陳朝華 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 目標(biāo)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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陳朝華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《績(jī)效導(dǎo)向的組織設(shè)計(jì)》課程介紹【課程背景】管理學(xué)大師哈羅德·孔茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，為了使人們能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而有效地工作，就必須設(shè)計(jì)和維持一種組織結(jié)構(gòu)。組織的高效率運(yùn)行，首要的是設(shè)計(jì)合理的組織結(jié)構(gòu)，合理的組織結(jié)構(gòu)會(huì)大大提升企業(yè)成功的機(jī)會(huì)。一個(gè)組織的目標(biāo)、計(jì)劃制定出來(lái)以后，就要求管理者根據(jù)要求，設(shè)計(jì)出合理的、高效的、以績(jī)效發(fā)展為導(dǎo)向的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作體系，推動(dòng)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們都知道，金剛石和石墨，它們構(gòu)成的基本元素都是碳原子，但由于碳原子之間在空間上的排列方式與組合關(guān)系的不同，形成了在物理性質(zhì)上存在著極為明顯差別的兩種物質(zhì)：金剛石堅(jiān)硬無(wú)比，而石墨卻十分柔軟，在色澤與導(dǎo)電等方面兩者也不同。同理，一樣的人才團(tuán)隊(duì)
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企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建【課程背景】人力資源在當(dāng)今企業(yè)的經(jīng)營(yíng)中已經(jīng)被視為最核心的資源，人力資源包括三個(gè)方面：即企業(yè)全體員工所擁有的人力資本、社會(huì)資本與心理資本。如何有效的使用與開(kāi)發(fā)人力資源是企業(yè)管理者們必須掌握的技能，對(duì)比資金資源、信息資源、客戶(hù)資源等企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展因素，人力資源是企業(yè)最容易把控的資源。人力資源的開(kāi)發(fā)不僅僅是人力資源部門(mén)的工作，同時(shí)也是各個(gè)職能部門(mén)必須共同完成的工作，我們要求企業(yè)的各級(jí)管理者們，在人才的培訓(xùn)與成長(zhǎng)的工作中，要發(fā)揮出更大的作用?！菊n程特色】理論講授與案例分析研討為主，引導(dǎo)學(xué)員在案例與研討的學(xué)習(xí)中掌握企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的知識(shí)與技能；課程立足以本受訓(xùn)企業(yè)的實(shí)際情況，幫助學(xué)員解
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全面薪酬體系設(shè)計(jì)【課程背景】薪酬是企業(yè)人力資源管理的最敏感、也是員工最為關(guān)注的焦點(diǎn)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，人才的自由流動(dòng)最大的一個(gè)因素是薪酬因素，如何結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)設(shè)計(jì)最有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系，是企業(yè)所有管理者都應(yīng)該掌握的管理技能，也是維護(hù)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障。如何在企業(yè)付出相對(duì)比較少的情況下設(shè)計(jì)出最有激勵(lì)性的薪酬體系？企業(yè)的薪酬制度究竟是保密好還是公開(kāi)好？如何使用薪酬這一利器留住并吸引更多的優(yōu)秀人才？如何發(fā)揮薪酬的價(jià)值，讓雇傭關(guān)系的員工逐步成長(zhǎng)為合伙人，為企業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)出最大的潛能？本課程是集薪酬管理理論知識(shí)、案例分析、工具實(shí)操使用指導(dǎo)為一體的課程。【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)的中高層管理者、人力資源
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實(shí)戰(zhàn)績(jī)效管理課程目標(biāo)：課程圍繞組織關(guān)注的績(jī)效考核重點(diǎn)和面臨的難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)分析組織戰(zhàn)略與績(jī)效管理的邏輯關(guān)系，對(duì)績(jī)效管理的基本理念、原則、流程，以及基于組織目標(biāo)和里程碑的績(jī)效指標(biāo)設(shè)置，進(jìn)行清晰、透徹的講解與討論，通過(guò)學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)，使您最終真正掌握建立有效的可操作的績(jī)效考核與管理體系。課程特色：1、成功案例：演練在各種企業(yè)中成功推行的績(jī)效管理案例；2、實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題：剖析績(jī)效考核難題及問(wèn)題背后的問(wèn)題；3、系列開(kāi)發(fā)：講師對(duì)于績(jī)效管理咨詢(xún)與課程的開(kāi)發(fā)與研究；4、心得分享：講師在績(jī)效管理咨詢(xún)與課程中的親身感悟與傳授。培訓(xùn)技巧：1、主題講授；2、案例研討；3、實(shí)操輔導(dǎo)；培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)
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組織行為學(xué)【課程介紹】組織行為學(xué)是研究組織中個(gè)體、群體、組織、領(lǐng)導(dǎo)行為的現(xiàn)象與規(guī)律、相關(guān)的理論模型、相應(yīng)的研究方法，了解個(gè)體、群體以及團(tuán)隊(duì)的差別，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)管理的技能。讓學(xué)員學(xué)會(huì)各種組織領(lǐng)導(dǎo)的理論、分析不同領(lǐng)導(dǎo)行為的特征、適用情境及效果，運(yùn)用在組織的領(lǐng)導(dǎo)工作中，有效的解決組織沖突，提升組織協(xié)作能力。讓學(xué)員掌握組織中激勵(lì)的基礎(chǔ)、有關(guān)的要素以及途徑，掌握對(duì)企業(yè)組織社會(huì)心理系統(tǒng)的描述、解釋、預(yù)測(cè)、控制方法，進(jìn)而提高組織效率和員工滿(mǎn)意度的，創(chuàng)造更大的組織管理價(jià)值。【課程收獲】 系統(tǒng)的掌握組織行為學(xué)的理論知識(shí)與應(yīng)用方法；學(xué)會(huì)正確的自我認(rèn)知與認(rèn)知他人； 學(xué)會(huì)組織建設(shè)與發(fā)展的方法及技巧； 掌握組織與
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健康情緒管理與職場(chǎng)成功三大模式塑造隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)員工的工作壓力也越來(lái)越大，我們需要科學(xué)有效的幫助員工化解職場(chǎng)工作壓力，做好情緒管理，提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，讓員工在順暢的心情中更好的發(fā)揮出潛力，提升業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)公司的經(jīng)營(yíng)管理戰(zhàn)略目標(biāo)。本課程將詳細(xì)地從心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、組織行為學(xué)等學(xué)科的角度出發(fā)，深度解讀工作壓力與健康情緒之間的關(guān)系，幫助員工提升情緒管理的技巧，提高陽(yáng)光心態(tài)的調(diào)整方法，掌握工作壓減、情緒調(diào)節(jié)、職業(yè)素質(zhì)提升、學(xué)會(huì)職場(chǎng)成功的思維模式、語(yǔ)言模式及行為模式的塑造，幫助員工快速的成長(zhǎng)，打造職業(yè)化與專(zhuān)業(yè)化的員工隊(duì)伍，塑造強(qiáng)大的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。課程講授時(shí)間：本課程規(guī)劃為企業(yè)全體員工共