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《項目評審設計與實操》主講：云馨然【課程背景】在當今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，項目評審已成為企業(yè)、政府機構和學術界等各個領域中不可或缺的一部分——首先，當今的商業(yè)環(huán)境變得越來越復雜和競爭激烈，項目評審已成為企業(yè)和組織在競爭中獲得優(yōu)勢的關鍵因素之一。項目評審不僅是對項目進展和成果的評估，同時也是對項目團隊進行反饋和指導的機會。因此，企業(yè)和組織需要更加重視項目評審的設計與實操。其次，隨著項目復雜性的增加，項目評審的難度也隨之增加。為了確保項目的成功和順利實施，組織和機構需要一種系統化和科學化的項目評審方法，以更好地評估項目的進展、成果和質量。再次，項目管理已成為企業(yè)和組織中的重要管理領域之一。項目評審

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《信息系統項目管理師（軟考）考前培訓》主講：云馨然【課程背景】信息系統項目管理師（簡稱“軟考”）證書對組織和個人都具有巨大價值，主要體現在以下幾個方面：對于組織來說——一、提升項目管理水平：擁有信息系統項目管理師證書的項目經理或團隊成員通常具備更高級別的項目管理知識和技能，能夠更有效地管理項目，提高項目的成功率。二、增強企業(yè)競爭力：在競爭激烈的市場環(huán)境中，擁有具備專業(yè)項目管理知識和經驗的人才，能夠增強企業(yè)的核心競爭力，為企業(yè)的長遠發(fā)展提供有力保障。三、獲得更多合作機會：在一些大型項目或政府項目中，擁有信息系統項目管理師證書的項目團隊更容易獲得參與項目的機會，為企業(yè)帶來更多的業(yè)務機會和發(fā)展空間。

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《全流程項目管理》主講：云馨然【課程背景】企業(yè)需要兩條腿走路，平時運營管理，戰(zhàn)時項目管理。如果不懂項目管理，僅僅憑借過去的“經驗”甚至管理層的“直覺”，很可能看到了機會卻抓不住，更有可能因為對風險的忽視和漠視造成重大損失！那么，項目管理和運營管理到底有哪些區(qū)別，如何抓住機會、識別和管理風險呢？其實，是有規(guī)律和套路可循的！本課程將為您系統講解項目管理功法，帶領您演練具體招式，幫助您在做項目的時候能夠做到心中有數！【課程收益】熟悉掌握項目管理的基本概念、流程、關鍵點；以一個虛擬項目為綱，進行項目全生命周期演練，打通項目管理的“任督二脈”；系統學習演練項目管理專用工具技術；通過團隊協作，磨煉溝通能力

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《敏捷項目管理》主講：云馨然【課程背景】隨著企業(yè)業(yè)務的快速發(fā)展和復雜性的增加，傳統的項目管理方法往往難以滿足企業(yè)對項目快速響應和持續(xù)變化的需求。為了解決這一問題，敏捷方法論（特別是Scrum）被越來越多的企業(yè)所采用。本課程旨在幫助學員全面了解和掌握Scrum敏捷項目管理的核心理念、方法和實踐，提升項目管理能力，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。本課程向學員精準傳達敏捷項目管理方法，重點就敏捷的價值觀、敏捷項目管理的原則、敏捷和傳統做法的區(qū)別、敏捷項目管理的角色與職責、敏捷項目管理的目標及其約束條件、敏捷項目管理的生命周期及其計劃、敏捷項目管理的過程及其輸出給予了清晰的講解。【課程收益】理解敏捷項目管理的價

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《信息系統項目管理師（軟考）考前培訓》主講：云倩老師【課程背景】信息系統項目管理師（簡稱“軟考”）證書對組織和個人都具有巨大價值，主要體現在以下幾個方面：對于組織來說——一、提升項目管理水平：擁有信息系統項目管理師證書的項目經理或團隊成員通常具備更高級別的項目管理知識和技能，能夠更有效地管理項目，提高項目的成功率。二、增強企業(yè)競爭力：在競爭激烈的市場環(huán)境中，擁有具備專業(yè)項目管理知識和經驗的人才，能夠增強企業(yè)的核心競爭力，為企業(yè)的長遠發(fā)展提供有力保障。三、獲得更多合作機會：在一些大型項目或政府項目中，擁有信息系統項目管理師證書的項目團隊更容易獲得參與項目的機會，為企業(yè)帶來更多的業(yè)務機會和發(fā)展空間

