四模塊：金牌經(jīng)理有效激勵 4.1 金牌經(jīng)理如何有效激勵 4.2 激勵代替領導 4.3 鼓勵他人勇于表現(xiàn) 4.4 領導4E系統(tǒng) 第五模塊：成果執(zhí)行力架構執(zhí)行力的成果導向模式5.1 步目標精準表現(xiàn)目標的五個關鍵要素 表現(xiàn)目標的技術分解及對話架構5.2 第二步行動目標KVC價值鏈技術分解及有效對話架構
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章 目標管理概述第二章 目標定位第三章 目標提升、目標擴闊與目標支持第四章 目標架構技術與精準技術第五章 目標輔導的步驟第六章 精準目標現(xiàn)場案例示范第七章 基于目標的行動工作計劃第八章 綜合演練與指導...
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一、管理角色轉(zhuǎn)換1.角色認知2.思維轉(zhuǎn)換二、有效溝通1.溝通原理2.聆聽、發(fā)問3.情緒認知與管理三、目標1.目標設定與分解2.關鍵價值路徑3.計劃設定四、團隊建設1.團隊角色2.團隊決策3.團隊會議4.團隊沖突5.團隊績效五、輔導下屬1.激勵種類與方法2.有效激勵溝通3.架構技術4.輔導下屬解決問題六、如何選人1.招聘2.選人的技巧七、成果執(zhí)行力訓練營1.目標-----成果八、心態(tài)1.陽光心態(tài)2.責任心態(tài)3.細節(jié)與行動心態(tài)4.成果心態(tài)5.合作、共贏、付出、守中6.感恩父母九、領導力訓練1.十點領導力2.八項領導要素十、時間管理1.時間象限2.時間個人效率EPE3.價值管理十一、問題解決1.問題
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【學習方式】教練導師引導、學員練習、現(xiàn)場實戰(zhàn)、教練點評相結合等教練學習方式。【課程導入】小組研討：知識經(jīng)濟時代管理者遇到的問題？部分：“成長教練”基礎知識1.成長教練的定義2.為什么要學習教練技術3.怎樣成為一名成長教練？1)成長教練的工作核心功能及原理2)成長教練的信念原則3)成長教練與被教練者的關系4)成長教練的基本假設第二部分：成長教練互動技術成長教練四項能力實戰(zhàn)訓練1.聆聽—撬動員工智慧1)挖掘潛能的“約哈利窗”模型2)聆聽的五個層次3)如何聆聽下屬的心聲4)是什么造成了聆聽的干擾5)全面聆聽的3R技巧2.區(qū)分—找出問題關鍵1)區(qū)分事實/真相/演繹2)從假設中抽取事實3)解除限制性信念
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【學習方式】全案例教學，教練導師引導、學員練習、現(xiàn)場實戰(zhàn)、教練點評相結合等教練學習方式?！菊n程導入】小組研討：教練實施過程中的大障礙是什么？部分：教練的發(fā)展現(xiàn)狀1.中國教練技術與歐美教練技術的比較2.中國教練技術實施背景3.不同教練類別的區(qū)分4.怎樣成為一名優(yōu)秀教練？1)初級教練的狀態(tài)與挑戰(zhàn)2)中級教練的狀態(tài)與挑戰(zhàn)3)高級教練的狀態(tài)與挑戰(zhàn)第二部分：教練機會的識別教練機會識別的8個方面，但不限于這些方面1.企業(yè)對教練技術比較了解，戰(zhàn)略方向需要確定2.企業(yè)內(nèi)部建立了教練文化，有技術難題需要攻關3.當事人出現(xiàn)問題，有意愿接受一個教練的過程4.突發(fā)問題出現(xiàn)，明確的策略尚未明確5.對問題進行研討的會議中