朱寧川 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 大連
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 課程案例編寫 互動(dòng)式教學(xué)設(shè)計(jì) 培訓(xùn)師完美呈現(xiàn) PPT制作與美化 TTT
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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朱寧川老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講好故事，提升你的影響力 課程背景 -------------------------------------------------我們發(fā)現(xiàn)，成功的演說(shuō)家都能夠運(yùn)用自己的演講技巧讓臺(tái)下的聽(tīng)眾如癡如醉，而我們普通人總是把演講變得生硬平淡，使在場(chǎng)的聽(tīng)眾感覺(jué)昏昏欲睡，這是為什么呢？其實(shí)竅門很簡(jiǎn)單，那就是將一些故事加入到演講中，故事會(huì)帶來(lái)不一樣的效果，會(huì)讓演講的生動(dòng)性大大增強(qiáng)，增加對(duì)觀眾的吸引力。好的故事，可以號(hào)召行動(dòng)，化解矛盾，說(shuō)服他人，贏得信任，傳遞價(jià)值，販賣夢(mèng)想等等…杰出的管理者必須要會(huì)講故事，故事滿足了人們對(duì)于理想，美好人生的向往，同時(shí)故事也帶有很多的人生哲理；培訓(xùn)師們，更是可以將故事應(yīng)
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可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)——經(jīng)驗(yàn)萃取課程背景 -------------------------------------------------互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型需要，組織經(jīng)驗(yàn)、智慧的萃取、共享和傳承是融合傳統(tǒng)人才和智能化、數(shù)字化人才，培養(yǎng)復(fù)合型企業(yè)人才的必然要求。同時(shí)，組織經(jīng)驗(yàn)萃取和傳承需要由內(nèi)訓(xùn)師們來(lái)幫助企業(yè)傳承技術(shù)；好的方法論，好的經(jīng)驗(yàn)需要匯總、沉淀及復(fù)制推廣。二八原理告訴我們80的企業(yè)績(jī)效來(lái)自于20的優(yōu)秀員工。如何把這20優(yōu)秀員工的技能提煉，化隱形知識(shí)為顯性化，建立企業(yè)知識(shí)庫(kù)，防止組織知識(shí)資產(chǎn)的流失；通過(guò)時(shí)下流行的案例、微課等方式復(fù)制給新員工或是低績(jī)效員工，加速新員工的能力成長(zhǎng)，杜絕野蠻成長(zhǎng)
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課程開發(fā)的五項(xiàng)修煉課程背景 -------------------------------------------------很多培訓(xùn)師通過(guò)培訓(xùn)掌握了大量的課程演繹技巧，但缺乏組織培訓(xùn)內(nèi)容的能力，往往是照抄、照搬一些內(nèi)容，嚴(yán)重影響培訓(xùn)效果；也有的老師是茶壺里煮餃子，有貨倒不出來(lái)，這同樣也影響培訓(xùn)效果。形象地說(shuō)，設(shè)計(jì)完美的培訓(xùn)課程是一部?jī)?yōu)秀的劇本，而對(duì)培訓(xùn)課程演繹老師則是一個(gè)演員，學(xué)員參與的程度要看導(dǎo)演的功底。沒(méi)有優(yōu)秀的劇本，導(dǎo)演無(wú)法給予觀眾美妙的視覺(jué)享受、強(qiáng)烈的心理觸動(dòng)以及動(dòng)蕩回腸的情感體驗(yàn)。劇本劇本，一劇之根本。本課程將聚焦培訓(xùn)師的課程設(shè)計(jì)能力，從冰山下層開始，一步步手把手帶你從0到1創(chuàng)建一
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)及團(tuán)隊(duì)凝聚力塑造（年度工作總結(jié)/年會(huì)工作坊） 課程背景 -------------------------------------------------發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短：1+1gt;2相安無(wú)事，彬彬有禮：1+1=2貌合神離，問(wèn)題成堆：0lt;1+1lt;2雙方斗氣，躺倒不干：1+1=0矛盾激化，互相拆臺(tái)：1+1lt;0隨著工作年頭的增長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)是否仍擁有強(qiáng)烈持久的激情？員工是否還時(shí)刻保持高漲的工作狀態(tài)？團(tuán)隊(duì)如何才能主動(dòng)？員工責(zé)任感太差、忠誠(chéng)度不夠，影響公司績(jī)效，問(wèn)題究竟出在哪里？如何找到根源，如何重塑員工和團(tuán)隊(duì)的積極性，本課程將從多角度、多形式、多維度幫助企業(yè)激發(fā)員工的工作積極性
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企業(yè)文化價(jià)值觀萃取工作坊 課程背景 -------------------------------------------------三流的企業(yè)靠產(chǎn)品，二流的企業(yè)靠品牌，一流的企業(yè)靠文化。毛澤東說(shuō)：“凡是推翻一個(gè)政權(quán)必先打造輿論。“習(xí)近平總書記說(shuō)：”經(jīng)濟(jì)工作是全黨中心，但宣傳工作是重中之重。面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越性發(fā)展，必須積極推進(jìn)文化強(qiáng)企戰(zhàn)略，營(yíng)造有生機(jī)，有士氣的發(fā)展環(huán)境。如何讓企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)落地，需要通過(guò)文化去造勢(shì)，去調(diào)動(dòng)企業(yè)員工積極性，讓員工在為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值。本工作坊將通過(guò)大量案例告訴你企業(yè)文化如何進(jìn)行重塑進(jìn)行升級(jí)或者進(jìn)行共創(chuàng)，通過(guò)
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商務(wù)演說(shuō)及工作匯報(bào) 課程背景 -------------------------------------------------工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開演講或表達(dá)。對(duì)于一些沒(méi)有練習(xí)過(guò)這方面技巧的人來(lái)說(shuō)，是很頭疼的經(jīng)歷。然而，通過(guò)表達(dá)來(lái)傳遞信息，是一種有益和有力地影響并說(shuō)服他人的手段。表達(dá)的能力不僅能夠讓您的話更可信，而且能夠加強(qiáng)您的職業(yè)信服力。不是每個(gè)人都能夠自然而然的進(jìn)行流暢和動(dòng)人的發(fā)言。該課程幫你掌握成功演講表達(dá)的技巧，教你如何發(fā)表一場(chǎng)具有影響力的簡(jiǎn)短演說(shuō)，展現(xiàn)最好的一面。本課程以工作坊而非單一培訓(xùn)的的形式授課，學(xué)員演練時(shí)間超過(guò)50，并在同時(shí)獲得專業(yè)的點(diǎn)評(píng)與提升