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《PMP考前培訓》主講：云倩老師【課程背景】現代項目管理已成為集技術與方法論為一體的專門學科。美國項目管理學會（PMI）的PMP（項目管理專業(yè)人員資格）考試認證現已成為全球權威的項目管理資格認證。在世界大多數國家，特別是在西方發(fā)達國家，PMP已經被認為是合格的項目管理專業(yè)人員的標志之一。通過準備PMP考試，您可以開闊自己的項目管理視野并掌握豐富的項目管理知識。當你和你的項目成員對項目管理有了共同的理解和認識，在你的項目和你的組織中，你將大大節(jié)省項目的溝通成本。【課程收益】系統掌握以PMBOK為基礎的項目管理知識體系；了解PMP考試復習及應考方面的思路與技巧，為順利通過考試打下堅實基礎?！菊n程特

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《做項目就是要賺錢》商業(yè)敏銳與項目管理主講：云倩老師【課程背景】“項目”最核心的特點和價值，就是通過創(chuàng)新的方式為組織實現“增值”。換句話說，靠組織以前的運營方式賺不到足夠的錢，我們就需要通過一個個的項目，將搜尋到的業(yè)務機會通過簽合同的方式抓到手里，然后再通過調配資源、通力協作、控制風險等，在有限的時間范圍內、使用有限的資源，將組織對需求方的承諾一一實現，賺取合理合法的利潤。然而，事實上，很多組織在簽約的時候只有個“預期利潤”，這個利潤往往是拍腦袋給出來的“想要的利潤”，而非“真正可以拿到的利潤”，因此，在簽合同的時候，項目的“可實現利潤”到底有多少，組織其實是不知道的。進而，在做項目的時候，這

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《知己知彼，百戰(zhàn)不殆》項目中的溝通主講：云倩老師【課程背景】在項目管理的實踐中，溝通是連接團隊成員、利益相關者和項目目標的橋梁。高效且有效的溝通對于確保項目的順利進展至關重要。然而，項目環(huán)境中的溝通往往面臨多種挑戰(zhàn)：信息不對稱、跨文化差異、技術障礙、時間限制和資源約束等都可能導致溝通不暢。此外，項目團隊通常是臨時性的，成員來自不同的專業(yè)背景，擁有不同的工作風格和溝通習慣，這增加了溝通的復雜性。項目溝通的特別之處在于其目的性和階段性。每個溝通行為都是為了推進項目向預定的目標前進，且在不同項目階段，溝通的重點和對象可能發(fā)生變化。因此，項目經理需要具備靈活調整溝通策略的能力，以適應項目發(fā)展的需要。談

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《知己知彼，百戰(zhàn)不殆》項目中的溝通主講：云倩老師【課程背景】在項目管理的實踐中，溝通是連接團隊成員、利益相關者和項目目標的橋梁。高效且有效的溝通對于確保項目的順利進展至關重要。然而，項目環(huán)境中的溝通往往面臨多種挑戰(zhàn)：信息不對稱、跨文化差異、技術障礙、時間限制和資源約束等都可能導致溝通不暢。此外，項目團隊通常是臨時性的，成員來自不同的專業(yè)背景，擁有不同的工作風格和溝通習慣，這增加了溝通的復雜性。項目溝通的特別之處在于其目的性和階段性。每個溝通行為都是為了推進項目向預定的目標前進，且在不同項目階段，溝通的重點和對象可能發(fā)生變化。因此，項目經理需要具備靈活調整溝通策略的能力，以適應項目發(fā)展的需要。談

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《如何評估項目？》項目評審設計與實操主講：云倩老師【課程背景】在當今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，項目評審已成為企業(yè)、政府機構和學術界等各個領域中不可或缺的一部分——首先，當今的商業(yè)環(huán)境變得越來越復雜和競爭激烈，項目評審已成為企業(yè)和組織在競爭中獲得優(yōu)勢的關鍵因素之一。項目評審不僅是對項目進展和成果的評估，同時也是對項目團隊進行反饋和指導的機會。因此，企業(yè)和組織需要更加重視項目評審的設計與實操。其次，隨著項目復雜性的增加，項目評審的難度也隨之增加。為了確保項目的成功和順利實施，組織和機構需要一種系統化和科學化的項目評審方法，以更好地評估項目的進展、成果和質量。再次，項目管理已成為企業(yè)和組織中的重要管理領

