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潘學(xué)富老師
潘學(xué)富 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:項(xiàng)目管理 沙盤(pán)模擬
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
潘學(xué)富老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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潘學(xué)富

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潘學(xué)富

潘學(xué)富老師的內(nèi)訓(xùn)課程

優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的管理能力提升《情景案例下的項(xiàng)目經(jīng)理的管理技巧》?【課程背景】將項(xiàng)目中經(jīng)常遇到的事件,設(shè)計(jì)成了60個(gè)場(chǎng)景,場(chǎng)景覆蓋項(xiàng)目全過(guò)程(包括:?jiǎn)?dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制、收尾等)。每一場(chǎng)景均來(lái)自于實(shí)際項(xiàng)目中所經(jīng)歷的故事,同時(shí)提供了多個(gè)備選答案,蘊(yùn)涵了項(xiàng)目實(shí)施中問(wèn)題解決的方法、技巧、策略及依據(jù)?!九嘤?xùn)收益】項(xiàng)目中所蘊(yùn)涵的各種因素,全面認(rèn)知項(xiàng)目環(huán)境的影響,并掌握處理這些事件的技巧和辦法;團(tuán)隊(duì)成員管理的技巧和方法;不同情景下與項(xiàng)目干系人溝通的技巧和方法;項(xiàng)目范圍管理的具體操作方法,在不同場(chǎng)景下的范圍管理的策略;項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的操作方法,認(rèn)知風(fēng)險(xiǎn)貫穿于項(xiàng)目始終,無(wú)所不在,并熟練應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)管理方法應(yīng)對(duì)不確定因

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《固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目管理系統(tǒng)》課程大綱潘學(xué)富老師【課程收益】學(xué)習(xí)固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目管理系統(tǒng)認(rèn)識(shí)固定資產(chǎn)投資在項(xiàng)目管理中,抓對(duì)事情比把事情做對(duì)更重要幫助學(xué)員從發(fā)揮固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值的角度評(píng)價(jià)項(xiàng)目學(xué)會(huì)確定各個(gè)階段的工作重點(diǎn)理解不能等待公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門(mén)來(lái)支持項(xiàng)目,而必須調(diào)動(dòng)組織內(nèi)部各個(gè)利益相關(guān)方發(fā)揮應(yīng)有的作用學(xué)會(huì)從利益相關(guān)方的角度,處理事件的策略學(xué)習(xí)增強(qiáng)各個(gè)相關(guān)方的參與度的方法【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、新晉管理者、中高層管理人員、儲(chǔ)備干部、骨干優(yōu)秀員工【培訓(xùn)時(shí)間】1-2天(6小時(shí)/天) 或可根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際場(chǎng)景與需求約定【課程大綱】總體目標(biāo)信息化手段支持現(xiàn)狀計(jì)劃建設(shè)中的工作難點(diǎn)固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目管理系

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《破解項(xiàng)目管理商業(yè)價(jià)值和項(xiàng)目收益》沙盤(pán)模擬課程大綱【課程收益】1. 學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系、五大過(guò)程2. 學(xué)習(xí)關(guān)鍵路徑與關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理認(rèn)識(shí)到在項(xiàng)目管理中,抓對(duì)事情比把事情做對(duì)更重要幫助學(xué)員從發(fā)揮項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值的角度評(píng)價(jià)項(xiàng)目學(xué)會(huì)確定各個(gè)階段的工作重點(diǎn)理解不能等待公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門(mén)來(lái)支持項(xiàng)目,而必須調(diào)動(dòng)組織內(nèi)部各個(gè)利益相關(guān)方發(fā)揮應(yīng)有的作用學(xué)會(huì)從利益相關(guān)方的角度,處理事件的策略學(xué)習(xí)增強(qiáng)各個(gè)相關(guān)方的參與度的方法【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、新晉管理者、中高層管理人員、儲(chǔ)備干部、骨干優(yōu)秀員工【培訓(xùn)時(shí)間】2天(6小時(shí)/天) 或可根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際場(chǎng)景與需求約定【課程大綱】項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的策略項(xiàng)目的定義項(xiàng)目的特點(diǎn)小

