錢(qián)思菁 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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錢(qián)思菁老師的內(nèi)訓(xùn)課程
高效執(zhí)行與職場(chǎng)綜合素養(yǎng)提升【課程背景】：身經(jīng)百戰(zhàn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)經(jīng)理人在經(jīng)過(guò)企業(yè)5至10年后人生和事業(yè)都面臨轉(zhuǎn)折點(diǎn)和新起點(diǎn)，企業(yè)的員工如何調(diào)整心態(tài)，正確的了解和認(rèn)識(shí)自己服務(wù)的企業(yè)，了解自己的崗位職責(zé)，增加對(duì)企業(yè)和事業(yè)的認(rèn)同度，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀和職業(yè)人士的基本行為修養(yǎng)，對(duì)公司的企業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建立，以及達(dá)成公司與團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的目標(biāo)都有著重要的作用。【課程收益】：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行效力 2、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員動(dòng)力偏差，加強(qiáng)執(zhí)行力度 3、如何讓員工從優(yōu)秀到卓越，提升忠誠(chéng)度和敬業(yè)精神 4、如何用高效執(zhí)行方法來(lái)鍛造向心力，用感恩的心做事5. 建立正面積極的態(tài)度，提升信心，增強(qiáng)信任和
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職場(chǎng)情緒與個(gè)人效能提升（1天） ← 培訓(xùn)背景 你是否覺(jué)得事情太多而時(shí)間不夠用？你是否有時(shí)感到由于過(guò)度而疲憊不堪？當(dāng)你想集中精力干某件事的時(shí)候是否會(huì)突然受到打擾？你是否希望在更短的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作？ 情緒是人的活動(dòng)的動(dòng)力源泉，當(dāng)日常工作中產(chǎn)生了消極心理，就會(huì)引起工作倦怠、工作積極性降低、溝通不良等后果。而由壓力所造成的不良的情緒導(dǎo)致工作中的倦怠會(huì)由此大大降低客戶滿意率；良好的情緒氛圍，可以促使員工精神愉悅，可以使客戶滿意，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。 ← 培訓(xùn)目的 使學(xué)員建立積極的人生態(tài)度，提高時(shí)間管理的技巧 引進(jìn)新的工作方法和生活習(xí)慣，以
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基于DISC的向上管理基于DISC的向上管理 11. Why：領(lǐng)導(dǎo)也要管理么？ 3 1.1. Video：瑯琊榜，不成功的向上管理 3 1.2. 向上管理的困難障礙 3 1.3. Video：瑯琊榜，成功的向上管理 3 1.4. 向上管理的成功因素 3 1.5. 成功故事：向上管理對(duì)工作提升帶來(lái)的價(jià)值 32. What：什么是向上管理？ 3 2.1. 向上管理的定義 3 2.2. 向上管理的內(nèi)容 3 2.3. 向上管理的原則 4 2.3.1. 服從原則：上司的信任從你服從的那一刻開(kāi)始 4 2.3.
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員工素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造培訓(xùn)受眾:全體員工課程收益:提升員工素質(zhì)，塑造卓越的職業(yè)能力。課程大綱:第一部分 塑造職業(yè)理念1.快樂(lè)工作 活力人生 快樂(lè)工作 發(fā)自內(nèi)心 ----不同職業(yè)發(fā)展故事的分享2.思想與命運(yùn) ----看圖研討：卓越人生、從心開(kāi)始3.敬業(yè)盡職 沒(méi)有借口 ----看圖研討：對(duì)崗位職責(zé)的理解 ----案例研討：何為借口 ----計(jì)算與研討：不斷超越與卓越人生4.自信向上 享受團(tuán)隊(duì) ----自信檢查表 ----自信心訓(xùn)練5.團(tuán)隊(duì)精神與享受團(tuán)隊(duì) ----團(tuán)隊(duì)意識(shí)塑造的有效工具6.執(zhí)行意識(shí) 細(xì)節(jié)能力 ---
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員工職業(yè)化素質(zhì)修煉及激勵(lì)課程收益：大幅提高員工工作積極性，使員工在工作中減少“委屈”和抱怨，樹(shù)立正確的職業(yè)化素質(zhì)觀念，接受現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的的職場(chǎng)理念。使學(xué)員在工作中遇到困難時(shí)不再改變“目標(biāo)”，而是去改變完成工作目標(biāo)的“手段”；建立正面積極的態(tài)度，提升信心，增強(qiáng)信任和責(zé)任感4. 職業(yè)化是企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力5. 學(xué)習(xí)自我管理和自我調(diào)節(jié)，做好人才能做好事，態(tài)度決定一切第一部分、職業(yè)定位于職場(chǎng)生涯規(guī)劃1. 了解自己的資源狀況2. TOP模型3. 職業(yè)生涯規(guī)劃采取的原則4. 以終為始的職業(yè)目標(biāo) 5. 做自己的伯樂(lè)：6. 如何自助成長(zhǎng)，做好個(gè)人職業(yè)規(guī)
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錢(qián)思菁老師---打造高效執(zhí)行力課程大綱課程背景 團(tuán)隊(duì)不給力，執(zhí)行難借力?，例如，企業(yè)明明有了制度，但卻無(wú)人正視制度的作用，更無(wú)人愿意主動(dòng)遵守制度，也很少有人因?yàn)檫`反制度而遭到應(yīng)有的處罰；明明規(guī)定了工作完成的時(shí)限，但經(jīng)常出現(xiàn)拖延、推遲的情況，以至于這種習(xí)氣逐漸在整個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)蔓延；“工作歸工作、生活歸生活”的觀點(diǎn)在“80后”、“90后”員工間得到廣泛甚至超過(guò)正常限度的理解和認(rèn)同，上班準(zhǔn)點(diǎn)到，下班到點(diǎn)走，哪怕本應(yīng)該是今天完成的工作，也都因?yàn)榫芙^加班而被延遲到第二天完成；企業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)缺乏對(duì)共同利益的認(rèn)可，更多人將工作當(dāng)成自我謀生的途徑，并沒(méi)有將之看做自我提升、融入社會(huì)、創(chuàng)造出更好業(yè)績(jī)并打造更加