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《如何匯報項目工作？》項目文檔寫作與演示主講：云倩老師【課程背景】如果問及“做重要還是說重要”這個問題，可能大部分項目成員會選擇前者。然而，如果相關方的知情權不能被及時滿足的話，滿意度反饋不會太高，尤其是對管理層和客戶來說，掌握項目進程、提前預知問題和風險、預測項目走向與成敗等等，是他們必然時刻關心的。因此，項目團隊“做得對”固然重要，“說得清”有時候更加重要。如何能滿足這些需求，讓干得好的團隊能夠及時得到認可和支持，從而保證項目順利實施呢？本課程將從挖需求、理層次、吸眼球三個方面來詳細拆解?！菊n程收益】掌握需求分析工具和方法，學會挖掘關鍵相關方的溝通需求；從結構化思維角度切入，掌握不同情境下

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《共情共贏》項目相關方管理及溝通策略主講：云倩老師【課程背景】沒有項目能在真空中存在，也沒有不需要與人打交道的項目。由于人具有高度離散的個性特征和需求，如何與相關方良好互動與協作是影響項目能否成功完成的最為重要的地基性能力。在項目管理的實踐中，溝通是連接團隊成員、利益相關者和項目目標的橋梁。高效且有效的溝通對于確保項目的順利進展至關重要。然而，項目環(huán)境中的溝通往往面臨多種挑戰(zhàn)：信息不對稱、跨文化差異、技術障礙、時間限制和資源約束等都可能導致溝通不暢。此外，項目團隊通常是臨時性的，成員來自不同的專業(yè)背景，擁有不同的工作風格和溝通習慣，這增加了溝通的復雜性。項目溝通的特別之處在于其目的性和階段性。

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《從無到有，由虛落實》研發(fā)項目管理主講：云倩老師【課程背景】在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著提高研發(fā)效率、縮短研發(fā)周期、降低研發(fā)成本并快速推出高質量新產品的巨大挑戰(zhàn)。為了應對這些挑戰(zhàn)，研發(fā)項目管理成為了企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。本課程旨在通過系統化的教學，幫助學員掌握研發(fā)項目管理的精髓，提升項目管理能力，從而助力企業(yè)實現創(chuàng)新驅動發(fā)展?！菊n程收益】理論知識提升：學員將深入了解項目、項目管理的相關概念，掌握研發(fā)項目管理的主要思想體系。實戰(zhàn)技能增強：通過課程學習，學員將掌握項目計劃制定的方法、原則、工具，以及研發(fā)項目計劃控制的方法，提升項目管理實戰(zhàn)技能。流程管理優(yōu)化：學員將理解研發(fā)項目管理的結

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《產品經理錦囊》產品生命周期實用工具主講：云倩老師【課程背景】在當今快速迭代的商業(yè)環(huán)境中，產品經理作為連接技術、設計與市場的橋梁，扮演著至關重要的角色。他們不僅需要深刻理解用戶需求，還要能夠將這些需求轉化為可行的產品規(guī)劃，并推動產品從概念到上市的全過程。隨著數字化轉型的加速，產品經理的職能邊界不斷拓寬，對綜合素質的要求也日益提高?！懂a品經理》課程旨在通過系統化的學習與實踐，培養(yǎng)學員成為具備市場洞察力、創(chuàng)新思維、項目管理能力及跨部門協作能力的優(yōu)秀產品經理?！菊n程收益】深入理解產品管理：掌握產品管理的核心概念、流程與方法論；提升市場洞察能力：學會通過用戶研究、數據分析等手段，精準把握市場需求與趨勢

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《不可度量就無法實現》項目績效管理主講：云倩老師【課程背景】沒有考核就談不上“管理”，對目標性強、資源限制多的項目來說更是如此。然而在實踐中，項目績效管理卻常常是組織最為頭疼的問題之一，比如——容易考核的不是組織最關心的，組織想考核的卻不知道該如何考核；考核與組織戰(zhàn)略和業(yè)務發(fā)展實際情況脫節(jié)；不知道應該由誰來考核、怎么考核、考核什么；很多考核項很難量化，從而只能考核一些容易量化的部分，但這種考核方式既不全面、更難服眾；員工抵制考核，或認為考核不公平；為了考核而考核，流于形式；本來想達成的目的沒有達成，卻帶來了意想不到的問題甚至危機事件……績效管理看似只是組織管理機制中一個小小的組成，卻對組織生存