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《突破關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理CCPM瓶頸》【課程介紹】可以在不降低產(chǎn)品規(guī)格不超出成本預(yù)算之下,準(zhǔn)時(shí)完成項(xiàng)目嗎? 研發(fā)項(xiàng)目不確定性如此之高,如何掌控嗎? 研發(fā)項(xiàng)目管理常見(jiàn)問(wèn)題,你都有碰到過(guò)嗎? 項(xiàng)目總不能如期如質(zhì)如數(shù)完成 項(xiàng)目預(yù)算超支 過(guò)多地加班趕工,但又似乎無(wú)可避免 太多故障、突發(fā)事故和麻煩要處理,疲于奔命 客戶的需求多變,但我們往往反應(yīng)過(guò)慢,削弱競(jìng)爭(zhēng)力 往往太遲才發(fā)覺(jué)項(xiàng)目出問(wèn)題,已經(jīng)沒(méi)有回旋的余地 項(xiàng)目成敗,太受制于承包商的表現(xiàn),而我們又沒(méi)有有效的機(jī)制監(jiān)控他們 雖然滿口承諾,項(xiàng)目必須的資源還是不能按時(shí)到位 遲遲拿不到項(xiàng)目所需的規(guī)格明細(xì)、設(shè)計(jì)、資訊、物料、授權(quán)或批準(zhǔn) 經(jīng)常覺(jué)得,除非增加人手,項(xiàng)目一定完

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《軟件產(chǎn)品研發(fā)與項(xiàng)目管理》沙盤(pán)模擬課程大綱【課程收益】1. 學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系、五大過(guò)程2. 學(xué)習(xí)關(guān)鍵路徑與關(guān)鍵鏈之項(xiàng)目管理認(rèn)識(shí)到在項(xiàng)目管理中,抓對(duì)事情比把事情做對(duì)更重要幫助學(xué)員從發(fā)揮項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值的角度評(píng)價(jià)項(xiàng)目學(xué)會(huì)確定各個(gè)階段的工作重點(diǎn)理解不能等待公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門(mén)來(lái)支持項(xiàng)目,而必須調(diào)動(dòng)組織內(nèi)部各個(gè)利益相關(guān)方發(fā)揮應(yīng)有的作用學(xué)會(huì)從利益相關(guān)方的角度,處理事件的策略學(xué)習(xí)增強(qiáng)各個(gè)相關(guān)方的參與度的方法【培訓(xùn)時(shí)間】2天(6小時(shí)/天) 或可根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際場(chǎng)景與需求約定【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、軟件開(kāi)發(fā)工程師、測(cè)試經(jīng)理、新晉管理者、中高層管理人員、儲(chǔ)備干部、骨干優(yōu)秀員工【課程大綱】項(xiàng)目和項(xiàng)目管

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《項(xiàng)目管理推進(jìn)六個(gè)階段的挑戰(zhàn)與演練》【課程背景】您企業(yè)的項(xiàng)目是否存在以下問(wèn)題呢?無(wú)法如期完工; 項(xiàng)目需要作太多改動(dòng); 雖然滿口承諾,項(xiàng)目必需的資源還是不能準(zhǔn)時(shí)到位遲遲拿不到項(xiàng)目所需的規(guī)格明細(xì)、設(shè)計(jì)、資訊、物資、授權(quán)或批準(zhǔn);人人都說(shuō)自己的項(xiàng)目最火急,優(yōu)先順序被逼頻頻改動(dòng),也頻頻引起爭(zhēng)執(zhí);超支;過(guò)多翻修重做;部門(mén)溝通困難;出現(xiàn)問(wèn)題相互推卸責(zé)任,沒(méi)有人解決問(wèn)題;項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題;項(xiàng)目經(jīng)常出現(xiàn)突發(fā)事件,沒(méi)有項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理及應(yīng)對(duì)措施;每個(gè)人對(duì)一小部分,沒(méi)有人對(duì)整個(gè)項(xiàng)目成功負(fù)責(zé);缺乏規(guī)范化的項(xiàng)目考核與激勵(lì)手段;本次培訓(xùn)是為了使項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理知識(shí)在項(xiàng)目中的應(yīng)用。了解項(xiàng)目管理,掌握相關(guān)

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