鐘聲老師的內訓課程
《行動學習》課程大綱【課程背景和收益】 本課程幫助企業(yè)學員更好的解決工作中實踐難題，打造高效團隊，激發(fā)群策群力解決組織難題的創(chuàng)新決策和業(yè)績提升。收益如下： 用行動學習技術對問題及方案進行兩次發(fā)散收斂，聚焦于教會學員方法和實際問題解決參與式課堂，設定目標，群策群力，解決問題的同時提升團隊領導力提升學員PDCA課題推進能力四大行動學習工具針對實際問題展開群策群力研討，匯集群體智慧，激發(fā)團隊創(chuàng)新決策課堂形成行動計劃，落地實踐，推進行為落地，確保提升工作業(yè)績?！菊n程方式和對象】翻轉式課堂、共創(chuàng)式課堂，學員參與性強，課程啟發(fā)性和實踐性很強
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《結構化思維與表達呈現(xiàn)》大綱培訓目標 當本課程學習結束時，學員能夠： 1、掌握 “結構化思維”的4個特征并能夠結合實際有意識的應用； 2、掌握 “結構化思維”模式在工作實踐中的應用（接收信息、處理信息、總結結論）； 3、掌握有效利用結構化思維實現(xiàn)溝通呈現(xiàn)上的突破。 4、提升公眾表達的效果，克服公眾匯報的緊張和焦慮感 5、掌握高效記憶技能并應用在工作、生活、親子等方面。課程大綱：1. 什么是結構化思維 ? 結構化思維是什么 ? 結構化思維的四個特點 ? 結構化思維可以應用在哪些工作場景2. 如何有效接
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《情緒與壓力管理》課程大綱職場人必修的情緒管理課-在不確定性的環(huán)境中修煉積極心態(tài)每位職場人都一定遇到過情緒的波動或低谷，它可能是初入職場時的迷茫，職場瓶頸期的焦慮不安，不被認可時的自我懷疑，或是面對挑戰(zhàn)時的恐懼與糾結。同時疫情所帶來了重大變化，給我們帶來了不同程度的職業(yè)危機，并給不少人帶來了無力感，焦慮感，失控感。在巨大的波動中，在面臨不確定性環(huán)境時，如何能保持積極的心態(tài)？本課程將從10個真實的情緒案例出發(fā)，升級你的情緒操作系統(tǒng)，走出你的情緒卡點，提升在不確定的環(huán)境中與壓力相處的能力。課程亮點：1、經(jīng)典理論提煉實用工具，學完即用，以人本主義心理學流派及積極心理學流派的理論為基礎，提煉出適合職場
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《職場高效溝通》課程大綱課程特點：本課程以學員為主體，以學員在組織工作場景遇到的溝通問題為基礎，針對性輸入組織溝通和溝通技能，更好的幫助到學員溝通和溝通提升落地。課程表現(xiàn)形式為，案例研討，互動討論，角色扮演，互動提問。課程時長：1-2天課程對象：各層級管理者和骨干員工第一單元：職場高效溝通到底是什么1.相互探尋——那種類型的溝通讓你印象深刻2.溝通中都存在哪些關鍵時刻3.這些關鍵時刻都考驗我們什么的能力4.針對性輸入溝通技能（情緒、覺察、積極性、引導技能）5.組織溝通活動實踐—需求和給予第二單元： 溝通基本功1.溝通的冰山模型2.放風箏原理3.語法變換對溝通的意義4.溝通驅動力5、族群心理特征
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《中共黨史》講稿大綱課程特點：本課程深入研究中共黨史資料，結合當時的歷史背景和時代特點，通過深入淺出的史實講述，讓學員穿越時空，深刻體會到中國共產黨從創(chuàng)立到帶領中華民族開創(chuàng)偉大征程，從艱難來路到輝煌前景的過程。本課程故事性強，場景性強，讓學員進一步了解到那些鮮活的歷史人物和史實，一起走入到那個火熱的年代，深化對共產黨發(fā)展歷程的認識，堅定對前路的信心。課程對象；各級干部、骨干員工課程師資：鐘聲老師研究生畢業(yè)于清華大學經(jīng)管學院，奧塔哥大學博士研究生，常年為各級政府、企業(yè)講授行動學習和黨史類課程，深受學員歡迎。學時：1-2天 本課程也有半天精品版本可以選擇和行動學習、管理課程、溝通課程整合成一天實