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《Deadline守得住嗎？》項目進度風險管理主講：云倩老師【課程背景】時間是最緊缺的資源，并且毫無彈性，所以，絕大多數組織在管理項目時都會把進度管理放在首位，并稱之為“deadline”。然而，如果沒有對進度風險進行綜合、全面的分析，這個deadline往往是導致項目dead的元兇！如何在風險管理的基礎上，對項目進度進行全面的分析和規(guī)劃？如何保證這個進度計劃得到項目相關方的認同和遵守？如何在意外情況發(fā)生時，仍能守住項目的deadline？本課程將幫助您學到，并且做到。【課程收益】全面分析項目進度風險，做到人人心里有數，從而能夠防進度風險之患于未然；全面掌握項目進度規(guī)劃的邏輯步驟與工具技術，能

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《做事要有章法》跨部門項目協同主講：云倩老師【課程背景】項目是個需要團隊協作才能完成的復雜任務，越是復雜項目越是如此；對于事關組織生存和發(fā)展的戰(zhàn)略級項目，更是需要各個職能打破筒倉壁壘，甚至放棄一些局部和短期利益，以謀求整體和長期收益。如何做到？在現實工作中，組織既有的管理機制對于項目的成功是一種助力，還是一種阻礙？那些現在機制沒有明確的部分，又該如此處理？世界著名作家、大思想家斯賓塞·約翰遜曾經說過：“唯一不變的是變化本身”。事先確定的計劃可能受到挑戰(zhàn)，大家公認的職責邊界可能需要改變，資源供需情況可能超出預期……如何依然能夠確保項目成功？俗話說，事是死的、人是活的。如何能把人激活，既能充分發(fā)揮

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《做事要有章法》跨部門項目協同主講：云倩老師【課程背景】項目是個需要團隊協作才能完成的復雜任務，越是復雜項目越是如此；對于事關組織生存和發(fā)展的戰(zhàn)略級項目，更是需要各個職能打破筒倉壁壘，甚至放棄一些局部和短期利益，以謀求整體和長期收益。如何做到？在現實工作中，組織既有的管理機制對于項目的成功是一種助力，還是一種阻礙？那些現在機制沒有明確的部分，又該如此處理？世界著名作家、大思想家斯賓塞·約翰遜曾經說過：“唯一不變的是變化本身”。事先確定的計劃可能受到挑戰(zhàn)，大家公認的職責邊界可能需要改變，資源供需情況可能超出預期……如何依然能夠確保項目成功？俗話說，事是死的、人是活的。如何能把人激活，既能充分發(fā)揮

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《戰(zhàn)略落地，體系為王》組織級項目管理體系建設主講：云倩老師【課程背景】在當今競爭激烈的市場環(huán)境中，企業(yè)的成功不再僅僅依賴于單一項目的成功，而是需要整個組織在項目管理上的高效運作與協同。組織的項目管理的成功與否，不僅取決于項目經理及項目團隊的管理能力和努力，更與組織的管理體系、保障機制等管理要素是否以項目為導向來設計和配置密切相關。因此，引入和組織級項目管理（Organizational Project Management, OPM）的概念變得尤為重要。本課程旨在深入探討如何為項目導向型企業(yè)構建一個成功的組織環(huán)境，通過規(guī)劃和設計組織的項目管理流程、組織結構、崗位序列、評價機制、績效體系以及財務

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《一切皆為項目》非項目管理人員的項目管理主講：云倩老師【課程背景】在很多人看來，“項目管理”是產品研發(fā)團隊的職責，與自己無關，其實這種想法大錯特錯！為什么這么說呢？首先，從定義上看，“項目”指一切“為完成某一獨特產品或服務而進行的臨時性工作”，“臨時性”（指在時間層面有起點和終點）和“獨特性”（指項目產出物不同以往）是“項目”的核心特征。正是由于項目要在有限的時間約束內交付預先定義的產出，并且，這個產出還必須具有足夠高的商業(yè)價值，可以認為項目本身就是組織的“投資”，是與組織持續(xù)發(fā)展、保持核心競爭力的必由之路，是組織戰(zhàn)略得以落地實現的基石。其次，由于項目管理具有極強的目標和價值導向、全面風險管理

