《內(nèi)訓(xùn)師之站在屋頂秀出自我-授課技巧》

內(nèi)訓(xùn)師之站在屋頂秀出自我——培訓(xùn)師之授課技巧課程背景： 如何自信滿(mǎn)滿(mǎn)的站上講臺(tái)？如何迅速贏得學(xué)員的信任？怎樣提升學(xué)員的活躍度？如何全程緊抓學(xué)員的注意力？還沒(méi)等到精華學(xué)員就疲勞了怎么辦？課堂效果無(wú)法掌控怎么辦…… 本課程將聚焦培訓(xùn)師的舞臺(tái)呈現(xiàn)能力，通過(guò)開(kāi)場(chǎng)迅速建立信任感、緊緊抓住學(xué)員注意力并持續(xù)保持、邏輯清晰的表達(dá)結(jié)構(gòu)、活潑有趣的互動(dòng)教學(xué)、培訓(xùn)師的完美課件等模塊，手把手幫助學(xué)員走上講臺(tái)，成為影響他人做積極性改變的人。課程結(jié)構(gòu)：[pic]課程收益：● 編寫(xiě)一篇有效建立學(xué)員信任感的自我介紹● 掌握開(kāi)場(chǎng)暖場(chǎng)的6種方法● 具備自信、流暢、自如表達(dá)的授課能力●

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《內(nèi)訓(xùn)師之優(yōu)秀培訓(xùn)師的三板斧》（編導(dǎo)演）

內(nèi)訓(xùn)師之優(yōu)秀培訓(xùn)師的三板斧課程背景： 想做培訓(xùn)卻不知道怎么開(kāi)始？課堂效果無(wú)法掌控怎么辦？課程總是拼湊出來(lái)的，真苦惱？怎樣提升學(xué)員的活躍度？更好讓演練落地的方法是？如何得到權(quán)威的背書(shū)？……. 本課程將培訓(xùn)師的能力劃分為三大模塊，即站在屋頂秀出自我——舞臺(tái)呈現(xiàn)能力，夯實(shí)地基充實(shí)自我——課程設(shè)計(jì)能力，完美對(duì)接考驗(yàn)自我——課程分析能力，幫助學(xué)員剖析并掌握培訓(xùn)師技能，手把手帶你走上優(yōu)秀培訓(xùn)師之路，成為影響他人做積極性改變的人。課程收益：● 掌握培訓(xùn)師授課的綜合技能，完成不少于10分鐘的迷你課程講授● 掌握課程設(shè)計(jì)的工具與方法，從0到1設(shè)計(jì)一門(mén)全新

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《內(nèi)訓(xùn)師之讓公眾演講變?yōu)橛绊懥?演講表達(dá)工作坊》

內(nèi)訓(xùn)師之讓公眾演講變?yōu)橛绊懥Α葜v表達(dá)工作坊課程背景： 工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開(kāi)演講或表達(dá)。對(duì)于一些沒(méi)有練習(xí)過(guò)這方面技巧的人來(lái)說(shuō)，是很頭疼的經(jīng)歷。然而，通過(guò)表達(dá)來(lái)傳遞信息，是一種有益和有力地影響并說(shuō)服他人的手段。 表達(dá)的能力不僅能夠讓您的話(huà)更可信，而且能夠加強(qiáng)您的職業(yè)信服力。不是每個(gè)人都能夠自然而然的進(jìn)行流暢和動(dòng)人的發(fā)言。該課程幫你掌握成功演講表達(dá)的技巧，教你如何發(fā)表一場(chǎng)具有影響力的簡(jiǎn)短演講，展現(xiàn)最好的一面。 本課程以工作坊而非單一培訓(xùn)的的形式授課，學(xué)員演練時(shí)間超過(guò)50，并在同時(shí)獲得專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)與提升建議，幫助學(xué)員更好

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《內(nèi)訓(xùn)師之夯實(shí)地基充實(shí)自我-課程設(shè)計(jì)》

