修富康老師的內(nèi)訓課程
“新常態(tài)”職業(yè)化塑造 ——員工職業(yè)發(fā)展思考（ ２天 ）一、培訓適合對象 ″全體員工二、課程背景 快速發(fā)展的中國，中國教育在公民基本職業(yè)素養(yǎng)方面的缺失，員工職業(yè)化素質(zhì)不能適應行業(yè)的激烈競爭，成為我們不得不面對的現(xiàn)實：″職業(yè)心態(tài)消極，如浮躁、懈怠、無助″工作思路混沌，把握不住工作重點″工作特色不清、職業(yè)競爭力乏力″執(zhí)行不力、學習積極性不高、溝通不暢″工作效
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模塊一：Excel基礎(一)工作簿1.工作簿的創(chuàng)建amp;保存(1)創(chuàng)建(2)保存2.同一工作簿，多窗口協(xié)同作業(yè)(1)新建窗口(2)重排窗口(3)并排比較(4)隱藏amp;取消隱藏(5)拆分amp;取消拆分(6)凍結窗格amp;取消凍結窗格(二)工作表1.工作表的創(chuàng)建2.工作表的操作(1)切換(2)插入(3)刪除(4)重命名(5)移動或復制工作表(6)工作表標簽顏色(7)顯示amp;隱藏(8)背景(三)單元格1.基礎概念(1)行(2)列2.活動單元格的移動方向3.選定單元格(1)所有單元格(2)部分單元格(3)行與列4.插入單元格(1)插入行(列)(2)插在表格旁5.復制單元格與移動單元格(四
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1.情商管理(1)智商(2)情商(3)情商的重要性(4)情商與智商(5)情商的提高方法2.壓力管理(1)測試你的壓力(2)壓力是什么(3)壓力對人體7大系統(tǒng)的傷害(4)減壓技巧積極心理人際關系一念之間時間管理正向能量音樂療法靜心冥想說寫唱跳...
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(一) WEB2.0信息時代序言——時間管理為什么這么重要1.WEB2.0，有何特點2.WEB2.0，我們應有的思考(1)何者為王(2)生存之道(3)準備跑鞋、和虎賽跑……3.WEB2.0，我們該擁有什么(1)思維突破(2)培養(yǎng)習慣(3)樹立危機感(4)團隊意識(5)系統(tǒng)思考……(二) 走近WEB2.0的時間管理——時間管理的核心概念1.資源的構成2.時間是什么3.時間的價值計算4.時間的使用方式5.五代時間管理的理論演變(1)代：便條、備忘錄(2)第二代：日歷、記事簿(3)第三代：輕重緩急(4)第四代：管理自己(5)第五代：求得內(nèi)心的均衡6.平衡人生的八大領域(三) WEB2.0的時間大盜—
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模塊一、管理者的核心意識1.角色2.忠誠3.競合4.協(xié)同本模塊教學方式：啟發(fā)式互動、案例分析與講解、經(jīng)驗分享模塊二、管理者心態(tài)認知——心態(tài)決定狀態(tài)1.心態(tài)是什么2.心態(tài)和智商、情商的關系3.什么是積極的工作心態(tài)4.如何保持良好的工作心態(tài)工作建議本模塊教學方式：案例閱讀、互動交流、分享、講解模塊三、管理者領導力認知——定位決定地位1.管理與領導2.領導者的人性假設3.領導者的權力類型4.權利、責任、風險5.影響領導效能的因素6.個性化的領導風格7.有效的激勵本模塊教學方式：案例討論、分享、講解模塊四、管理者系統(tǒng)力認知——思路決定出路1.重視系統(tǒng)思維，強調(diào)頂層設計2.沒有思路就沒有出路3.良好的思
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一、 85/90后員工的特點1. 當今時代的3C特點——明其背景2. 85/90后的成長背景——察其成長3. 85/90后的自嘲————聽其心聲4. 85/90后的行為特點——觀其行為5. 管理大師的觀點————悟其意義6. 85/90的差異總結以及6Q二、 85/90后管理的藝術——世界一流的跨國公司如何做的1. 管理建議一：采取合適的管理人性假設(1) 經(jīng)濟人假設——人之初，性本惡(2) 社會人假設——人之初，性本善(3) 自我實現(xiàn)人假設——自我激勵、富有挑戰(zhàn)(4) 復雜人假設——因勢利導、因勢而變(5) 文化人假設——團隊建設、企業(yè)文化(6) 學習人假設——學習型組織建設2. 管理建議二