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《一切皆為項目》非項目管理人員的項目管理主講：云倩老師【課程背景】在很多人看來，“項目管理”是產品研發(fā)團隊的職責，與自己無關，其實這種想法大錯特錯！為什么這么說呢？首先，從定義上看，“項目”指一切“為完成某一獨特產品或服務而進行的臨時性工作”，“臨時性”（指在時間層面有起點和終點）和“獨特性”（指項目產出物不同以往）是“項目”的核心特征。正是由于項目要在有限的時間約束內交付預先定義的產出，并且，這個產出還必須具有足夠高的商業(yè)價值，可以認為項目本身就是組織的“投資”，是與組織持續(xù)發(fā)展、保持核心競爭力的必由之路，是組織戰(zhàn)略得以落地實現的基石。其次，由于項目管理具有極強的目標和價值導向、全面風險管理

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《項目管理全流程》項目全生命周期管理主講：云倩老師【課程背景】企業(yè)需要兩條腿走路，平時運營管理，戰(zhàn)時項目管理。如果不懂項目管理，僅僅憑借過去的“經驗”甚至管理層的“直覺”，很可能看到了機會卻抓不住，更有可能因為對風險的忽視和漠視造成重大損失！那么，項目管理和運營管理到底有哪些區(qū)別，如何抓住機會、識別和管理風險呢？其實，是有規(guī)律和套路可循的！本課程將為您系統講解項目管理功法，帶領您演練具體招式，幫助您在做項目的時候能夠做到心中有數！【課程收益】熟悉掌握項目管理的基本概念、流程、關鍵點；以一個虛擬項目為綱，進行項目全生命周期演練，打通項目管理的“任督二脈”；系統學習演練項目管理專用工具技術；通過團

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《如何響應快速變化的世界》敏捷項目管理七步法主講：云倩老師【課程背景】隨著企業(yè)業(yè)務的快速發(fā)展和復雜性的增加，傳統的項目管理方法往往難以滿足企業(yè)對項目快速響應和持續(xù)變化的需求。為了解決這一問題，敏捷方法論（特別是Scrum）被越來越多的企業(yè)所采用。本課程旨在幫助學員全面了解和掌握Scrum敏捷項目管理的核心理念、方法和實踐，提升項目管理能力，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。本課程向學員精準傳達敏捷項目管理方法，重點就敏捷的價值觀、敏捷項目管理的原則、敏捷和傳統做法的區(qū)別、敏捷項目管理的角色與職責、敏捷項目管理的目標及其約束條件、敏捷項目管理的生命周期及其計劃、敏捷項目管理的過程及其輸出給予了清晰的講解?！?

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《如何響應快速變化的世界》敏捷項目管理主講：云倩老師【課程背景】隨著企業(yè)業(yè)務的快速發(fā)展和復雜性的增加，傳統的項目管理方法往往難以滿足企業(yè)對項目快速響應和持續(xù)變化的需求。為了解決這一問題，敏捷方法論（特別是Scrum）被越來越多的企業(yè)所采用。本課程旨在幫助學員全面了解和掌握Scrum敏捷項目管理的核心理念、方法和實踐，提升項目管理能力，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。本課程向學員精準傳達敏捷項目管理方法，重點就敏捷的價值觀、敏捷項目管理的原則、敏捷和傳統做法的區(qū)別、敏捷項目管理的角色與職責、敏捷項目管理的目標及其約束條件、敏捷項目管理的生命周期及其計劃、敏捷項目管理的過程及其輸出給予了清晰的講解。【課程收

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《極簡項目管理》項目管理七步法主講：云倩老師【課程背景】對許多人來說，項目管理太復雜了！你可以問任何一位參加過PMP學習的同事，一提起900多頁的PMBOK，他們會不會頭疼不已？然而，這還只是項目管理大家族中的一員而已……其實，項目管理可以很簡單！如果你只是想學習實用的項目管理核心邏輯和基礎工具，或是想學完了馬上就能使用的話！云老師根據19年的項目管理專業(yè)培訓與咨詢經驗，結合典型組織的典型痛點及大多數學員的常見知識盲點，提煉出項目管理中最為核心的七個步驟，幫助您快速掌握項目管理核心方法！【課程收益】快速掌握項目管理的7大核心步驟；厘清項目的概念與管理邊界，建立項目管理思維；樹立項目管理全局觀、

