李曉雪老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《改變騎象人：職場人需要的深度思考力》主講老師：李曉雪【課程收益】掌握典型的思維工具，覆蓋從輸入、加工到輸出的全流程；對于思維工具可以做到理解原理并學會如何使用；通過對模型和原理的學習，幫助學員克服工作、溝通和學習中常見的障礙，提高思考的效率和深度，進而提升工作效能。【課程背景】107315127635心理學家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中，將人類的情感與理智，比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地，但大象往往卻不聽指揮，以至于我們無法實現(xiàn)目標。借用海特的比喻，在這個過程中如果想要最終實現(xiàn)目標，那么有一件事情就在所難免，這件事就是——改變！但是，【改變】又被普遍認為是一件很難的事
講師：李曉雪查看詳情
《煉經(jīng)成金： 基于經(jīng)驗萃取的課程開發(fā)》主講老師： 李曉雪【課程收益】通過經(jīng)驗萃取 ， 把員工個人智慧當作組織知識資產(chǎn)來管理：收益 1： 提升參與者的能力——在學中學、 在教中學， 對參與者本身就是最好的能力提升機會收益 2： 避免知識資產(chǎn)流失——人可以走， 經(jīng)驗留下， 將員工個人智慧當作組織的知識資產(chǎn)去管理收益 3： 降低組織試錯成本——組織最大的成本是重復(fù)犯錯的成本， 通過經(jīng)驗梳理避免員工重復(fù)犯錯收益 4： 優(yōu)化工作執(zhí)行標準——一線打仗的人最有資格研究怎么打仗， 從下至上優(yōu)化標準， 推動管理改善收益 5： 梳理培訓(xùn)內(nèi)容——將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為手冊、 課程、 案例集， 成為內(nèi)部開發(fā)出
講師：李曉雪查看詳情
《打造卓越團隊的三大核心能力》主講老師：李曉雪【課程收益】能力一：增強團隊執(zhí)行力——針對團隊管理工作中會遇到的常見主題，學員能夠理解其所需的核心能力，掌握相應(yīng)的工具和方法；能力二：高效團隊溝通——掌握高效溝通的原理和技巧，通過體驗式學習獲得提升團隊溝通的能力和動力；能力三：塑造卓越團隊文化——學習卓越團隊文化的關(guān)鍵因素，并掌握這些因素的培養(yǎng)方法，從而使團隊和組織獲得持續(xù)發(fā)展?！窘虒W形式】：理論講授、案例分析、體驗式活動、小組討論【課程時長】：2天【課程對象】：企業(yè)中基層管理者【課程邏輯圖】：-245110247650【課程大綱】模塊一：團隊執(zhí)行人才盤點明確業(yè)務(wù)發(fā)展所需要的人才標準人才盤點的九宮
講師：李曉雪查看詳情
《改變大象——情緒的科學與藝術(shù)》 管理情緒與壓力 主講老師：李曉雪【課程收益】掌握情緒管理的四種能力，可以陳述出每種能力的目的、重要性和提升途徑；在課堂上對每種能力中的核心方法進行充分體驗和演練，清晰各項能力提升的訓(xùn)練要點和常見障礙；培訓(xùn)結(jié)束時，學員獲得持續(xù)提升情緒管理能力的高意愿度和動力?！菊n程背景】心理學家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中，將人類的情感與理智，比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地，但大象往往卻不聽
講師：李曉雪查看詳情
《改變路徑：打造高效的行動系統(tǒng)》主講老師：李曉雪【課程收益】掌握精力管理、目標管理和時間管理的有效方式，提升個體的執(zhí)行力和工作效能；學會如何通過改變環(huán)境，提升個體和組織績效；學會如何將行動固化為有益的習慣，讓個體持續(xù)保持高效行動。【課程背景】107315127635心理學家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中，將人類的情感與理智，比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地，但大象往往卻不聽指揮，以至于我們無法實現(xiàn)目標。借用海特的比喻，在這個過程中如果想要最終實現(xiàn)目標，那么有一件事情就在所難免，這件事就是——改變！但是，【改變】又被普遍認為是一件很難的事情；如何讓【改變】發(fā)生的更輕松一些呢？