王亞芹 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 無(wú)錫
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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王亞芹老師的內(nèi)訓(xùn)課程
卓越團(tuán)隊(duì)——體驗(yàn)信任培訓(xùn)對(duì)象 企業(yè)經(jīng)理∕主管∕全體員工培訓(xùn)方式專題講解∕小組研討∕案例分析∕互動(dòng)游戲∕測(cè)試與練習(xí)培訓(xùn)時(shí)間6—8小時(shí)培訓(xùn)目標(biāo)? 明確個(gè)人和團(tuán)體的關(guān)系? 指導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立積極的心態(tài)? 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通和沖突的基本概念? 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性? 體驗(yàn)彼此信任的重要意義? 制定團(tuán)隊(duì)合作的準(zhǔn)則? 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量培訓(xùn)大綱 第一單元 團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練活動(dòng)：雨點(diǎn)變奏曲測(cè)試團(tuán)隊(duì)的健康度理論闡述：團(tuán)隊(duì)角色構(gòu)成及啟示高效團(tuán)隊(duì)的基本特征團(tuán)隊(duì)的三種類型第二單元 團(tuán)隊(duì)合作和信任訓(xùn)練活動(dòng)：信任空中飛人地雷陣齊眉棍盲人三角第三單元 團(tuán)隊(duì)溝通訓(xùn)練活動(dòng)：畫圖游戲解手鏈蘋果與鳳梨理論闡述：團(tuán)隊(duì)溝通的技巧團(tuán)隊(duì)的激
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獲取人才優(yōu)勢(shì)---非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程簡(jiǎn)介】從普通員工到部門主管的角色轉(zhuǎn)變，面對(duì)截然不同的工作，這也就要求自己的心態(tài)也要隨之轉(zhuǎn)變。報(bào)告打了好久了，人力資源部門就是招不來(lái)我要的人？咱們的績(jī)效方案是科學(xué)，但是我們的員工做不到怎么辦？你這個(gè)崗位我覺(jué)得價(jià)值被低估了？每個(gè)季度都要搞績(jī)效考核，有這些時(shí)間我們還不如多拜訪一個(gè)客戶，多生產(chǎn)幾個(gè)產(chǎn)品；績(jī)效面談時(shí)人家完成得好還好說(shuō)，要當(dāng)面指出別人問(wèn)題有點(diǎn)別扭？辭退員工是人力資源部的事，覺(jué)得我們沒(méi)有必要辭退員工等等，如何在眾多求職者中找到最能與自己協(xié)作的下屬？怎樣才能留住并用好團(tuán)隊(duì)中的核心員工？如何使績(jī)效管理真正發(fā)揮出激勵(lì)作用，而不僅僅局限于空洞的口號(hào)
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績(jī)效管理與有效反饋課程對(duì)象企業(yè)中高層管理者、各層級(jí)經(jīng)理主管、人力資源管理者、需要提升帶團(tuán)隊(duì)能力的相關(guān)人士等。課程時(shí)間精講版兩天 ，精華版一天課程目的培養(yǎng)整體績(jī)效管理體系構(gòu)建的能力，打造適合企業(yè)的科學(xué)績(jī)效體系;解析以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制；案例剖析，復(fù)盤績(jī)效管理活動(dòng);，掌握相關(guān)要領(lǐng)及方法; 課程背景：企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！一個(gè)企業(yè)的成功，除了企業(yè)選擇了合適的行業(yè)，制定了正確的戰(zhàn)略，選到了合適的人也是一個(gè)非常重要的因素。隨著用人荒的加劇，績(jī)效管理成了最后的救命稻草。許多做績(jī)效管理的經(jīng)理們關(guān)注的地方又不對(duì)：他們關(guān)注評(píng)價(jià)而不關(guān)注計(jì)劃；他們關(guān)注語(yǔ)言的單向流動(dòng)而不關(guān)注對(duì)話；把重點(diǎn)放在責(zé)備上
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員工激勵(lì)實(shí)務(wù)研習(xí)方案一、導(dǎo)言： 無(wú)論是在戰(zhàn)略執(zhí)行中，還是在商務(wù)談判中，甚至同事關(guān)系的處理方面，良好的人際關(guān)系都是重要前提。本課程是結(jié)合公司培訓(xùn)需求、管理者的管理基本技能而專門設(shè)計(jì)的課程。綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)的精髓，既展現(xiàn)了當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念，又結(jié)合了世界上最先進(jìn)的行為分析系統(tǒng)，使中高層管理者能夠?qū)崿F(xiàn)“知行合一”的跨越。二、課程收益 1、運(yùn)用DISC系統(tǒng)性格分析找到員工激勵(lì)點(diǎn)2、針對(duì)不同特質(zhì)人做有效激勵(lì)3、打造一支高凝聚力的團(tuán)隊(duì)4、通過(guò)持續(xù)有效激勵(lì)提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)?nèi)?、課程對(duì)象：各層級(jí)管理者四、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：精講版兩天 ，精華版一天五、課程特色：▲基礎(chǔ)性：團(tuán)隊(duì)合作的一切都可以歸結(jié)于人的部分，
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招聘體系與面試課程對(duì)象企業(yè)中高階主管， HR從業(yè)者，參與招聘的面試官課程時(shí)間精講版兩天 ，精華版一天課程目的培養(yǎng)整體招聘體系構(gòu)建的能力，打造適合企業(yè)的科學(xué)招聘體系;掌握業(yè)內(nèi)人才甄選的常用方法，能夠靈活運(yùn)用甄選方法組織企業(yè)人才選拔活動(dòng);，掌握相關(guān)要領(lǐng)及方法; 課程背景：企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！一個(gè)企業(yè)的成功，除了企業(yè)選擇了合適的行業(yè)，制定了正確的戰(zhàn)略，選到了合適的人也是一個(gè)非常重要的因素。各行各業(yè)對(duì)人才的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈，企業(yè)要發(fā)展就需要不斷的吸納人才，任何一家企業(yè)都存在招聘的活動(dòng)。招聘是人力資源管理活動(dòng)中的源頭，只有招聘到合格的人，育人才會(huì)變得順暢，用人也就得心應(yīng)手，留人也就很方便了。
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《知己職彼—重構(gòu)職業(yè)路徑》【課程介紹】：當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來(lái)說(shuō)，人人都期望事業(yè)成功，這是人的本性。然而，許多人陷入了迷茫和困惑：事業(yè)的成功，并非人人都能如愿，問(wèn)題何在呢？如何做才能使事業(yè)獲得成功呢？未來(lái)的道路該怎么走？伴隨著茫然和困惑，他們往往不知道自己想要什么，更不知道該如何去做。職場(chǎng)生涯猶如百米賽跑，起點(diǎn)上輸一寸，就會(huì)在終點(diǎn)上輸一丈，職業(yè)生涯又如何能成功呢？而清晰明確的職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑?！⊥?