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《極簡項目管理》項目管理七步法主講：云倩老師【課程背景】對許多人來說，項目管理太復雜了！你可以問任何一位參加過PMP學習的同事，一提起900多頁的PMBOK，他們會不會頭疼不已？然而，這還只是項目管理大家族中的一員而已……其實，項目管理可以很簡單！如果你只是想學習實用的項目管理核心邏輯和基礎工具，或是想學完了馬上就能使用的話！云老師根據19年的項目管理專業(yè)培訓與咨詢經驗，結合典型組織的典型痛點及大多數學員的常見知識盲點，提煉出項目管理中最為核心的七個步驟，幫助您快速掌握項目管理核心方法！【課程收益】快速掌握項目管理的7大核心步驟；厘清項目的概念與管理邊界，建立項目管理思維；樹立項目管理全局觀、

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《到處滅火，不如絕薪止火》項目化解決問題方法論主講：云倩老師【課程背景】“解決問題”是所有崗位的核心職責，否則，這個崗位就沒有存在的必要了！然而，很多人在面對“問題”的時候，要么視而不見、避重就輕，要么急于解決、追著表象到處跑，像個天天出警的消防隊員，但是火越越滅越多、越撲越大……為什么會產生這種現象？最根本的原因，就是事先評估、事中分析、事后總結。本課程將幫助組織在“全面風險管理”的基礎上，建立解決問題的有效機制，掌握相關專用工具方法，把“消防隊”變成“常規(guī)部隊”，從而節(jié)約相關成本、提升工作效率。【課程收益】樹立“先驗性問題解決”觀念；掌握全面風險管理思路和方法，形成閉環(huán)管理習慣；掌握解決問

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《從技術專家轉型管理精英》項目經理核心能力提升主講：云倩老師【課程背景】在選拔項目經理時，多數組織傾向于在技術專家團隊中篩選，以為技術水平高的員工當然可以更好地指導項目組技術工作，從而使得項目的交付更加順利，殊不知，這是典型的“彼得效應”——組織往往習慣于對在某個等級上稱職的人員進行晉升提拔，這導致雇員最終會被晉升到其不稱職的地位，從而導致效率低下、人心浮動甚至業(yè)務停滯。其實，技術專家在轉崗做管理者時，除了“技術優(yōu)勢”之外，往往會攜帶著較為明顯的劣勢。比如，他們很難將習以為常的“技術性語言”轉換成業(yè)務場景和“使用者語言”，從而在與客戶溝通時產生諸多困難；再比如，當項目組遇到技術問題、特別是該專

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文化效能講師：丁成舉課程背景：?企業(yè)文化，一個永遠新鮮的課題，好像我們時刻在談及，但是又感覺說不清它具體是什么?，F在人們找工作的時候會很看重企業(yè)文化，這也證明了它的重要性。那么，什么是企業(yè)文化，又如何理解呢？其實，企業(yè)文化的文字解釋還是很簡單，它囊括了價值觀念、職業(yè)道德、行為準則等等?，F在越來越多的企業(yè)開始注重企業(yè)文化。很多企業(yè)還專門請咨詢公司協助，只有這樣，才能夠更好的達到目的。越是大型企業(yè)，企業(yè)文化體系越完善，對員工的宣貫和傳遞也越徹底。但是，企業(yè)文化建設和傳遞從來不是容易的事情，想要更好的建設以及傳遞，不僅僅需要知道什么是企業(yè)文化建設，還需要做很多工作。比如，從文化理念的形成，到文化符號

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組織發(fā)展系列課程——基于組織發(fā)展的定責、定崗、定員、定編講師：丁成舉【課程背景】企業(yè)人數多少往往體現出企業(yè)的人力資源管理狀態(tài)，同樣一件事情，使用人員更多說明不少人員能力消耗在內部之中，一個合理的人員崗位設計、在崗人員多少，從另一個側面解決了人浮于事，忙閑不均的問題，也因此定崗定編課題的研究與學習始終成為國內外所有企業(yè)的共性話題。在實踐工作中，企業(yè)進行的定崗定編的設計往往不是一帆風順，多數企業(yè)定崗定編還是依靠拍腦瓜和經驗感覺獲得，缺乏理性方法的提練，缺乏科學的總結與歸納，崗位設置有時候因人設崗，人員編制隨需隨變化，環(huán)境的變化導致企業(yè)內部一團亂麻，外部可借鑒的資料往往少之又少，即便曾經有的信息也往

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