卓越團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與績(jī)效提升   09.13

卓越團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與績(jī)效提升一、適合對(duì)象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.曾經(jīng)參加過(guò)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、戶(hù)外拓展培訓(xùn)的學(xué)員2.尚未參加團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的各級(jí)管理者二、課程背景　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的課程，很多企業(yè)都做過(guò)，然而您是否感覺(jué)到存在如下現(xiàn)象：″課程游戲很多，和實(shí)際工作聯(lián)系不緊密？″課程中，學(xué)員熱血沸騰，課

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卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升   09.13

卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升一.課程對(duì)象″各級(jí)管理者″骨干員工二.課程背景″領(lǐng)導(dǎo)力又稱(chēng)影響力，就是指在管轄的范圍內(nèi)，充分的利用人力和客觀條件，在以最小的成本辦成所需的事，從而提高整個(gè)團(tuán)體效率″提升團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，“自我提升”是基礎(chǔ)，“上下互動(dòng)”是落地三.課程說(shuō)明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　″課程時(shí)間：２天，每天６～７小時(shí)″教學(xué)方式：講解、互

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職場(chǎng)情商提升技巧   09.13

職場(chǎng)情商提升技巧（１天）授課方式：講解、互動(dòng)、案例討論、經(jīng)驗(yàn)分享課程大綱(一)關(guān)于我們這個(gè)時(shí)代——成功人士的啟示1.何謂“三個(gè)時(shí)代”？　帶給我們什么重要啟迪？2.變革時(shí)代的特點(diǎn)3.聯(lián)合國(guó)科教文組織報(bào)告：《教育——財(cái)富隱藏其中》4.職業(yè)生存之道：(1)適者生存(2)先發(fā)生存(3)后發(fā)生存(4)發(fā)展才能生存5.健康、快速、可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展之路，何者為王？6.邁向

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專(zhuān)業(yè)的商務(wù)表達(dá)技巧   09.13

專(zhuān)業(yè)的商務(wù)表達(dá)技巧（１2天）一、適合對(duì)象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　″公眾場(chǎng)合進(jìn)行正式演講、即興講話(huà)、項(xiàng)目投標(biāo)、項(xiàng)目匯報(bào)、新品發(fā)布等各類(lèi)管理干部″需要加強(qiáng)、提高演講能力的各類(lèi)職業(yè)人員二、課程背景　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　現(xiàn)實(shí)的商務(wù)工作中，我們將經(jīng)常面臨以下情形：″向上級(jí)做項(xiàng)目匯報(bào)、工作總結(jié)、項(xiàng)目建議…

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卓越人士的五項(xiàng)核心管理   09.13

卓越人士的五項(xiàng)核心管理（２天）一、課程背景很多人認(rèn)為：在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜、混亂、充滿(mǎn)變數(shù)的世界上，要獲得持久而平衡的成功，看來(lái)是很困難的。其實(shí)，獲得持久成功的人士付諸實(shí)踐的，是５個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的、永恒的、不證自明的原則，可以應(yīng)用于任何境遇、任何文化環(huán)境的原則。在本課程中，將通過(guò)展示卓越的成功人士（尤其是職場(chǎng)精英）怎樣應(yīng)用這些原則來(lái)解決問(wèn)題、克服困難、改變自己的

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新常態(tài)的創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新   09.13

新常態(tài)的創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新（1～２天）課程背景：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.我們認(rèn)為“管理思維是管理的根本”：(1).人是觀念的動(dòng)物，具有什么樣的觀念，就會(huì)表現(xiàn)出什么樣的行為、態(tài)度(2).我們很重視管理行為、管理態(tài)度、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，卻往往忽略隱藏在其背后的管理思維(3).有什么樣的管理思維，就會(huì)有什么樣的管理行為和管理態(tài)度2.

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員工激勵(lì)的藝術(shù)   09.13

員工激勵(lì)的藝術(shù)（２天）一.課程對(duì)象　″各級(jí)管理者、骨干員工二.課程背景　當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)社會(huì)，營(yíng)造了一個(gè)”要用最少資源、做最多工作”的環(huán)境。管理層為了減輕工作壓力，最佳的方法就是培養(yǎng)公司最寶貴的資源“人才”。讓他們發(fā)揮最佳的表現(xiàn)來(lái)幫助公司、幫助自己。“激勵(lì)”、“授權(quán)”、與“輔導(dǎo)”就是幫助員工發(fā)揮最佳表現(xiàn)的方法。1.授權(quán)——管理者只做必須由自己做的事情2.激

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企業(yè)教練技術(shù)(E-Coaching)以及應(yīng)用   09.13

企業(yè)教練技術(shù)(E-Coaching)以及應(yīng)用（２天）課程背景提起教練（Coaching），人們可能立即會(huì)聯(lián)想到體育，如網(wǎng)球教練、籃球教練、足球教練、體操教練等等，教練概念被引入商界出現(xiàn)企業(yè)教練卻是近30年的事，如今，教練技術(shù)已成為歐美跨國(guó)企業(yè)家提高生產(chǎn)力的有效管理技術(shù)。企業(yè)教練以中立的身份，通過(guò)運(yùn)用聆聽(tīng)、發(fā)問(wèn)等教練技巧反映出被教練者的心態(tài)，從而區(qū)分其行為是否

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情緒壓力管理   09.13

情緒壓力管理（1天）1.情商管理(1)智商(2)情商(3)情商的重要性(4)情商與智商(5)情商的提高方法2.壓力管理(1)測(cè)試你的壓力(2)壓力是什么？(3)壓力對(duì)人體7大系統(tǒng)的傷害(4)減壓技巧″積極心理″人際關(guān)系″一念之間″時(shí)間管理″正向能量″音樂(lè)療法″靜心冥想″說(shuō)寫(xiě)唱跳

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如何做好本職工作   09.13

如何做好本職工作（1２天）一、培訓(xùn)適合對(duì)象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　″全體員工教學(xué)方式：案例分析與講解、互動(dòng)教學(xué)、小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享、游戲參與、錄像……課程內(nèi)容：可以根據(jù)客戶(hù)的要求，定制調(diào)整，并以最終討論稿為準(zhǔn)！二、課程背景　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　快速發(fā)展的中國(guó)，中國(guó)教育在公民基本職業(yè)素養(yǎng)方

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