內(nèi)訓(xùn)師之夯實(shí)地基充實(shí)自我——課程設(shè)計(jì)課程背景： 很多培訓(xùn)師通過(guò)培訓(xùn)掌握了大量的課程演繹技巧，但缺乏組織培訓(xùn)內(nèi)容的能力，往往是照抄、照搬一些內(nèi)容，嚴(yán)重影響培訓(xùn)效果；也有的老師是茶壺里煮餃子，有貨倒不出來(lái)，這同樣也影響培訓(xùn)效果。形象地說(shuō)，設(shè)計(jì)完美的培訓(xùn)課程是一部?jī)?yōu)秀的劇本，而對(duì)培訓(xùn)課程演繹老師則是一個(gè)演員，學(xué)員參與的程度要看導(dǎo)演的功底。沒(méi)有優(yōu)秀的劇本，導(dǎo)演無(wú)法給予觀眾美妙的視覺(jué)享受、強(qiáng)烈的心理觸動(dòng)以及動(dòng)蕩回腸的情感體驗(yàn)。劇本劇本，一劇之根本。 本課程將聚焦培訓(xùn)師的課程設(shè)計(jì)能力，從冰山下層開(kāi)始，一步步手把手帶你從0到1創(chuàng)建一門(mén)課程，并進(jìn)行“道法術(shù)器勢(shì)

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《內(nèi)訓(xùn)師之夯實(shí)地基打造自我-課程與微課設(shè)計(jì)》

內(nèi)訓(xùn)師之夯實(shí)地基打造自我——課程與微課設(shè)計(jì)課程背景： 肚子里好多貨卻不懂得怎么倒出來(lái)……專(zhuān)業(yè)一把好手卻不懂得如何教授…課程總是拼湊出來(lái)的，真苦惱…更好讓培訓(xùn)落地的方法是……培訓(xùn)師那么多，怎么樣才能與眾不同……微課尚流行，如何追趕時(shí)代的腳步…… 本課程將聚焦培訓(xùn)師的課程設(shè)計(jì)能力，以實(shí)操為主，一步步手把手帶你從0到1創(chuàng)建一門(mén)課程，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)課程進(jìn)行拆解進(jìn)而設(shè)計(jì)出相輔相成的微課。如何讓培訓(xùn)更落地兒，如何把工作中的情境帶入課堂，這門(mén)課都將幫你找到答案。課程結(jié)構(gòu)：[pic]課程收益：● 掌握課程設(shè)計(jì)中分類(lèi)的工具與方法，制作出素材分類(lèi)的九宮格圖● 掌握課程設(shè)計(jì)中分層

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《內(nèi)訓(xùn)師之插上翅膀助力自我-互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)》

內(nèi)訓(xùn)師之插上翅膀助力自我——互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)課程背景： 中國(guó)的培訓(xùn)市場(chǎng)目前正處于混沌的模式，百花齊放，百舸爭(zhēng)流，同時(shí)也正經(jīng)歷著一場(chǎng)大浪淘沙的洗牌。傳統(tǒng)的“我說(shuō)你聽(tīng)”的講授型培訓(xùn)模式已經(jīng)面臨淘汰的危機(jī)，越來(lái)越多的企業(yè)不再追求走程序式的培訓(xùn)，越來(lái)越多的企業(yè)向培訓(xùn)要成果，學(xué)員受教育程度高，培訓(xùn)需求高，年齡層次年輕化。 因此“場(chǎng)景化教學(xué)、體驗(yàn)式領(lǐng)悟、系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、工具型給付”的新型培訓(xùn)課堂更符合現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的需求，因此作為培訓(xùn)師我們要與時(shí)俱進(jìn)，我們要及時(shí)轉(zhuǎn)型，讓講師的價(jià)值再次賦能。本課程結(jié)合VUCA時(shí)代的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型模式，讓培訓(xùn)師利用現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，最新的人才培

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